心得体会

近段时间，完成了老师安排的作业，用代码开发设计一个学生档案信息管理系统。该系统是基于结构体数组的学生学籍管理系统。能够实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。

首先构造框架：基于系统流程图和系统功能结构图，设计构建系统的整个框架。先声明一个struct date 类型，它代表“出生日期”，包括3个成员：month(月),day(日),year(年)。然后在声明struct stumessage 类型时，将成员birthday指定为struct Date 类型。已声明的类型struct Date 与其他类型一样可以用来声明成员的类型。然后定义结构体数组，构建main函数。利用结构体数组，采用结构化程序设计的思想，设计多个函数，分别完成六大主攻能模板，从而实现系统的每项功能操作。

， 经过一个多星期的课程实训，完成了对学籍管理系统代码的设计，收获颇多。也明白了自己在C 语言上存在的一些问题，尤其在用C语言编程方面存在的缺点与不足。经过课程实训使我明白做一个完整的系统要用到我们学到的很多方面的知识，一个完整的系统包含的C语言知识很多，要有好强的综合运用能力才能开发一个完整的系统。在程序操作过程中要有耐心，更要细心。同时，也体会到学软件专业要有好强的动手能力，而实训操作完成小系统锻炼了我的动手能力，今后，在动手操作方面要加强，毕竟熟能生巧，练多了才能提高自己的编写程序的能力。毕竟，对于软件专业的初学者来说，起初的编程

还属于经验编程，靠自己的学习及动手操作获得经验，以便为今后开发出新的程序打下基础。

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信息管理系统学习心得

院系：计算机与信息管理工程 班级：09级信息管理2班 姓名：时莉娟 学号：09060120xx

信息管理系统学习心得

这个学期新学了管理信息系统这门学科,觉得受益不浅。

我想先描述一下管理信息系统的基本职能：数据的收集和录入，负责数据的存贮，负责系统内信息的传输，数据的加工，模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策，管理信息系统自身的管理及维护。后面主要为根据结构化的系统规范来讲主要有系统分析系统设计等等。

众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。

信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升。管理信息系统是为管理服务的，它的开发和建立使企业摆脱落后的管理方式，实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主

体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。

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Tianjin University of Technology and Education

《SQL Server数据库》

课程设计报告

学生信息管理系统

专    业：

班    级:         

学    号:              

学生姓名：       

指导教师：       

   二〇##年六月十七号至二十一号

一. 课程名称：学生信息管理系统

作为管理员（教师）负责学生信息后台的管理，比如学生成绩的增、删，修改，用户的重新登录等操作。

二、系统需求分析：

2.1、使用工具软件：

开发平台和语言： Microsoft Visual Studio 20## C#

         数据库软件:Microsoft SQL Server 2005

2.2、需求分析

      学生信息管理系统是各大高校所不可缺少的一部分，随着计算机水平的快速提高，学生信息管理系统也在不断地发展和完善。本管理系统主要包括了学生的信息管理以及课程和成绩管理。该系统有C#语言编写，用SQL Server 2005数据库作为后台的数据库进行信息的存储，用ODBC技术实现前台.Net与后台SQL数据库的连接。

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毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告

题目：基于javaSE对镐京学院学生信息管理系统的 开发与设计—界面实现

姓 名： ******

学 号： 2310207

指导教师： 闫永利

班 级： 网络1012

系 部： 信工六系

陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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课程设计说明书

           设计名称     C语言集中周        

设计题目　　学生信息管理系统　　　　　  　　　

设计时间2011年6月20日－6月24日                                

学    院 　    信息学院           

专    业    建筑电气与智能化      

班    级        10-1班            

姓    名        吴浩铭                

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学生成绩管理系统设计报告的主要内容

大作业设计报告的书写：

学生成绩管理系统的设计

一、系统设计

   1、系统功能模块分析

学生成绩管理系统通常包括学生基本信息管理、学校所开设课程情况和成绩的管理。设计学生管理系统的目的就是利用计算机的快速浏览、维护、查询、统计功能，替代管理人员对数据的手工处理。

用计算机对学生的各种信息进行日常管理时，经常要进行数据的：浏览、查询、修改、添加、删除、统计、和打印等操作。针对上述要求，设计的成绩管理系统应包括实现这些功能的模块

2、系统功能模块设计

在系统分析的基础上，结合操作上的方便性，学生信息管理应用程序包括系统主模块和查询、维护、统计和打印等几大功能模块，每个功能模块的子模块如图所示：

 画出系统功能结构图  （见课件第8章一、分析系统要求，确定系统功能模块）

）

    

  

 简单叙述各功能模块的功能：

例：

（1）系统主模块

     提供了学生信息管理的主界面，作为进入系统的唯一入口。在系统主界面中，不仅提供了用于调用系统各功能模块的操作方法，而且还需要对使用系统的用户进行合法性检验等相应操作。

（2）维护模块

（3）查询模块：提供了用于对数据进行查询操作的操作界面，用户可以按学号或姓名查找某人信息、某学生所选课的情况；也可以按专业进行查询；也可以按开课学期查找课程情况等

（4）维护模块：

（5）统计模块：

（6）退出模块：

二、数据库设计与实现

1、数据库的设计

涉及到一个数据库Xscjxt.dbc 和四个数据表：Xsda.dbf、Xscj.dbf 、Kc.dbf 、Password.dbf

数据表结构：（抓图）

比如：

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《学生信息管理系统》

设计报告

院系：

专业：

班级：

学号：

姓名：

日期：

目录

1 问题描述

问题描述旨在建立问题提出的背景环境，指明问题的求解的要求。可以参考以下两点介绍：

1.1 问题描述(题目内容)

此处对设计题目进行说明。《学生信息管理系统》问题的提出背景、系统整体功能说明，有何意义。

1.2 基本要求

(1) 系统功能设计合理，操作界面友好。

(2) ……

2 需求分析

需求分析以无歧义的方式陈述说明程序设计的任务和功能。可以参考从以下方面进行介绍。

2.1 数据需求

《学生信息管理系统》主要涉及到哪些类型的处理数据等。

2.2 功能需求

介绍《学生信息管理系统》实现哪些功能，划分功能模块(可以以图的形式画出功能模块图)。

说明：功能模块划分要求功能清晰、划分合理。综合考虑功能和数据的特点与预选用的数据结构的特点相吻合，为在后期实现时合理使用数据结构打下基础。

举例如下：

信息录入模块，信息管理模块、信息查询模块。。。

信息管理模块可进一步划分二级模块：学生信息的添加、学生信息的删除、学生信息的修改；

信息管理模块可以进一步划分二级模块：…

3. 系统设计

3.1 主要功能模块描述

主要功能模块的算法描述，例如查询功能、排序功能的算法

3.2 主程序流程及模块调用关系

4. 系统实现

(1) 根据问题的顶层功能模块设计人机交互界面，进行设计，通常以视窗界面或字符命令菜单的方式给出；

(2) 系统使用说明，简要说明系统操作步骤。

5 系统调试与测试分析

设计测试用例，分析测试结果，以验证所完成的系统是否达到预期效果。

(1) 测试用例1

输入值：****

预计输出结果：*****

实际执行结果：***(可以截图)

对结果分析说明。

(2)测试用例2 输入值：**** 预计输出结果：***** 实际执行结果：***(可以截图) 对结果分析说明

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