教学互动，师生双赢

王竹青

尊敬的各位领导大家上午好，今天，我要和大家一起分享一下“教学互动，师生双赢”这个话题。我是今年刚参加工作的新教师，在上学的时候，我的梦想就是能当一名优秀的数学老师，做学生们喜欢的老师，引领学生们在数学的海洋里遨游。今天，我真正走上三尺讲台，却发现实际教学与想象的差距太大，在实际教学中遇到很多这样或者那样的教学困惑，尤其是与学生的教学互动方面，我迫切地从书中寻找答案，《了解你的学生，选择理论下的师生双赢》这本书给了我很大的启发。

我认为，首先要了解自己的学生。而了解学生，最重要的就是要了解学生的心理需求。孩子天性好玩，我们就可以从这里做文章。比如，在学习乘法口诀的时候，我们就可以把所有的口诀编成儿歌制成卡片，放在一个盒子里面，以做游戏的方式来带着孩子们在玩中学习，在学中玩。这样增强了孩子的学习积极性，寓学于乐，学习的效率也大大提高。

其次，蹲下身子，才能让学生心领神会。我们时常挂在嘴边的一句话是：站在孩子的角度看问题。然而，我们却经常不自觉地以自己的思维替代孩子的思考，以自己的主观臆断推测孩子的认识。

另外，一开课就抓住学生的心也很重要。前几天学习7的乘法口诀，5班先上的，导入新课时，我是让学生观察情境图，找出其中的数学信息，然后提出数学问题，再继续进行教学，结果同学们学的很茫然。第二节课给6班上，我总结了经验，改变了引人的方式，一开课我就说：“孩子们，你们喜不喜欢玩老鹰捉小鸡这个游戏啊？”孩

子们齐声喊：“喜欢。”我说：“老师这节课带你们做游戏，好不好啊？”“好啊好啊！”结果这节课轻松愉快地就上完了。

最后我要说的是：与其苦守讲台，不如到学生中去。有人问一位老师：为什么学生那么喜欢你的课？你是如何赢得他们的心的？这位老师淡淡一笑：走下讲台，到学生中去。我刚接到2、6班的时候，班里纪律很差，同学们都害怕我，不敢和我说话，见了我都低头走过去。我就经常在下课的时候找几个学生聊聊天，后来慢慢地就和他们打成一片了，他们也越来越喜欢我的课了，我的课上的纪律也明显好多了。是这样的，走下讲台，不仅是观念上的更新，更是教师角色的一种转换。既然照本宣科式的讲解已被证明不是有效的教学手段，苦守三尺讲台的坚韧也不能换来累累硕果，那么，走下讲台当老师，就成为一种明智的选择。走下讲台，近距离接触了解学生；走下讲台，把课堂还给学生；走下讲台，更能提高学生的学习积极性。

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演讲比赛互动环节

智力问答

1怎样才能用蓝笔写出红字来？●写个"红"字 ?

2 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？●备用轮胎

3林先生大手术后换了一个人工心脏。病好了后,她的女友却马上提出分手,为什么会这样? ●没有真心爱她

4你能做，我能做，大家都能做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？●做梦 5如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？●去天堂占位子 6 经理不会做饭，可有一道菜特别拿手，是什么？●炒鱿鱼

7有人说，女人象一本书，那么胖女人象什么书？●合订本 ?

8青蛙为什么能跳得比树高？●树不会跳

9为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼？ ●绝代佳人 10有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？●这是"错"字 ?

11 哪一个月有二十八天? ●每个月都有28天

12拿脑袋往墙上使劲撞 ?2再使劲撞 ?3再使劲撞 ?（三个动物） ?猩猩 （星星） ?大猩猩 （大星星） ?狒狒 （废废 ）

13一只羊在吃草，一只狼从旁边经过没有吃羊。 ?2：又一只狼经过，还是没有吃羊。 ?3：第三只狼经过，羊冲狼大叫，狼还是没吃羊。 ?（3个动物） ?虾 ?对虾 ?龙虾 ? 14一片青草地 ?又一片青草地 ?来了一群羊 ?又来了一群狼 ?（打4种植物） ? 谜底： 梅花 ?野梅花 ?草莓 ?杨梅 ?

15青春痘长在哪里,你比较不担心? 别人脸上

16有个男人站在时速240公里的列车顶上，虽然他不是一个会飞墙走壁的超人，但是，他仍然显得从容自如，毫不紧张，为什么？ 当时火车还未开动

17在什么时候更确定自己是中国人？ 外语考试的时候

18用三个3组成一个最大的数? 3的33次方

19一个数若去掉前面的第一个数字是11，去掉最后一个数字为50，原数是多少？ 五十一

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演讲课程第14课：一流互动技巧训练.txt机会就像秃子头上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就没了。我和你说了10分钟的话，但却没有和你产生任何争论。那么，我们之间一定有个人变得虚伪无比！过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。相遇是缘，相知是份，相爱是约定，相守才是真爱。演讲课程第14课：一流互动技巧训练

亲爱的%%：

您好！

我是今日英才黄一鸣，欢迎回到我们的精英演讲学习课堂。今天进入一个新的学习模块，演讲技巧。关于演讲稿的内容，除了我们前面讲的这些设计演讲稿技巧外，我们还整理了《精英演讲之演讲稿大全》、《精英演讲之故事大全》等资料。

今天我们一起来学习在演讲当中运用比较多的互动技巧，我看了太多的书籍，参加过很多的演讲培训。所有的书籍、所有的老师都告诉我们，互动很重要，演讲一定要互动。但是依然没有一本书、没有一位老师告诉你，要如何互动。

今天，我就将我自己参加了无数大师培训、以及现场500多场演讲总结的一些互动技巧，毫无保留的分享给你。希望你也能成为一名演说高手。

一、简单问话互动训练（答案是肯定或否定，且答案不超过3个字）

1 、是还是不是？

举例： 各位，如果今天我们大学生都想着毕业以后努力去找工作而不愿意去为别人创造工作，又哪里来的那么多岗位呢？我们的工作也就自然而然的难找了。是还是不是？（是）如果今日英才持续不断地设精英演说家培训班，就会有更多的精英演说家产生，有更多的精英演说家，就可以去帮助更多的人获得成功。是还是不是？（是）如果我们中国下一代因为我们的帮助，获得了成功，成为社会精英，我们国家就会更加的强大，就会成为精英中国，是还是不是？（是）所以，为了更多的青少年获得成功，为了帮助更多的人成为社会精英，为了我们国家成为精英中国，我们一定要认真学好演讲，并不断补充自己的知识。是还是不是？（是）

★ 1 分钟演讲稿设计：

2 、要还是不要？

举例： 各位，为了我们的家人，为了我们自己，为了我们的国家，我们要不要成功？（要）个人的成功不算成功，能够帮助更多的人成功才是更大的成功，是还是不是？（是）那我们是要获得大成功还是小成功？（大成功）为了帮助更多的人获得成功，成为社会精英，我们要不要把自己的演讲水平练得更好？（要）要把演讲水平练好，我们要不要付出比别人更多的努力？（要）

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一、让听众鼓掌

1、通过赞美鼓掌法

今天是周末，本来是休息时间，看到这么多张热情洋溢、求知若渴的脸，我非常感动！当别人选择玩的时候，大家选择了来听今天这样一场演讲、一场分享会，来学习，太棒了！让我们掌声送给自己。

2、我听说啊，我们每鼓一次掌，我们的生命就会延长0.06秒！谢谢?不管这种说法对不对哈，但是鼓掌对我们来说确实是很有好处的（①比如促进全身的血液循环，锻炼大小脑的协调能力。对不对？②首先鼓掌对身体有好处，他能促进全身的血液循环，锻炼大小脑的协调能力；然后你的收入将会增长3到5倍；再就是你的人际关系的质量会比过去高5到10倍；最后，你的人生会比过去好10到20倍以上。这次听懂了的给自己掌声鼓励一下！/大家同不同意？）所以说，我们要学会经常鼓掌，不仅有益于自身，还鼓励了别人，大家觉得这样好还是不好？

3、动作法

鞠躬、上扬的手势

4、语音法

上扬的语调、适度的停顿

5、通过激励鼓掌法

今天要跟大家分享的内容是我潜心N年研究的成果，想要全部学到的请鼓掌示意我！

你们的掌声越热情，我的分享越彻底！

你们现在的掌声只够我讲题目。

据说，成功者从不吝啬他的掌声。

每一次鼓掌，你的生命就会延长0.06秒！

6、通过借口鼓掌法

给这个伟大而精彩的信息一个掌声！

其实我的内心是脆弱的，需要掌声来支撑。

给点掌声，满足一下我的虚荣心，好吗？

此处应有掌声啊！

今天我的嗓子很痛，还有点小感冒，但是听到大家那么热烈的掌声，我就决定，今天我讲到嗓子破裂，也要讲下去！

听说讲师喝水的时候，就是听众鼓掌的时候。

7、幽默法

（假设讲话时的时候，音响/话筒突然出现了很大的杂音，让现场都吓了一跳）你看，大家掌声不激烈，连话筒/音响都有意见了。

二、让听众举手

1、问情况

今天想要收获更多的朋友请举手认识一下

今天想要认识更多好朋友的请举手认识一下

今天想要找到更多怎样获得财富的方法的朋友请举手认识一下

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演讲口才培训50句在台上互动赢得掌声的有效话术

1、演讲口才培训-朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。

2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗？

3、让我们用掌声来预祝明天的成功。

4、伸出你的金掌、银掌、铁掌、铜掌、锌掌，欢迎……闪亮登场！

5、要不要了解一下？想听吗？那就先来点掌声吧！

6、给这个伟大、精彩的信息（时刻）掌声鼓励一下！

7、让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程（演讲口才培训分享）！

8、大胆鼓掌，为别人，也为自己；更为丰富多彩的人生和美好的生活。

9、父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下！（在演讲当中，可以适当地就某人某事某特鼓掌。）

10、把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会。

11、把掌声送给前后左右的人，谢谢你们（即将）给我一个好的安静的学习环境。

12、在这里我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们才有我们自豪的今天！

13、献给那些默默奉献的人，你们平凡但伟大，暗淡但灿烂！

14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下？

15、别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下！

16、今天我们讲学习到很多很好的方法、技巧，为自己即将有的进步掌声鼓励一下！

17、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下！可以超过我的再鼓励一下！超过我10倍的，给自己一流棒的自信的热烈，掌声鼓励一下！

18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓掌时却面无表情！

19、掌声即心声，相由心生！

20、生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗？

21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱，也同样渴望掌声。讲师也不列外。

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活动主持稿

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，

大家晚上好！欢迎大家参加本次的读书交流会，我是主持人李新宇。

伏尔泰曾说，拜读名家之作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说过，书是人类进步的阶梯。

确实，书是我们生命的源泉，是我们一生中不可缺少的伴侣，读一本好书就像交一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我们黑龙江八一农垦大学《绿谷学子》编辑部今日进行以“校园溢满书香，最是书香能致远”为主题的“悦读至上”读书交流会启动仪式，作为一名大学生，我们正是欣赏文学的年龄，希望通过本次交流活动能够丰富同学们的阅读方法，激发同学们的读书热情，加强同学们间的互动交流，更好的提升专业素养和文化品位，培养同学们的读书意识，形成书香组织、书香校园，在校内形成良好的文化风气。

在启动仪式开始之前，首先让我为大家介绍下出席本次活动的嘉宾，他们是：黑龙江八一农垦大学学生处思想政治科科长刘佳丽老师，大庆日报记者张增辉学长，大庆日报编辑王俊霞学姐，各文学社团领导人以及其它校级组织。

让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

下面，我宣布黑龙江八一农垦大学《绿谷学子》编辑部“校园溢满书香，最是书香能致远” “悦读至上”读书交流会启动仪式现在开始！

首先有请黑龙江八一农垦大学《绿谷学子》编辑部主编王磊权上台讲话。

感谢王磊权学长精彩的讲话，王磊权学长作为主编，为我们编辑部付出了太多太多，让我们再次以热烈地掌声对他致以衷心的感谢！

其实呀，今天我们不仅仅是我们学生自己进行的交流会启动仪式，我们还有幸邀请到了大庆日报记者张增辉学长出席我们的仪式，下面让我们以热烈的掌声有请张增辉学长做精彩专题讲话，有请张增辉学长到台前讲话。

听了张增辉学长的讲话我颇有感触，是呀，读一本好书，会读一本好书，对我们是有多大的影响，我的感触很深但是我也很疑惑，应该怎样读一本好书呢？我想在座的各位也一样有很多的疑问，下面我们就进行个互动，请现场的朋友们踊跃提出您的疑问，与张增辉学长一起探讨。

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演讲稿

第一节 概述

一、演讲稿的概念与特点

演讲稿是为演讲而准备的讲稿，也可以是即兴演讲记录下来的发言稿。

演讲稿最显著的特点是临场性

临场性 交流的互动性 内容的应变性 语言的口语性

二、演讲稿的功能与价值标准

1. 言之有物，道之有理

2. 言之有序，条理清晰

3. 言之有文，词能达意

4. 因人施说，达到效果

第二节 写作要领

一、明确目的，确立讲题

考虑三个基本要素：

1.听众想听什么

2.自己能讲什么

3.主办者的规定和要求

二、提炼主题，精心选材

1. 提炼主题

提炼，就是思考认识事物的过程，是挖掘寻找事物内在意义的过程，也是从感性认识提升为理性认识的过程。在平凡的事物中发掘出不平凡的意义，正是演讲者所要做的“主题提炼”。

成人仪式教育活动是共青团组织近年来在16－18岁青少年中倡导开展的一项公民素质教育活动。每年都有大批的学生踊跃参加这项活动。

18岁成人仪式的一般程序为：（1）唱国歌；（2）党的祝愿；（3）前辈的祝福；（4）父母的期望；（5）成人的心声（18周岁中学生代表）；（6）宣读成人誓词（面对国旗，左手持宪法，右手握拳举起）；（7）授成人纪念册、成人证；（8）开展"我为社会尽一责"志愿者服务。

2. 精心选材

材料是人们在生活中所见、所闻的事，或是亲身经历的事，或是前人总结出来的经验、理论等，它是主题的基石。演讲要具说服力、感染力，取决于材料是否充分有力。

三、巧妙布局，长话短说

从篇章结构上考虑“怎样讲”

标题

称呼

开头

主体

结尾

标题的拟制

贴切、简洁、

悦耳、启发性

主题式

1《把艰苦奋斗的乐章奏得更响》

2《不要让铜臭腐蚀了我们的手术刀》

1

3《拼搏——永恒的旋律》

4《中学生也应尽孝道 》

5《 “80后”不是“垮掉的一代’’》

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