篇一 :化工设计心得

化工设计经验一

这段时间我在论坛上看见一些网友对工程设计很迷茫,我想结合我的体会和对该专业的认识谈谈自己的看法。

工艺设计其实涵盖了很多内容,是整个工程设计的龙头。如果你是项目经理,拿到一个项目后,物料衡算,热量衡算,时间平衡等是必须清楚的。尤其的热量衡算(也包括反应热的计算),如果反应热不会计算,那是很可怕的;其次,要懂控制方案,是比值控制、串级控制还是前馈控制等要很清楚;再者,要懂设备,懂设备选型、材质,加工特点,动设备,静设备;你还要懂土建,不懂土建的项目经理是不称职的;在强电方面你还要有所了解。

热量计算,现在很多反应的热量很难查到资料。所以大部分要靠估算,那么如何估算呢?这需要你有扎实的基础知识,需要化工热力学和物理化学知识。你至少要知道Beson估算法。热量计算可以说十分重要,它涉及到再沸器、冷凝器和反应器的设计。还有相平衡方面的计算,在精馏计算是有些数据是需要的,尤其是计算相对挥发度。

工艺计算:工艺计算是工艺设计中不可缺少的,这也是你真功夫的时候,以为自己在实验室做的开发才是技术,工程不是技术,就是画画图,我鄙视有这种想法的人。工程是技术,而且是很关键的技术。现在的工艺计算倾向于使用软件如Aspen,ProⅡ等。我不会这些软件,我主要用Excel和可以积分的计算器,现在正在学Matlab。工艺计算要合理使用一些估算和经验,这些经验值来自于工程实践,书本上是学不到的。

化工设备你要了解动设备、静设备等。因为工艺是通过设备实现的。选择合理的设备对工艺来说十分重要。对于动设备机封的选择很重要,选择何时的机封形式很重要,我想搞设备专家应该同意这种说法。

土建知识:土建是一切工程的前提,做为项目经理,应该完成该项目土建的概念设计。因为土建直接关系到你的设备布置。土建对于配管专业也很重要,尤其一些定尺的管道,有时因为一个小梁没有考虑到,不得不重新更改定尺管道的采购计划。土建中的上配筋、下配筋,C30方面的尝试项目经理是要知道的。化工土建中,预埋铁十分重要,对于安装很有用,有一个项目,预埋铁我放了近1000块,后来感觉还不够用。

…… …… 余下全文

篇二 :化工原理工程设计心得

化工原理工程设计心得

本次化工原理工程设计历时两周,是学习化工原理以来第一次的工业设计。化工原理工程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节,通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核,能画出工艺流程、塔板结构等图形。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性,还要考虑生产上的安全性和经济合理性。

经过这次化工原理课程设计,我充分认识到以下几点:

(1).“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

面对这次专业性较强的课程设计,在起初的时候,我还一头雾水,后来跟我的组员沟通交流,再进行整个流程的计算,再到工程材料商的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养,我真切感受到了理论与实践结合的种种困难,也体会到了仅凭自己所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题实属不易。我们也从这次的工业设计中明白刀,我们所学的知识结构还不完善,对设计对象的理解还停留在课本上,学无止境,我们必须通过不断地学习,完善自己的知识结构,也要学会实际与理论的结合,将实际当中事物的方方面面包括经济成本方面和生产安全性,考虑进实际的工业设计中。

(2).化工制图,要一丝不苟

初次接触到往届学生的课程设计所绘的图纸,我一脸茫然!要画这么大个图,还要仔细标注每一个细枝末节,还要不停地翻查数据并计算,还要有剖开或放大的局部零件,这实属不易啊!在惊叹之余,我还对往届工程设计以及邵老师产生深深的敬佩之情,当然我也对即将下来的工程设计害怕及茫然。毕竟,零件尺寸的确定、绘制的简洁美观、局部细节的准确性,还有眼力、笔力、精力的多重考验,我告诉自己:化工制图,要一丝不苟

(3).“书籍是人类进步的阶梯”

课程设计动员会一结束,我就不由得开始紧张起来,要完成这项工业设计,似乎是难中之难,,我也只能迎难而上。于是我带着书包来到图书馆,开始了查阅各种与换热器的设计相关的书籍。

…… …… 余下全文

篇三 :化工原理课程设计心得体会和图表

通过本次认识实习对我们以后《化工原理》课程的学习有很好的感性认识有利于理论和实际更好的结合和理解。认识实习是我们专业教学计划中一个重要的实践教学环节为学生由学校到工厂由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。通过生产工艺及设备的参观实习使学生了解化工生产实际增加感性认识从而加强工程观点为学习《化工原理》、《化学反应工程》等专业课程打下基础。认识实习是教学计划主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮,也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验知识,巩固所学基本理论,保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风,培养我们的实践能力和创新能力,开拓我们的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课,通过认知实习,我们要对材料科学与工程专业建立感性认识,并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识,为了解和巩固专业思想创造条件,在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论知识,让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更

化工原理课程设计心得体会和图表

化工原理课程设计心得体会和图表

加善于理论联系实际。再有,通过到工厂去参观各种工艺流程,为进一步学习技术基础和

.

化工原理课程设计心得体会和图表

化工原理课程设计心得体会和图表

化工原理课程设计心得体会和图表

化工原理课程设计心得体会和图表

化工原理课程设计心得体会和图表

…… …… 余下全文

篇四 :个人接触化工设计的一点心得-给新人看

某个人接触化工设计的一点心得

搞化工工艺设计的,不是高手哈,但希望自己一点体会能与大家分享,希望能对刚刚进入这个行业的新人有一点帮助起初或许每个人都会感觉到无处下手,这是真的哦,看到在论坛中大家提到的那么多的规范手册了吧,这些都是基础哈,不可能一时都有时间和精力去看去学的,我师傅相当的有现场和设计的经验,哈哈他指导我呀,我很快就要上手了,下面讲讲

1, 最重要的是多看 化工工艺设计手册,新手来说这是个非常全面的设计手册了,集工艺计算和设计一体,起初我也是略读了一遍的,哈哈,耐着极大的耐心的

2, 在设计过程中多翻设计手册,当然最基本的 《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》(HG/T20519-92)也要慢慢的深入到设计工作中了,因为参加项目设计时这些东西都会潜移默化的用到

3, 多向自己问问为什么!!注意了,是向自己问哦,而不是把很基础很白吃的东西还去问师傅或其他的人,希望这点很多新人谨记!如果有些问题自己问了自己,可以找些手册亚什么的先了解下,比较难没有方向的话到可以问问师傅,问关于什么方面的介绍和规定呀在哪可以找到亚之类的,每个师傅都喜欢一个好学的徒弟,而不是一个意味死板白吃的徒弟!如果说你的师傅说很喜欢你问问题的话,要多想想哦,(曾学过心理学还算能体会哈)

4,一定要熟练的迅速掌握公司的专用软件哈,当然办公软件做设计肯定要熟练了,其他的看公司情况了,autocad,pds&pdms,proII.....不一样的吧, 尽快上手,这是关键,不然就是有机会让你上,你也会因此不熟练而失之交臂,工具往往是利器!

4, 注重要看的手册慢慢要加起来了,当然配管的话就要多翻 化工管路手册了,如果有消防的话就要看 化工消防设计规范 ,其他的比较少接触哈,不好意思,不过lz 列出的手册堪称是重重之用了,本人也要多学了哈,不过在设计过程中师傅会提醒你参阅设计相关的手册亚规定的什么的吧,所以不要担心那么多哈,把最基本的 化工工艺设计手册 翻烂就很专业啦

…… …… 余下全文

篇五 :化工原理学习心得

化工原理学习感想

在本次的化工原理学习中,虽然是短短的半个学期,却让我了解了到了许多平时会接触到,但又不明白为什么的生产原理及仪器构造原理。这门课程主要包括了流体力学基础,流体输送,非均相分离,传热,蒸馏,气体吸收与干燥。

在学习这门课程的时候,我们收获到在学习的这些知识中,用这些知识可以解释生活生产中说用的各种器械,现象,还有处理方法等等。在流体输送机,换热器,蒸馏塔方面,我们懂得了这些器械的运用以及工作原理,懂得对对这些机械减小由于各种原因造成的损失,从而使效率最大化的方法。在流体的流动力学、密度、摩擦等各种因素中,热传导方面,蒸馏,干燥这些知识点,我们学到用这些知识来解决问题。

化学工程原理,对于我们食品科学与工程的学生来说,对我们以后不管是在食品的研究,以及食品分析仪器的运用方面,都可以很好的去理解器械或者是材料成型的原理以及构造,而不是处于陌生的态度去面对这些,这也就是我们所学的要在实际中的用途。如家里的太阳能热水器就是简单的运用了传热的原理:在太阳的照射之下,真空管集热并最大限度的实现光和热的转换,然后通过微循环把热水送至保温水箱,再经过控制系统到用户。这就是替代了传统加热所需要的煤炭,节约资源,环保高效。为我们的生活带来了许多的便利。

虽然接触这门课的时候还是有些困难,但是每一个所学的知识点还是挺清晰明确的,但初次接触,难免有些内容还是理解的不是很好,在一些公式以及原理的运用上不能很好的去联想到实际中,但是我们相信,所学的总会用到的,通过我们的复习以及设计,我们又进一步的对这门课的知识理解了更多。

感谢老师来带我们这门课程,让我们在这门课的学习中能更好的更深层次的去理解。在下半个学期的化工原理实验中,将会用到这门课程所学习到的知识。这是一个非常好的巩固和重新学习的机会。希望我可以更好的掌握化工原理这门课程,这对以后的实验仪器的构造原理的了解会有很大的帮助。

…… …… 余下全文

篇六 :计算机在化学化工中的应用学习心得

《计算机在化学化工中的应用》学习心得

计算机在当今社会正逐渐占据越来越重要的位置,而理所当然的,计算机在自然科学中对绘图和计算量较大的工科的地位也可谓坐着火箭上升。同时计算机技术在化学化工的应用也逐渐从传统的图像绘制,计算数据扩展到了设备模拟,设备优化,工艺尝试以及教学辅助等不同方面。

在刚接触到这门学科时,我就对其产生了浓厚的兴趣。作为一个在大学呆了两年的工科生,我已深深明白熟练应用计算机的重要性。这种熟练掌握不仅仅是对于Office等办公软件的掌握,这些对于大学生来说应是最基本的一项技能,除此之外,还应加强对检索文献、数据处理或设备设计等更多软件的掌握。

开学以来,老师为我们介绍了Word,Origin,EndNote,ChemSketch等各种软件。在Word中,我在原有的知识上更了解了一些小技巧,如如何不用插入符号而打出℃,如何移动更小距离来精确调整图片位置等;在Origin中,我学会如何导入数据,将数据制成曲线或直线,然后将图形线性拟合或归一化,得到所需函数;在EndNote中,我学习到了如何管理文献建立本地数据库,并通过这个软件在Word中插入参考文献;在ChemSketch中,我学会了分子结构的绘制及其他化学图形的绘制,化学反应式的绘制,预测化合物的宏观性质,同时也简单了解了ChemDraw的操作。除这些软件外,我对ACS等数据库有了更深的认识,并学会了如何利用主题、作者、刊名、ISSN等进行文献检索,还了解了论文的撰写格式和投稿要求。

在以上众多软件中,我对Origin和EndNote兴趣最为浓厚。

对于Origin,在接触到这门学科之前,我也仅仅是听过这个软件,却一直疏于学习。因此在上学期的物化实验中,对于数据的处理还只是限于手工计算和在

坐标纸上手画图形。然而本学期对Origin的学习使我在化工原理实验中对数据的处理更加得心应手,图线的拟合,自动生成图线函数,都能通过Origin一步到位,由此省下了很多时间和精力。

…… …… 余下全文

篇七 :化工原理课程设计心得

课程设计心得

两周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。

过而能改,善莫大焉。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计给我很多专业知识以及专业技能上的提升,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。同时,设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性,更特别是对精馏原理及其操作各方面的了解和设计,对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所了解。通过这次对精馏塔的设计,不仅让我将所学的知识应用到实际中,而且对知识也是一种巩固和提升充实

在此感谢我们的杜治平老师.,老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪;这次课程设计的细节和每个数据,都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度,帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。

同时感谢同组的同学们,谢谢你们对我的帮助和支持,让我感受到同学的友谊。 由于本人的设计能力有限,在设计过程中难免出现错误,恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正,本人将万分感谢。

…… …… 余下全文

篇八 :化工原理课程设计心得

小结;

本次化工原理课程设计历时两周,是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节,通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核,能画出工艺流程、塔板结构等图形;理解计算机辅助设计过程,利用编程使计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性,还要考虑生产上的安全性和经济合理性。

在短短的两周里,从开始的一头雾水,到同学讨论,再进行整个流程的计算,再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养,我真切感受到了理论与实践相结合中的种种困难,也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。

我们小组的课程设计是甲醇——水筛板式精馏塔设计图。在开始时,我们不知道如何下手,书中的计算步骤看起来比较简单,但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异,在这些差异面前,我们显得有些不知所措,通过查阅《化工原理》,《化工工艺设计手册》,《物理化学》,《化工原理课程设计》等书籍,和在网上搜索到的理论和经验数据。我们慢慢地找到了符合我们课程设计是实验数据。并逐渐建立了自己的模版,自己的计算过程。

在实际计算过程中,我们还发现由于没有及时将所得结果总结,以致在后面的计算中不停地来回翻查数据,这会浪费了大量时间。为此,在计算玩精馏塔精馏段方程后,把其可能被后来计算所用到的重要数据列于几张数据表中,方便四人在计算时能及时查找数据,节省了大量时间。在做完提馏段计算后把所有计算步骤和计算得到的数据汇成表格。让指导老师检查其可行性。经老师挑出数点不符合实际操作的环节和计算数据后,我们又经过讨论和修改。最终得到了老师的肯定。

通过本次课程设计的训练,让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识,我们了解了工程设计的基本内容,掌握了化工设计的主要程序和方法,增强了分析和解决工程实际问题的能力。同时,通过课程设计,还使我们树立正确的

…… …… 余下全文