篇一 :matlab实验心得总结

通过《matlab仿真》实验使我学习掌握了许多知识。首先是对matlab有了一个全新的认识,其次是对matlab的更多操作和命令的使用有了更高的掌握,最重要的事对matlab的处理能力有了一个更高的飞跃尤其是对相关函数的使用及相关问题的处理。

就对matlab相关的命令操作而言,通过这次实验的亲身操作和实践,学习掌握了许多原本不知道的或者不太熟悉的命令。比如说相关m文件的建立,画图用到的标注,配色,坐标控制,同一张图里画几幅不同的图像,相关参数的设置以及相关函数的调用格式等等。 就拿建立一个数学方程而言,通过设置不同的参数达到所需要的要求和结果,而且还可以在不同的窗口建立不同的函数而达到相同的效果,比如说可以再命令窗口和m文件中通过不同的命令设置的到相同的所需的效果图。而自己对于矩阵及闭环传递函数的建立原本所掌握的知识几乎为零,而通过这次实验使我彻底的掌握了相关的命令操作和处理的方法,在这里我们不仅可以通过建立函数和参数来达到目标效果,而且还可以通过可视化的编程达到更快更方便,更简洁的效果。就拿可视化编程而言原本根本就只是听说而已罢了,从来就没有亲身去尝试过,然而现在自己却可以和容易的通过搭建不同功能木块来实现相关的函数及功能。这些在原本根本就不敢相信,然而通过《matlab仿真》的学习和实验亲身操作这些原本看似不可能的操作在此就变的轻而易举的事了。

再此我不得不题到的事指导老师教我们怎么去搭建构造相关闭环传递函数的实验,这个实验几乎在我们的这次实验中占据了非常大的比重,在后面的几个大一点的实验中几乎都是涉及这个方面的内容,我现在想说的事怎么去搭建相关的函数和功能模块对 我们来说几乎已经不是什么难事了,就拿怎么去对模块功能的实现以及分析确实是个重点和难点。通过对同一个模块分析其对应的不同的参数分析图的建立去分析和解释其对应的相关功能和技术指标和性能分析是非常重要的,我们不可能只需要建立相关的模块和功能就说自己掌握了所有的相关知识和技术,真正的技术和知识是怎么去分析和解释相关的技术指标和功能参数才是重中之重。就此而言,我坦诚的说自己所掌握的还是十分的有限的,但是老师给我们介绍的相关方法和技巧还是十分有效果的,如果自己真的想在这方面有什么建树对自己以后的要求还是需要更改的要求的,万不可以就此止步不前,自命不凡,我们还需掌握和了解还有许多许多,我们真正所掌握的只是皮毛,要想取得更大的成绩就得不断的去努力学习和汲取相关的知识和技巧。万不可自以为傲,裹足不前,matlab真的是个非常强大和有用的工具我们真正的能把它学懂学透的话还是需要下非常大的功夫和努力的。然而,不是说兴趣才是最大的老师嘛,我也相信,只要你自己有兴趣,即使它再怎么强大和难搞,我们能做的还是非常多的,关键的就只是在于你自己的态度了。我这里想说的事,matlab对于我来说是非常有吸引力的,我不敢说自己多么喜欢它,但是兴趣确实蛮高的,所以我相信在以后的学习和工作当中matlab将成为我非常有用的帮忙工具和好伙伴,也许这要说有点太草率了,但是我觉得对它的评价怎么也不会让每一个接触过它的人吝啬是自己赞美之词。它不仅仅可以用来建模分析函数,还可以用来进行图形的建模和仿真,还可以用来分析系统和函数的参数稳定性等等。再次就不一一列举了,我怕三天也不会说完的。

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篇二 :matlab心得体会

MATLAB学习心得体会

Matlab,提起它,不管我们上课是否认真听讲了,我们都应该对它不再陌生,我们不可否认它的强大之处,正如一节课时老师给我们说的“Matlab可以做很多事情”。通过近一段的学习,使我更加确信,它是一款集数据分析、矩阵运算、信号处理和图形显示于一体,可方便地应用于数学计算、算法开发、数据采集、系统建模和仿真、数据分析和可视化、科学和工程绘图、应用软件开发等方面的强悍软件,是研究人员、工程人员研究工作中 不可多得的工具。

正因为其强大之处,以及可视性及可交互性使我对它的学习产生了浓厚的兴趣。开学至今,短短十次课,我们学习了Matlab矩阵及其运算、Matlab程序设计、M文件操作、M文件调试、M文件高级编程以及Matlab绘图等??不敢保证每节课都认真听讲,但都尽力去听,一段时间下来,对Matlab还是有了一定的框架性认识 及编程能力。但对于Matlab这样的软件来说,套用曾经一个老师 说的话“我给你们讲的都是皮毛,你们学到的更是皮毛中的皮毛”,虽然有点搞笑,但却是不争的事实,学习软件类的东西,最好的办法就是激发兴趣和多加练习。我想当老师在课堂上给我们演示如何用Matlab编程解决一些实际问题以及编程出现一些绚丽丰富的图形时,我们无不惊叹其美丽,我想凭这一点激发起同学们的兴趣是没有问题的,但问题是同学们为什么还说它难学呢?关键还是在于同学们下课后缺乏锻炼,加之每次课间隔时间较长,仅凭上课时记得的东西,是很难连贯及熟练运用的。

关于如何才能够更好地学习好Matlab,通过下面同学们之间的交流,综合同学及个人意见,提出以下几点建议(纯属个人观点,如有不妥,还请见谅):

1、针对学习资料:

希望邮箱中上传PPT文件标清章节号,一来方便有兴趣及精力的同学提前学习,二来方便同学下来后及时按照章节复习。(注:尤其是对初学者由易到难的过程中显得尤为重要)

2、针对上课学习

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篇三 :matlab心得体会

Matlab心得体会

班级:电气08-3班

姓名:张强

学号:24

Matlab一个高级的距阵/阵列语言,它包含控制语句、函数、数据结构、输入和输出和面向对象编程特点。用户可以在命令窗口中将输入语句与执行命令同步,也可以先编写好一个较大的复杂的应用程序(M文件)后再一起运行。新版本的MATLAB语言是基于最为流行的C++语言基础上的,因此语法特征与C++语言极为相似,而且更加简单,更加符合科技人员对数学表达式的书写格式。使之更利于非计算机专业的科技人员使用。而且这种语言可移植性好、可拓展性极强,这也是MATLAB能够深入到科学研究及工程计算各个领域的重要原因。

在对升压-降压(Boost-Buck)式变换器电路理论分析的基础上,建立基于Simulink的升压-降压式变换器的仿真模型

直流斩波就是将直流电压变换成固定的或可调的直流电压,也称DC/DC变换。使用直流斩波技术,不仅可以实现调压的功能,而且还可以达到改善网侧谐波和提高功率因数的目的。升压-降压式变换电路即升降压斩波电路,主要应用于已具有直流电源需要调节直流电压的场合。

升压-降压式变换器电路

图如右图1-1所示。

设电路中电感L值很大,电容

C值也很大,使电感电流iL和电容

电压u0基本为恒值。

设计原理是:当可控开关V出于通态时,电源经V向电感L供电使其贮存能

量,此时电流为i1,方向如图1-1中所示。同时,电容C维持输出电压基本恒定并向负载R供电。此后,使V关断,电感L中贮存的能量向负载释放,电流为i2,方向如图1-1中所示。可见,负载电压极性为上负下正,与电源电压极性相反,因此该电路也称作反极性斩波电路。

稳定时,一个周期T内电感L两端电压uL对时间的积分为零,当V处于通态期间时,uL=E;而当V处于端态期间时,uL=-

出电压为 u0。于是,EtonU0toff=,所以输

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篇四 :学习matlab心得体会

1.前言
2.matlab
的一些特点
3.
学习matlab心得体会
4.matlab
的一些资源



1.前言

我接触Matlab的时间比较长了,最开始是在大学里面的数学实验课上了解了一些,学了些基础的命令,后来参加过一次数学建模,又自学了点。而后由于所学的专业是生命科学和环境相关的东西,用到matlab的机会不多,主要是一些功能用matlab实现起来不是很方便,而且手边有现成的软件可以做到,例如图像分析,还有DNA序列分析都有现成软件等。本以为不会与其有太多交集。我下决心学习matlab是在经历几件事情之后。当时,在做硕士论文时需要对电泳图片做微生物种群的多样性分析和相似性分析,当时手头的软件只能将电泳图转化为各个泳道的灰度和位置方面的数据,而不能对数据进行分析,而能进行这样分析的软件(Bionumerics)比较贵,只为了这个用几次而买显然很不划算。无奈之下,我查了些文献,了解计算的原理后便用比较熟悉的matlab编程解决这个问题,其实这个程序比较简单--DGGE中条带Shannon多样性指数的计算 ,在现在看来,根本不值一提,但是在当时自我感觉还是不错的,相当有成就感了。后来在课程(数值分析,微分方程数值解)中matlab经常用到,另外在帮师姐做管理方面的数学模型时用的比较多,便自学了相关方面的知识,主要是看书,自己编程还有上网交流,这时在百度上回答了很多matlab相关的问题,并成为百度matlab技术论坛的副团长,在emuch中蒙前计算模拟区区长cenwanglai看重,聘为计算模拟版的版主。Matlab涉及的方面非常广,下面我就自己的理解谈下matlab一些特点和我学习matlab的一点体会,希望能对大家有点帮助,有什么不对的地方,敬请指正!


2.matlab
的一些特点


A.Matlab是一个基于矩阵运算的软件,这恐怕是众所周知的事情了,但是,真正在运用的时候(就是在编程的时候),许多人(特别是初学者)往往没有注意到这个问题,因此,for循环(包括while循环)嵌套了十几层,这不仅是暴殄天物(没有发挥matlab所长),还浪费了你宝贵的时间,就只见左下角一直busy。
B.友好的界面,易于操作 ,虽然matlab一打开总看到命令行窗口,其实matlab有很多的GUI工具箱,可以很方便实现很多功能,对于一些不喜欢写代码的人来说,使用起来非常方便。举些例子曲线拟合工具箱cftool,曲面拟合工具箱sftool ,遗传算法工具箱gatool…等等
C.matlab绘图功能,matlab可以非常方便的绘制二维,三维,四维,矢量图形。
例如:
plot: x轴和y轴均为线性刻度(Linear scale)
loglog: x轴和y轴均为对数刻度(Logarithmic scale)
semilogx: x轴为对数刻度,y轴为线性刻度
semilogy: x轴为线性刻度,y轴为对数刻度
bar 长条图
errorbar 图形加上误差范围
fplot 较精确的函数图形
polar 极座标图
hist 累计图
rose 极座标累计图
stairs 阶梯图
stem 针状图
fill 实心图
feather 羽毛图
compass 罗盘图
quiver 向量场图
下面给几个matlab绘出一些特殊图形看看matlab绘图的效果


D.丰富的库函数(而且比较好用),这个看自己专业相关工具箱,涉及太广无法一一介绍。

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篇五 :matlab学习心得

编程心得

1.helpwin只是寻找函数类,一般不如用doc(相当于帮助文档中的搜索),但在用doc搜索不到帮助文件时可用helpwin,如找有关\的帮助等;打开格式非标准的mat或xls等数据文件如dat文件或无后缀名的文件时,不要用打开方式打开,而应先打开应用程序如MATLAB或excel,然后在应用程序中打开数据文件,这样能得到正确的行数和列数;lookfor可对M文件的第一行进行关键字搜索,比help条件宽松;MATLAB大小写有区分。用which搜索路径;要打开matlab自带的m文件直接用open即可,不需要找到路径,会在当前目录和set path的路径中搜索。

2 矩阵的运算注意:标量与矩阵进行四则运算时该标量与矩阵的每个元素进行运算;两矩阵相乘左矩阵列数须等于右矩阵行数;矩阵除法有左除\(反斜杠)和右除/(斜杠),A\B=inv(A)*B,A/B=A*inv(B);方阵的乘方运算有四种:A^n,A^p,s^A,s.^A,其中A为方阵,n为整数,p为非整数,s为标量;A’表示矩阵A的转置,一般选中了Hermitian(共轭)复选框则元素带共轭;funm(A,’fun’)表示矩阵的函数运算,要求A是方阵,fun为矩阵运算函数名;给矩阵赋值时维数必须匹配,用方括号,一个分号为一行。

3.数组的运算注意:数组乘法运算符为.*,表示两数组中对应元素相乘;数组的除法运算符为.\和./,表示对应元素相除;数组与数组运算时,参与运算的数组必须同维,结果为数组中每个元素进行运算所得;直接用结构名赋值即省略了(1); varargout返回输出变量list即一系列变量名称;feval(@fun,var1,?)用var1,?试算[evaluate]fun的值;读二进制文件常用fopen()和fread()组合,matlab读fortran写出的二进制文件时往往要在fopen()中加'b';读文本文件常用textread()和fopen();fscanf()组合,要注意格式,最好读完后对照打开看看。

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篇六 :matlab学习心得体会

Matlab学习心得

班级:机械124

姓名:万明男 学号:2012093386 电话:139xxxxxxxx

matlab学习心得体会

MATLAB中有丰富的图形处理能力,提供了绘制各种图形、图像数据的函数。他提供了一组绘制二维和三维曲线的函数,他们还可以对图形进行旋转、缩放等操作。MATLAB内部还包含丰富的数学函数和数据类型,使用方便且功能非常强大。 本学期通过对MATLAB的系统环境,数据的各种运算,矩阵的分析和处理,程序设计,绘图,数值计算及符号运算的学习,初步掌握了MATLAB的实用方法。通过理论课的讲解与实验课的操作,使我在短时间内学会使用MATLAB,同时,通过上机实验,对理论知识的复习巩固实践,可以自己根据例题编写设计简单的程序来实现不同的功能,绘制出比较满意的二维三维图形,在实践中找到乐趣。

MATLAB是一个实用性很强,操作相对容易,比较完善的工具软件,使用起来比较方便,通过操作可以很快看到结果,能够清晰的感觉到成功与失败,虽然课程中也会出现一些小问题,但是很喜欢这门课程。

学习matlab是听说它是一个功能强大的数学软件,但是正被微积分的计算缠身,听说有一个高级的计算器当然高兴,以后可以偷懒了,当然现在不能偷懒。听说关于自动化的计算特别复杂,如果有一种软件能帮忙解题,那是一种极大的解脱,有益于缩短研究时间。目前我只知道有三种数学软件,都是国外的,没有国内的,差距挺大的。matlab学起来挺顺手的,比C语言简单。但是深入学习的时候却困难重重,因为很多知识都没有学习,就算知道那些函数,也没有什么用处。老师布置的作业难度大,写一篇实验,大一什么都不会,写一篇这种论文谈何容易。最多也就会一些数值计算、符号计算、简单绘图,根本不会什么实验。

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篇七 :matlab的学习心得

MATLAB的学习体会

                                          姓名:陈燕民      

                                                            班级:11信息2班  

                                                            学号:201124093246 

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篇八 :matlab仿真技术报告

专业课程报告

题目:仿真技术与应用课程报告

        电气工程学院     

专业班级             

学生姓名               

指导教师               

提交日期  20##年11月 5日   

评  语

课程总评成绩:                         

                                指导老师:     

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