城关一小20xx-20xx学年度第一学期

突发事件应急疏散演练总结

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了 “学校突发事件应急疏散演练方案”，并在 20xx年x月x日下午2：10进行了突发事件应急疏散演练演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

下午2：10时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时2分28秒，达到了预期的效果。

这次演练活动是对学校《突发事件应急演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。

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刘杜镇中心学校应急疏散演练总结

20xx 5

新学期开学，为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于3月x日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，周密部署。

为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了以毕校长为组长的领导小组，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；学校分别召开了班主任会议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。

二、指挥到位，安全有序。

本次演练活动时间从3月x日下午4点开始，全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。队中有空课教师维持秩序、应急疏导，队后有上课教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

演练过程：

1．当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序地撤离，空课老师迅速赶往相应地点接应；全校教师参与本次演练，听到警钟铃声后迅速到教学楼前足球场或升旗广场集合。

2.学校教导处检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。

3．集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。

4．各班带回教室，班主任进行班级总结。

三、注重实效，成效明显

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。演练完毕，学校领导面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。

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安全疏散演练活动小结

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，12月x日下午，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长李荣贵为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练预案安全可行

学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

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老师们、同学们：上午好！

安全第一、生命至上，为了使全体师生熟悉紧急疏散线路，提高大家的自我保护意识和自救、自护能力，学校组织了刚才的应急避险演练和紧急疏散演练，在整个活动过程中，大家都能按照学校制定的应急预案，完成相应程序，基本达到了我们的预期目的。但也暴露出两个不容忽视的问题：一是少数同学态度不够端正，把演练当成游戏，在避震演练中没按规定完成动作或动作不到位；二是在在疏散过程中紧张程度不够，队伍衔接不紧密，撤离速度慢，我们的演练活动共用时 分 秒，要知道一般的地震是发生在几分钟内，疏散撤离的时间就是生命，生命通道的争取时间是以秒计的，我们的速度显然还达不到要求。

同学们，凡事“预则立，不预则废”。自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但只要我们平时有准备，万一灾难来临时，就可以为自己和他人的生命争取得更大的生存时空，从而把损失降到最低限度。xx年5.12汶川特大地震共造成近十万人伤亡，但同在震区的四川省安县桑枣中学全校2200多名师生却创造了零伤亡的奇迹，这是因为他们平时每月都进行疏散演习，他们的撤离只用了1分36秒，机会是留给有准备的人的，桑枣中学的奇迹充分说明了平时疏散演练的重要性，他们对学生逃生避险自救的能力的培养，更是为我们树立了生命教育的榜样。

同学们，我们上杭地处福建的西部，我们的近邻泉州的地质结构板块，具有发生中强地震的构造背景，是国家确定的地震重点监视防御区。近年来，我们上杭多次有仪器观测到有感地震，对待地震，我们不能高枕无忧，心存侥幸。特别是楼道拥挤，紧急疏散演练对我们学校显得尤为重要和必要。今后我们还会再举行这样的活动，夜晚还要举行全体寄宿生的夜间疏散演练，希望全体师生在每次演习中都能端正态度认真面对，真正学会应急避险的常识和技巧，真正提高自救、自护的能力，这也是对自我生命的尊重！更重要的是我们要变演习为习惯，平时上学、放学就要按演习的疏散线路走，只要养成好习惯，就可以保证任何情况下疏散撤离都能从容、快速、有序，这才是我们演练活动的最终目的。

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为了有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，我校刚才进行了一次逃生避险演练活动。

由于事先周密布置，在逃离过程中每个班级都能按照指定的疏散路线跑，跑的时候不拥挤、不推搡，没有抢先下楼，更没出现喧哗、开玩笑；本次演练中没发现有人摔倒、踩踏和推挤等事件，操场上班级站队也没站错地方的，效果比较好。演练的整个程序还比较流畅，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，让我们每个学生深知疏散线路和注意事项。在紧急事件发生时，师生才能按习惯有序逃生。通过本次疏散演练，学生初步掌握了逃生的基本知识与技能，同时也让师生能够沉着冷静地应对突如其来的灾害，提高自我防范意识和自救能力。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变，对建设平安校园奠定了基础，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉加入到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。

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二龙乡学校紧急逃生演练活动总结

学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。 为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于11月x日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下: 一、高度重视，周密部署。 为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了相应的领导机构，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排;学校分层次召开了校行政会、班主任会议、全校教师会议，分发，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。 二、指挥到位，安全有序。 本次演练活动时间从11月x日上午10时15分至11时16分结束。全校学生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从三个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时82秒钟。整个演

练过程做到快速、安全、有序。 演练过程: 1.当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序地撤离，班主任老师迅速赶往接应，迅速到大操场集合。 2.学校行政下年级检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。 3.集中训话，总结第一次演练情况，找出不足，并宣布应对策略。 三、注重实效，成效明显 本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全人员周密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺利进行。演练完毕，学校领导当即在操场，面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效: 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。 1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。 2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。 3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。 灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终做到居

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学 校 消 防 逃 生 演 练 总 结

长岗中学德育副校长--------马秀成

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， 20xx年11月20日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以郭秀琴校长为总指挥的消防逃生演练领导小组 ，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。

3 、11月19日上午，学校组织召开消防演练动员大会。 4、11月19日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、11月20日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾、手帕

或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

在学校消防疏散安全演练总结会上的讲话

长岗中学政教主任----孙永章

各位老师们、同学们：

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