篇一 :初中英语从句知识点总结归纳

宾语从句

一. 定义:宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子

如:He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

二. 宾语从句有三种类型:

1.由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义,连词that常可被省略。例如:I hope (that) they will have fun. Mary said that she felt sleepy.

Can’t you see (that) I’m a bird?

注意:(1)当主句的谓语动词是think,believe等时,宾语从句尽管要表示否定意义,却不用否定形式,而将think等动词变为否定形式。如:I don’t think he will come.我认为他不会来。

(2)两个表示陈述意义的宾语从句并列时,有时省去第一个从句的连词that,但第二个从句的连词that一般不可以省略。如:

He told me (that)they could not decide what to do and that they asked my advice.

2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否(有,能,已经??)”等一般疑问句的含义。

例如:I wonder whether (if) he lives here.

3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句表示“谁,谁的,什么,哪(个,些),何时,何地,怎样,为什么”等等特殊疑问句的意义。除了连接词及被修饰的词提前以外,宾语从句用陈述句语序。

例如:To masked who could give the message to her mother.

Do you know what he said just now? I wondered how old his brother was.

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篇二 :初中英语三大从句 总结

一. 宾语从句object clause:

一. 定义definition:

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

二. 连接词connections:

that: I think that you can pass the exam.

Whether/if: I don’t know what the word means.

“Wh”: I don’t know what the word means.

I don’t know where he found the book.

只用whether的情况:

1. 与or not连用:

I don’t know whether it’s raining or not.

2. 与动词不定式连用:

He doesn’t know whether to accept the invitation.

3. 连接词前有介词时:

It depends on whether he is coming.

三. 时态tenses:

1. 主句是一般现在时态,从句根据实际情况而定(各种时态均可)

She wants to know what he has done for the exam.

2.主句是一般过去时态,从句用相应的过去的时态。

1)She said that she was a student.

2)She said that she would fly to Japan in a week.

3)She said that she had finished her homework already.

3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时,这时宾语从句要用一般

现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.

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篇三 :初中英语从句总结

从句(Subordinate Clause)是复合句中不能独立成句,但具有主语部分和谓语部分,由that、who、whom,when,why,where。how,which等引导词(Connective)引导的非主句部分。

从句的分类

从句不能单独成句,但它也有主语部分和谓语部分,就像一个句子一样。所不同在于,从句须由一个关联词(connective)引导。 根据引导从句为主不同大大可分为:主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词,所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词,称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词,称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、方位状语从句和时间状语从句。

1.主语从句(Subject Clause):用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

2.表语从句(Predicative Clause):用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。

3.宾语从句(Object Clause):在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

4. 同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系。

5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

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篇四 :初中英语从句小结

从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子,充当什么成分就叫什么从句,如:充当宾语就叫宾语从句,充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点:从句是句子。

从句的共同特点:1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前,谓语在后,如:He is a teacher主语 He 在谓语is之前,因此是陈述语序,而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后,因此不是陈述语序。)

1.宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子,如:He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

宾语从句的特点:①宾语从句有自己的连接词 ②宾语从句用陈述语序 ③宾语从句的时态

①宾语从句的连接词:宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。 ②宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后),如:I want to know if he can come tomorrow

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词,如:She asked me who had helped him.

③宾语从句的时态,只要记住以下口诀就可以了“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”

A.主现则从任:主句如果是一般现在时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种,如:

1.He tells me he likes English very much(一般现在时)

B.主过则从过:主句如果是一般过去时,则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任

选一种,带“过”字的时态分别是如:一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。

如:He told me that he liked playing football(一般过去时)

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篇五 :初中英语定语从句小结

初中英语定语从句小结

一 名词性从句:

1. 主要包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句. 一般由that 引起,也可由who, what, when, why, which, whom, whether, how 引起.

2. 主语从句很多情况下都可以放到句子后面,而用代词it作形式上的主语. :

3. 形式宾语

4. 由名词性关系代词whatever, whoever, whichever 等引起的宾语从句

5. whether and if 都能引导从句, 但用法有所不同. 当主语从句直接位于句首时,应用whether,而不用if. Whether 后能直接or not, 但if 不能.

Whether he will come or not is not known.

6. 在名词reason后的表语从句必须用that引导, 不可误用 because.

The reason why he is often late for class is that he has the bad habit of getting up late in the morning.

二: 定语从句

1. 引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, when, where, why and which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which.

2. 当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词, 或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all, anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that.

3. as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头.

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篇六 :初中英语语法总结(从句)

初中英语语法总结(从句)

从句分为定语从句,状语从句和名词从句三大类。定语从句又分为限定性和非限定性从句两种,由关系代词或关系副词引导,修饰主句的某个成分。状语从句分为时间、结果、让步、原因、条件及行为方式状语从句。名词从句包括主语、宾语、表语和同位语从句及there be句型。

1.定语从句

限定性定语从句中that可代表人和事,而which只代表事;二者在从句中作主语或宾语。that作宾语时常可省略,which则不能,而且其后的“不及物动词+介词’’中的介词不能省略。which作宾语时,先行词与which之间的介词不能省。例如:

1.The first doll that could say“mama”was invented in 1830.

2.The second half of his voyage was by far the more dangerous part,during which he sailed round the Cape Horn.

代表a11,anything,something,nothing,much等词时,用that而不用which,that作宾语可省略。例如:

1.I care anything that has something to do with it.

2.You'd better do something he prefers to do to please him.

3.That is the last time we met each other.

4.I came across the woman you told me about yesterday.

who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句的主语和宾语。where是关系副词,用于表示地点的定语从句,而when用来表示时间。whose是关系代词,修饰名词作定语。例如:

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篇七 :初中英语知识点总结:定语从句

利志教育——初中英语知识点总结:定语从句 知识点总结

要学定语从句,得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如,a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导,相当于形容词,在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词,定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词,关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose等,绝对没有what;关系副词有where,when, why,how等。关系词放在先行词和定语从句之间,起连接作用,同时又作定语从句的某个成分。

一、关系代词引导的定语从句

1、由who, whom, that,Whose引导的从句

这些词代替的先行词是人的名词或代词,who作主语指人,whom作宾语指人,that既可作主语又可作宾语(作宾语可以省略),可以指人也可以指物。Whose 用来指人或物,只用作定语。

(1) Is he the man who/that wants to seeyou? 他是那个想见你的男人吗?(who/that在从句中作主语)

(2) He is the man whom/ that I sawyesterday. 他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

(3) The man whom you spoke to just now isour English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师

(4) he man whose son is a doctor is ourprofessor. 那个儿子是医生的男人是我们的教授。

2、由which, that引导的从句

它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,作宾语时可以省略,例如:

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篇八 :初中英语从句总结

英语从句

从句(Subordinate Clause)是复合句中不能独立成句,但具有主语部分和谓语部分,由that、who、whom,when,why,where。how,which等引导词(Connective)引导的非主句部分。

从句的分类

从句不能单独成句,但它也有主语部分和谓语部分,就像一个句子一样。所不同在于,从句须由一个关联词(connective)引导。 根据引导从句为主不同大大可分为:主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词,所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词,称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词,称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、方位状语从句和时间状语从句。

1.主语从句(Subject Clause):用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

2.表语从句(Predicative Clause):用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。

3.宾语从句(Object Clause):在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

4. 同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系。

5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

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