长长的路 慢慢地走——读龙应台《孩子 你慢慢来》 品味母爱，静听花开的声音。
学会等待，缔造成长的美丽。
——题记
喜欢从网上购买热评的书，喜欢先睹为快的感觉，更喜欢一气呵成的阅读！
从物流一出来，我的目光就定格在那薄薄的一本散文《孩子你慢慢来》上，唯美的扉页插图，隽永的几行文字，一股温暖的感觉扑面而来！
于是，整整一晚上，我沉浸在龙应台款款深情的诉说中，时而泪盈于情感纠结的矛盾中，时而捧腹于孩子顽皮的举止中，那似曾相识的一幕幕场景让我为之动容：
亲近自然——天上的云、路上的车、媒体上的黑人；
深情注视——孩子的每一个举动：爬、笑、摇头、站起又跌倒； 人文素养——警惕童话故事、古典小说里面的暴力与世俗的偏见，如皇后用各种方法企图杀死白雪公主显示的暴力、大灰狼也是上帝的生灵、梁山好汉打家劫舍也是强盗；
放学跟踪——看他不停地翻跳矮墙、与庭院里锁着的狼狗逗乐、看蚂蚁辛苦工作、在杂乱的工地间翻寻、看松树上松鼠的游戏；
危难救助——当孩子在超市拿东西被抓住，手捧鲜花向老板鞠躬道歉??
爱孩子，这是连母鸡都会的，但教育好孩子却是一门慢的艺术！慢是宽容，错误也是教育契机；慢是智慧，可以倾听心灵的回声；慢是体贴，是暖
到心里的一句话；慢是成长，给孩子自我生长的时间；慢是节奏，别让孩子筋疲力尽；慢是耐心，不要越俎代庖；慢是欣赏，不要打扰孩子。
《孩子你慢慢来》展现了教育的轻松和谐，让人感叹教育的最美境界竟是这样的简单、实在、形象、温暖。“孩子你慢慢来”不单是对孩子说的，也是对教育者说的。
是啊，教育是一种慢的艺术，教育需要等待。《孩子你慢慢来》开篇记录了作者因买花而等待花店里的小男孩学扎蝴蝶结的一幕：老妇人把“我”要的二十支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结——绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来??“我”，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小男孩专心地做一件事；是的，“我”愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他那五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。
…… …… 余下全文
