篇一 :我与地坛经典整合课件

一、教学目标

(一)知识与能力

把握文章的脉络,了解有关作者的情况及其主要作品;筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟;品味作者沉静、绵密、抒情的语言,学习本文表达思想内容的方法。

(二)过程与方法

整体感知,理清两部分内容要点,感悟作者由“死”到“生”的复杂情感,解读“我”、地坛、母亲三者之间的关系,体会作者及母亲的情感,认识生命的意义。

(三)情感态度与价值观

理解、体味史铁生对生命及其苦难的感悟,体会作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系,领悟作者对人生的思考和生命的认识。

二、教学重点

感悟作者由“死”到“生”的复杂情感,解读“我”、地坛、母亲三者之间的关系。

三、教学难点

体会作者对生命、母爱的思考与感悟

四、教学方法

(一)问答法

(二)点拨法

五、课时安排

2课时

六、教学步骤

(一)导入

青年是一首诗,这是因为处在这个年龄段的生命总有着绚丽多姿的梦想和火一样燃烧的激情。而有这样一位青年却在“21岁最狂妄的年龄残废了双腿”。诗化

的岁月瞬间凝固成冰冷的现实,他一度徘徊在生与死的边缘。有一天,他把轮椅摇进了地坛,他在地坛经历了什么?又思考了什么?今天就让我们跟随史铁生一起走进《我与地坛》,请大家翻开课本45页。

板书课题 我与地坛

( 二)作者简介

下面,老师给大家简单介绍一些本文的作者史铁生。

史铁生,19xx年生于北京。19xx年毕业于清华大学附中初中。19xx年去陕西延安插队。21岁时,因腿疾回北京住进医院,那一天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后,转向写作。19xx年他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。加入中国作协。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、散文《合欢树》、《我与地坛》等。其中 《务虚笔记》、《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思,另一类是对残疾人命运的描摹。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。

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篇二 :史铁生老先生的经典语录

1、心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。

赏析:人,只有量力而行,该放就放,当止则止,才能在轻松快乐的节奏中,收获真正应该属于自己的那份成功。

2、苦乐全凭自已判断,这和客观环境并不一定有直接关系,正如一个不爱珠宝的女人,即使置身在极其重视虚荣的环境,也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔,或高官厚禄。

赏析:你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园,有自已所乐于安享的花花世界。

3、微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。

赏析:微笑着弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧伤。

4、承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。

赏析:人生是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大压力。

5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。

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篇三 :史铁生经典语录

我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。( 合欢树)

那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。(我与地坛)

白昼的清晰是有限的,黑夜却是辽阔无边。

利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。

当白昼的一切明智与迷障都消散了以后,黑夜要我用另一种眼睛看这世界。

总之这是最后的眼睛,是对白昼表示怀疑而对黑夜素有期盼的眼睛。

看重的是受造之中的那缕游魂,看重那游魂之种种可能的去向,看重那徘徊所携带的消息。因为,在这样的消息里,才能看清一个人,一个犹豫、困惑的人,一个受造者;比如说我才有可能看看史铁生到底是什么,并由此对他的未来保持住兴趣和信心。(写作四谈) 人太容易在实际中走失,驻足于路上的奇观美景而忘了原本是要去哪儿。《想念地坛》 。。。。

1.承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。

2.一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。

3.我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。 (合欢树)

4.那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

5.人太容易在实际中走失,驻足于路上的奇观美景而忘了原本是要去哪儿。《想念地坛》

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篇四 :史铁生经典语录

史铁生经典语录

钱是为了能花的,并不都是为了花掉的。钱是为了花的,并不都是为了花掉的。就好比桥是为了过河的,总不至于有了桥,你就来来回回地总去过河吧?钱的最大用处是买心安。必须花时,不必吝啬,无须它们骚扰时,就让它们都到隔壁的银行里去闹吧,你心安理得地干些你想干的事、做些你想做的梦,偶尔想起它们,知其“召之即来,来之能用”,便又多了一份气定神闲。(《花钱的事》)

修行有什么秘诀、神功吗?秘诀仍在诚实——不打诳语;神功还是善思——思之极处的别有洞天,人称“悟性”。

读书也是一样,不要多,要诚实;不在乎多,在乎善思。读而不思,自然省得出去惹事,却容易养成夸夸其谈的毛病,说了一大片话而后不知所云。国人似乎更看重满腹经书,但有奇思异想,却多摇头——对未知之物宁可认其没有,对不懂之事总好斥为胡说。(《诚实与善思》)

“好光景”永远是“受苦人”的一种期盼。

留小儿仰着小脸儿,望着天上的星星:北京的神秘,对她来说,不亚于那道银河。

(《我的遥远的清平湾》)

一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。

看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它,存在的本身需要它。看来上帝又一次对了。

于是就有一个最令人绝望的结论等在这里:由谁去充任那些苦难的角色?又有谁去体现这世间的幸福,骄傲和快乐?只好听凭偶然,是没有道理好讲的。

就命运而言,休论公道。

这么多年我在这园里坐着,有时候是轻松快乐的,有时候是沉郁苦闷的,有时候优哉游哉,有时候栖惶落寞,有时候平静而且自信,有时候又软弱,又迷茫。其实总共只有三个问题交替着来骚扰我,来陪伴我。第一个是要不要去死?第二个是为什么活?第三个,我干嘛要写作?

为什么要写作呢?作家是两个被人看重的字,这谁都知道。为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人,有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩,在众人眼里也能有个位置,哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了。

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篇五 :高考作文素材1

1.中国的第一个诺贝尔科学奖:女科学家屠呦呦获医学奖.

20xx年9月,我国在生物医学领域写下新篇章,有“诺贝尔奖风向标”之誉的拉斯克奖得主名单在美国纽约诞生,一位81岁的中国女药学家赫然在列,填补了华人十年未获此奖的空白,也造就了第一位在中国独立完成研究的获奖者。以“抗疟神药”拯救千万人生命,自己却安守清贫默默耕耘,她以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇。

传奇的锻造者,名叫屠呦呦,中国中医科学院研究员,青蒿素研发中心主任。 寸草心,几度寒暑报春晖

“呦呦鹿鸣,食野之苹”,《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。作为一名药学专业学生,屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘。从19xx年进入中医研究院(现为中国中医科学院)来,她几十年如一日,埋首于深爱的事业中,将一份份漂亮的成绩单回馈给党和人民。

屠呦呦入职时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都没有,经常和各种化学溶液打交道的屠呦呦身体很快受到损害,一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题,为防治血吸虫病做出贡献;结合历代古籍和各省经验,完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。屠呦呦最引人瞩目的成就是发现青蒿素,作为防治疟疾的一线药物,“它每年在全世界,尤其是发展中国家,拯救了成千上万的生命,并且在与疟疾这种致命疾病的持续战斗中产生了长远的医疗福利。”拉斯克基金会如是说。

为什么屠呦呦可以在平凡岗位上大有作为?或许我们可以从她说过的一句话中找到答案:“一个科技工作者,是不该满足于现状的,要对党、对人民不断有新的奉献。”

传承者,古代医书淘到金

19xx年10月4日,一双双眼睛紧张地盯着191号青蒿提取物样品抗疟实验的最后成果。随着检测结果的揭晓,整个实验室都沸腾了:该样品对疟原虫的抑制率达到了100%!

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篇六 :秋天的怀念教案

秋天的怀念

史铁生

【教学目标】

掌握生字词(字形、词义)。

分析作者对待生活的前后态度变化,回顾作者的心路历程。

品味母亲的“好好儿活”这句话,通过品读来分析“母亲”这一形象。

学会坚强乐观的面对生活,热爱生活,敬畏和珍爱生命。

【教学重点】

学习用动作、语言、神态、心理等描写方法让人物形象更鲜活生动。

品味母亲的“好好儿活”的含义。

【教学难点】

品味母亲的“好好儿活”; 从各种描写语句中进行人物分析。

【教学方法】品读法、赏析法、探究法

【教学时长】两课时

【教学过程】

一、导入

史铁生《合欢树》中的文字。

二、读课文,讲故事。(自由朗读两遍课文,准备以作者母亲的身份向大家讲述文中记叙的故事)

1.朗读课文

2.字词积累

3.讲故事

4.回答问题:文中几次提到在秋天看菊花?

这几次看花分别表现了作者怎样的生活态度?

三、细读品味

1.细细地品读有关母亲的动作、语言、神态、心理描写的句子,分析母亲这一形象。

2.母亲此时的情况是怎样的?她却还想着带儿子去北海看菊花,她想让儿子看到的究竟是什么呢?

从“淡雅”看到了应该像菊花那样平平凡凡地活着,朴素的活着。

从“高洁”二字看出人还可以活得超凡脱俗,活得高尚、纯洁有尊严。

从“热烈”中看出人还可以活得有朝气,轰轰烈烈

从“深沉”二字看出人应该活得低调、不张扬

从“泼泼洒洒”中看出人应该活得精彩

3.让我们带着这份理解再去赏一赏这菊花,看一看这位伟大的母亲吧!

阅读《我与地坛》中的一段话。

4.体会作者写作此文时是怎样的心情?

5.课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题?

四、拓展延伸

1.阅读史铁生的经典语录

2.欣赏生活中坚强生存的生命

五、总结

学完这篇《秋天的怀念》,我想带给大家的不仅仅是感动,史铁生对母亲的感情也不仅仅是怀念,千言万语都浓缩成了一句话,那就是“要好好儿活”,在被苦难囚禁的日子里,他用残缺的身体,诠释了最为健全而丰满的思想,将生命的苦难转化成明朗而快乐的存在。我们能做的就是像史铁生那样“要好好儿活”。

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篇七 :史铁生语录

生平简介:

《我与地坛》片段

史铁生经典语录

赏析:人,只有量力而行,该放就放,当止则止,才能在轻松快乐的节奏中,收获真正应该属于自己的那份成功。

赏析:你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园,有自已所乐于安享的花花世界。

赏析:微笑着弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧伤。

赏析:人生是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大

压力。

赏析:一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。多是负担,是另一种失去;少非不足,是另一种有余;舍弃也不一定是失去,而是另一种更宽阔的拥有。

赏析:从这个意义上来说,在这大自然的包容中,在这历史的长河中, “人过留迹,雁过留声”,人来到这世界上走一遭,应当留下一点足迹,一点与山河同在的精神。

赏析:人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。

赏析: 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期,还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

赏析:静下心来好好想想你所走过的路,体验过的生活,你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

赏析:每每想任性去做一件事的时候,心中总有个声音在提醒自已,这件事不能这么做,会造成怎样怎样的后果。这就是责任!

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篇八 :鲁人版文学常识集锦

文学常识集锦

制定人:姜华 审核人:徐加香

必修三

1.《陈情表》李密,字令伯,又名虔,三国时犍为武阳人。晋初散文家。表,古代奏章的一种。是臣子写给皇帝的书信。这是李密写给晋武帝司马炎的一封信。

2.《我不是个好儿子》贾平凹,当代作家。原名贾平娃,19xx年出生,陕西丹凤人。著有小说集月》,其中《腊月·正月》19xx年获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖。《满月儿》获19xx年全国优秀短篇小说奖,19xx年获美国飞马文学奖。长篇小说《商州》《废都》《白夜》《秦腔》等。其中《秦腔》获20xx年第七届茅盾文学奖。散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等。

3.《项脊轩志》出自宋派”代表人物。散文风格朴实,感情真挚。被誉为“明文第一”。当时人称他“今之欧阳修”。世称“震川先生”。著有《震川文集》。

4.《我与地坛》史铁生,当代著名作家、思想家。代表作有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,长篇小说《务虚笔记》,散文集《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获19xx年、19xx年全国优秀短篇小说奖。《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。

5.《屈原列传》出自《史记·屈原贾生列传》。史记是我国第一部纪传体通史,司马迁著。全书包括8“书”、10“表”、12“本纪”、30“世家”、70“列传”五个部分。130篇约五十二万六千多字。记叙了从传说中的皇帝至汉武帝太初四年上下三千年的历史。它同时也是一部文学名著,是中国传记文学的开创性著作。鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

屈原,战国时期楚国人,名平,字原。是一位伟大的爱国主义诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人,“楚辞”的创立者和代表作家。作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。 1

6.《纪念刘和珍君》鲁迅。选自《华盖集续编》。《祝福》

出自《彷徨》。鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。新文学的奠基人。小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(又名《旧事重提》)。散文诗集《野草》,杂文集《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部。19xx年发表了中篇小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。

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