高中体育教学心得体会

体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。

通过体育教学，我有以下心得建议：

一、 要完善中学体育教学体制

体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要确实保证学生身体练习的时间，教师要规范学科教学，要结合学生的具体情况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有计划的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教育的健康发展。

二、 在体育教学中要重视学生的习惯养成教育 身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培养学生优美的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生的组织纪律性，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力，体育教学中一定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。

三、 身体练习要量化时间、适度负荷

体育教学中，要体现教学的特点，精讲多练，要安排足够的时间让学生练习，要规范指导学生进行身体训练，要根据学生的生理特点，适量负荷训练，提高身体练习的承受能力，发展身体驾驭练习的能力，促进身体健康发展。

通过体育教学，我发现一是学生没有科学性、计划性的身体练习，学生的运动能力与文化学习不能同步发展，技术类的运动项目教学没有系统性，素质类的运动项目很薄弱，特别是中长跑的耐力项目，学生长途奔跑能力较差，究其原因，一是没有系统的身体训练。二是农村学生生存环境较差导致营养不良、体能相应较差，三是农村的应试教育突出，忽视体育教学。

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高中体育教学心得

在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。下面我从教学设计谈谈我的几点体会。

一、教学观念的转变

对于体育与健康课程，现在的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是——我的心态，我的观念。要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有发展。在教学中，教师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学习的，这样的教学局面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，探讨，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学习，从而达到一个教与学的和谐状态。好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。

二、教学设计和教学方法的转变

以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。

第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们体育老师带的班都很多，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。

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黎平县第四中学 吴开成

体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。

通过体育教学，我有以下心得建议：

一、 要完善中学体育教学体制

体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要确实保证学生身体练习的时间，教师要规范学科教学，要结合学生的具体情况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有计划的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教育的健康发展。

二、 在体育教学中要重视学生的习惯养成教育 身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。

体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培养学生优美的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生的组织纪律性，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力，体育教学中一定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。

三、场地器材在体育教学中的影响

学校体育场地器材关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成。如果在体育课上有宽敞的场地，又有充足的体育器材为保障，想完成一项教学内容是一件非常容易的事情，教师教起来顺手，学生学起来舒服，有了场地器材作为保障，体育教学的不仅得到顺利地开展，教学效果也会明显提高。从学校体育教学中的场地器材使用时的怪现象入手，找出解决场地器材难的方法，从心态上要端正，做好集体备课是关键，内容与器材的搭配要合理，针对教学目标选择合适的场地器材，为学校体育器材场地难问题提出可行行建议。

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高中体育与健康《新课程标准》学习心得体会

通过认真学习《体育新课程标准》，并结合自己实践教学感受很深，有种豁然开朗的感觉。以前在大学时代中，利用课余时间所看到过课堂教学和体育课程标准方面的理论知识，以及在大学课堂当中的学习，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。在读了《体育新课程标准》以后，为我今后体育教学的道路上亮起一盏指航灯，通过对新课程标准的解读，结合自己的教学实际，以下就自己所读谈谈体会：

体育新课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，所以在教学中始终参考体育新课程标准来进行教学。

体育课是学生最喜爱的课程之一，爱玩好动的自然天性，是每个学生所具有的，而作为一名年轻教师的我，从年龄角度而言，没有老教师有经验引导学生投入到课堂，我觉得首先要学生喜欢你，和学生有一种亲近感是上好课堂的第一步，在教学中，不能忽视对学生兴趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着非常重要的作用。通过观摩公开课以及视频，让我懂得尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。

在课堂教学中，不要一味的教师教，应该发挥学生自己的想象能力来上好课堂，吸收学生的想法。所以在教学中师生间应多互动，学生可以上来做小老师，喊口令，做示范；教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。 通过公开课上有经验的教师点评以及自己上的课在教师的点评上，应该提升自己的教学评价，所以，在教学中对学生的评价可以是多方面的，可以是一个微

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高中生喜欢的体育运动调查心得体会

运动是认得根本，健康是人的本钱。只有自己健康，才能让明天的快乐，做好基础。

所以运动是毕不可少的内容。做好运动，什么事情都抵挡不住我们健康的成长。没有了运动，没有了健康，病魔会潜入我们的生活中，让你处处都是疼痛，所以我们要加强自己的自身运动，健康就是明天的财富。

朱文彪

通过这次我们小组所研究的‘中学生喜欢的体育项目调查’我们小组发现大多数的高中生都喜欢篮球这个项目。经过这次的研究后，也让我对运动的知识更进一步的认识。运动对我们人体有很多的好处，特别是对我们高中生来说，可以是我们的身体强壮，提高抵抗力，促进骨髓增长，所以我们因该要经常锻炼身体

曾造荣

在对‘高中生喜欢的运动项目’的研究的学习过程中，我学到很多的知识，了解运动对高中生的重要性，动能增强我们的抵抗力，使我们身心健康，经常运动得人使人看起来，精神饱满面色红润，还可以延长寿命，减缓压力，我们在生活学习中，应该适量的运动，这能让我们更健康。

潘佩琳

当今社会，随着人们的需要。各种体育项目是越来越多了，但随着年龄及身高及个人爱好的不同，个人喜欢的体育项目也不一样。男生则喜欢灵活性较强的体育项目，如；篮球、排球、足球等。女生则喜欢，羽毛球，慢跑体操等。一般那些活动量不大的，但在这值得我们探究。 符怡慧 在这次研究过程中，我了解到了，当代的高中生体质较差，经常会出现一些晕倒的状况，这都是由于她只注重于学习，而忽视了体育运动的重要性，也了解到了体育运动中男生比较喜欢打篮球，女生比较喜欢打羽毛球，男生喜欢能够充分发挥体能的运动，女生喜欢偏柔的运动。在这次研究过程中我深深体会到了体育运动对高中生的重要性，它可以让人增加体质，也可以让人缓解压力。使一副灵丹妙药。

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高中生喜欢的体育运动调查心得体会

运动是认得根本，健康是人的本钱。只有自己健康，才能让明天的快乐，做好基础。

所以运动是毕不可少的内容。做好运动，什么事情都抵挡不住我们健康的成长。没有了运动，没有了健康，病魔会潜入我们的生活中，让你处处都是疼痛，所以我们要加强自己的自身运动，健康就是明天的财富。

朱文彪

通过这次我们小组所研究的‘中学生喜欢的体育项目调查’我们小组发现大多数的高中生都喜欢篮球这个项目。经过这次的研究后，也让我对运动的知识更进一步的认识。运动对我们人体有很多的好处，特别是对我们高中生来说，可以是我们的身体强壮，提高抵抗力，促进骨髓增长，所以我们因该要经常锻炼身体

曾造荣

在对‘高中生喜欢的运动项目’的研究的学习过程中，我学到很多的知识，了解运动对高中生的重要性，动能增强我们的抵抗力，使我们身心健康，经常运动得人使人看起来，精神饱满面色红润，还可以延长寿命，减缓压力，我们在生活学习中，应该适量的运动，这能让我们更健康。

潘佩琳

当今社会，随着人们的需要。各种体育项目是越来越多了，但随着年龄及身高及个人爱好的不同，个人喜欢的体育项目也不一样。男生则喜欢灵活性较强的体育项目，如；篮球、排球、足球等。女生则喜欢，羽毛球，慢跑体操等。一般那些活动量不大的，但在这值得我们探究。 符怡慧 在这次研究过程中，我了解到了，当代的高中生体质较差，经常会出现一些晕倒的状况，这都是由于她只注重于学习，而忽视了体育运动的重要性，也了解到了体育运动中男生比较喜欢打篮球，女生比较喜欢打羽毛球，男生喜欢能够充分发挥体能的运动，女生喜欢偏柔的运动。在这次研究过程中我深深体会到了体育运动对高中生的重要性，它可以让人增加体质，也可以让人缓解压力。使一副灵丹妙药。

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高中生喜欢的体育运动调查心得体会

运动是认得根本，健康是人的本钱。只有自己健康，才能让明天的快乐，做好基础。

所以运动是毕不可少的内容。做好运动，什么事情都抵挡不住我们健康的成长。没有了运动，没有了健康，病魔会潜入我们的生活中，让你处处都是疼痛，所以我们要加强自己的自身运动，健康就是明天的财富。

朱文彪

通过这次我们小组所研究的‘中学生喜欢的体育项目调查’我们小组发现大多数的高中生都喜欢篮球这个项目。经过这次的研究后，也让我对运动的知识更进一步的认识。运动对我们人体有很多的好处，特别是对我们高中生来说，可以是我们的身体强壮，提高抵抗力，促进骨髓增长，所以我们因该要经常锻炼身体

曾造荣

在对‘高中生喜欢的运动项目’的研究的学习过程中，我学到很多的知识，了解运动对高中生的重要性，动能增强我们的抵抗力，使我们身心健康，经常运动得人使人看起来，精神饱满面色红润，还可以延长寿命，减缓压力，我们在生活学习中，应该适量的运动，这能让我们更健康。

潘佩琳

当今社会，随着人们的需要。各种体育项目是越来越多了，但随着年龄及身高及个人爱好的不同，个人喜欢的体育项目也不一样。男生则喜欢灵活性较强的体育项目，如；篮球、排球、足球等。女生则喜欢，羽毛球，慢跑体操等。一般那些活动量不大的，但在这值得我们探究。 符怡慧 在这次研究过程中，我了解到了，当代的高中生体质较差，经常会出现一些晕倒的状况，这都是由于她只注重于学习，而忽视了体育运动的重要性，也了解到了体育运动中男生比较喜欢打篮球，女生比较喜欢打羽毛球，男生喜欢能够充分发挥体能的运动，女生喜欢偏柔的运动。在这次研究过程中我深深体会到了体育运动对高中生的重要性，它可以让人增加体质，也可以让人缓解压力。使一副灵丹妙药。

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