篇一 :专业导论课心得体会

         专业导论课心得体会

开学一个月来,我们对大学生活或多或或少有些了解,有些体会。可是更多的是什么?是疑惑,是迷茫,是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚,十二年的身心疲惫在一时间得到了释放,应试教育终于结束,自己当家做主的日子终于来临的时候,后果呢?便可想而知了。在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气,时间被肆意挥霍,没有人意识到,没有人意识到我们的未来找不见了路,所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。就在这时,在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快,可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重,很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。

我也一样,我开始思考大学生活应该从哪里开始,又应该到哪里结束。

我的大学开始了,在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的;当我决定追求自我时,现实却让那些小小的渴望略显苍白;当我为这宽松的学习环境得意的时候,我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以,我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点,既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。

我是一个很有主张的人,我懂得自己喜欢什么,不喜欢什么;懂得应该做什么,不应该做什么,当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时,我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究,也不想去什么大型国有企业,就连最初想改专业现在也没有必要了,因为我想做市场营销,而能力这个东西不是能教得出来的,与其用三年的时间在书上读营销,还不如亲身去实践,用自己的汗水,用自己的努力,用一颗谦卑的心来获得真实的本领,等到再也不用纸上谈兵,可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以,我有足够的理由说服自己,也告知家人,考研不是我的大学目标,我的目标是能力。

就像老师讲的那样,十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才?应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么?只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么?想的太多怕跑题,想的少了又怕不深入,想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。而如今,经历过高考的人都知道,我们的思想终于可以得以解放了,不仅是解放,简直可以称之为新时代的文艺复兴。大学是一个多好的机会,把本来不健全又受到压迫的思想重建,并且还要有更深层次的提高是多么让人欣喜又迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧,不会因为看到那些所谓的权威报告与调查,对自己所学的知识有所怀疑,对自己所走的路途迷惑而不安。

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篇二 :通识课经济学导论学习心得

经济学导论考试

学习了两节课的经济学导论,真心觉得很受用。虽然我不是学经济学这个专业的,两节课的时间我也不见得能学到多少经济学的东西,但是我也能了解到经济学的巨大作用。也许在生活中我们感觉不太能到经济学的作用,但它的作用确确实实以某种形式存在,例如市场的作用。对我来说,经济学最大的作用就是教会我怎么做一个理性的经济人。

这两节课涉及的内容有经济学的重要性和为什么会有经济学等。虽然我对经济学的知识还是了解甚少,但也知道经济学的重要性,国家的宏观调控对市场的作用就是属于经济学的范畴。老师上课经过一个例子:每次药品降价都有一批廉价药品退出市场。药品降价的目的就是为了方便人们,降低人们的消费压力,使得更加多的人们有消费的能力。但是,每一次的药品降价都会引发一批廉价药品退出市场。药品降价有利于人们,可是生产商却不乐意了,药品降价了,生产商的利益就会减少了,为了利益最大化,生产商宁愿不生产那些廉价药品,转而生产能让他们获得更大利益的药品,这样,一批批的廉价药品就慢慢地退出市场了。最后,药品的降价反而给人们带来了更多不便,因为廉价药品没有了,人们只能花费更多的金钱去买需要的药品。可见,国家的宏观调控对市场的作用也有很多弊端,但是我想,国家的宏观调控对市场的作用还是利大于弊吧。至于怎么能减少国家的宏观调控给市场带来的不良反应呢,这又是一个很复杂的经济学问题了。经济学的重要性也决定了一个经济学家的重要性,但是,一个优秀的经济学家却不是谁都能当的,一个优秀的经济学家是多么地重要。老师上课的时候举了“和经济学家一起喝茶值多少钱”的例子,道出了经济学的重要性。 其实经济学导论这门课带给我最深印象的就是关于“理性经济人”这个话题了。诚然,在生活中要做一个理性的经济人不容易。理性经济人就是以最小的经济代价去获得最大的利益。老师上课讲了一个例子,就是10个海盗分100枚金子的故事,我对这个故事记忆深刻。故事说,船上有10干个海盗,要分抢来的100枚金币。自然,这样的问题他们是由投票来解决的。投票的规则如下:先由最凶猛的海盗来提出分配方案,然后大家一人一票表决,如果有50%或以上的海盗同意这个方案,那么就以此方案分配,如果少于50%的海盗同意,那么这个提出方案的海盗就将被丢到海里去喂鱼,然后由剩下的海盗中最凶猛的那个海盗提出方案,依此类推。10个海盗要分100枚金币,那么怎么样才能获得最大的利益呢?我想,要做一个理性的经济人,必须要是自己的利益最大化。在老师给出答案之前,我思考了很久,加入我是其中一个海盗,我要怎么做才能使自己获得最大的利益呢?我想了很久也没有得到满意的答案,最后老师公布了答案,第一个选择的海盗也就是最凶猛的海盗分4枚金币给一些同伴,而自己则可以得到96枚金币。老师分析得很详细,我恍然大悟,果真,做一个理性的经济人真的不容易啊,不仅要有细腻的心思,还要有很好的算术逻辑思维。

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篇三 :专业导论课第二次心得

专业导论课第二次心得

又经过了一个月,我逐渐了解了经济学,同时我也慢慢的去剖析现代的西方经济学,现代西方经济学的发展历程分为:

现代西方经济学发展的历史渊源

现代西方经济学一般指20世纪30年代以后流行于欧美国家与地区的经济学说。不过,这种经济学说并不是在20世纪才出现的,而是从古代发展变化而来的。为了更好地了解西方经济学的各个主要流派,我们有必要在了解西方经济学的主要流派之前,从历史的纵向发展上粗略的了解一下这种发展和变化概况。

1.古代和中世纪西方经济学说(公元前4世纪至公元15世纪)经济学最早产生于古希腊在公元前4-11世纪时,古希腊和罗马的奴隶制庄园经济有了较快的发展,偶尔也会有一些简单的,少量的商品交换。一些学者出于奴隶主阶级利益的需要,对当时的一些经济问题进行了研究,提出最早的经济学概念和思想,比如说,关于商品价值和使用价值的看法,发展农业和手工业的看法,关于货币的看法等等。 在12-15世纪,欧洲处于封建社会的中世纪时代,在中世纪,经济上是封建的庄园经济和领地经济占主要地位,思想上和政治上是与封建王权的等级统治结合在一起的基督教神学。在对基督教教义进行世俗的解释时,神学家在过去的经济思想和观念的基础上,以基督教的观点解释了封建经济和和少量商品交换中的问题。尽管中世纪的经济思想在某些方面比古希腊和古罗马的经济思想有所进步,但是,在某些方面,则进展不大,在个别方面,,甚至还有所退步。

经济思想和经济学说的发展以一定的、客观的社会经济实践为基础,又反过来反应一定的社会经济实践活动。近现代西方经济经济思想先驱的古代和中世纪的经济思想事实上是不可能成为近现代西方

经济思想和学说的直接先导,只有伴随和反映近代资本主义商品经济和市场经济发展的重商主义经济学说才能充当这一角色。

2.近代西方经济学的理论形成和发展变化:

近代西方经济学理论的形成和发展变化主要是指资产阶级古典经济学的形成和发展变化。不过,在资产阶级古典经济学形成之前,曾有过一个重商主义经济学说形成和发展时期。重商主义的经济思想和学说的主要特点是围绕如何发财致富问题进行讨论并在注重发展对外贸易的同时,积极主张国家对经济活动进行保护和干预。重商主义的经济思想和实践为资产阶级古典经济学产生提供了直接的前提。但是重商主义的理论观点和政策主张仍显得比较肤浅,比较粗糙和比较片面。这些缺点和不足,在当时的经济条件下显然是无法得到进一步发展和改进的。这一任务只能留待以后来完成。

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篇四 :金融学专业导论心得体会

通过一年的学习我对金融学专业有了一些了解,但是并不是很明确。也不知道自己的专业特点,今后要学习什么课程,怎么学习和将来的就业方向是什么,我感到很迷茫。通过两天的金融学专业知识导论的学习,我对金融学有了进一步的了解。我也更加喜欢我自己的专业了。

首先我知道了金融学的具体概念。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人,机构,政府如何获取,支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

其次,我也明白了金融学的培养目标。金融学专业主要是培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术,能够运用经济学一般方法分析金融保险活动,处理经融保险业务,有一定的从和判断和创新能力。我们学校的主要就业方向是保险,证券和银行。

通过对专业知识导论的学习,我也知道了自己今后要学习什么科目:西方经济学,保险学原理,财政学,政治经济学,国际经济学,计量经济学,投资银行学,财产保险·······

在今后的三年里,我一定会好好学习专业知识,把知识学扎实,用自己的所学,创造最大的利益。把自己的知识运用得很熟练,学以致用。

两天的课程虽然很短暂,但是两位老师细心的讲解给我留下深刻印象。尤其是对专业就业前景的分析使我受益匪浅。还有使我知道今后自己该考一些什么证书,其中包括:保险从业资格,证券从业资格,银行从业资格,助理理财规划师

,助理人力资源师等等。其中银行从业资格考试(考试科目:公共基础,个人理财,风险管理,公司信贷及个人贷款。考试题型全部为客观题,包括单选题,多选题和判断题。考试形式为计算机考试,采用闭卷形式。考试时间为每年的10月下旬。每两年进行一次年检)和证券从业资格(证券公司,基金管理公司,基金托管机构,证券投资咨询机构,证券资信评估机构及中国见证会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员必须取得的从业资格证书。考试科目分为基础科目和专业科目,基础科目喂证券基础知识,专业科目包括:证券交易,证券发行与承销,证券投资分析,证券投资基金。单科考试时间为120分钟)我最感兴趣。

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篇五 :专业导论学习心得

芦娜 2014211443 工商管理类 工管四班

专业导论学习心得

专业导论课程的主要目的就是让我们对工商管理类下面包括的专业有一个初步的认识和了解,工商管理类下面包括工商管理、人力资源管理、会计、房地产管理四个专业。专业导论讲授老师是各个专业比较杰出的代表,为我们详细的介绍了各个专业的情况。

因为自己对选择专业有很明确的目标——人力资源管理专业是我一直坚定想选择的专业。在各个专业介绍的时候,讲授老师都是先简述了各个专业的特色、特点,要学习的课程,就业状况等。因为选择的是人力资源管理,所以在关于人力资源管理的专业导论课上很详细的听了文鹏老师对这个专业的介绍。(文鹏老师是人力资源管理专业的主要代表) 人力资源管理,是指在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。这个是人力资源管理的定义,可是在我的理解里,比较简单的定义,就是负责公司或者企业员工招聘、培训、考核等一系列的工作。自己其实对人力资源管理的了解并不是很多。

在五月份的时候参加了人力资源管理三级证的考试。考试分为理论与实践两个部分,都是机考,理论部分还好说就是背书,把书上的重点背诵一下基本上就可以通过了。而对于时间部分确实有点无奈,因为三月份拿到书籍一直没有开始学习。三四月份一直忙于一些学生工作,没有花时间来进行仔细的学习,所以加导致了在五月份考试之前只有十几天的时间进行准备。所以准备的不是很充分,也许能够应付过去理论部分的考试,但是对于实践部分确实很头疼,所以最后只是尽我所能的答上了题目,希望自己能够过。

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篇六 :经济学学科导论结课小结

《经济学学科导论》

课程作业

院系:经济学院

班级:2011级经济二班 学号:

姓名:

1

经济学学科导论结课小结

凯恩斯说过:“政客大抵是经济学家思想上的奴隶。”所以说学经济学是大有作为的。

通过几次经济学学科导论课的学习,在老师的详细讲解下,我对我们正在学和将来要长时间打交道的经济学有了一点浅显的认识。

一、安徽大学经济学院和学经济学的基本要求

安徽大学经济学院前身为安徽大学经济学系,始建于19xx年,19xx年建经济学院。目前学院下设经济学系、国际经济与贸易系、金融学系、财政学系等其他部门。而我们大一新生是大类招生,作为经济学类的学生,在大二时我们要向经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易专业分流。

19xx年,安徽大学经国家计委批准列入“211工程”项目院校进行建设。其中经济学院承担的“经济学与安徽经济发展”被列为学校“211工程”一期建设重点学科之一。通过一期建设,该项目于20xx年顺利通过国家验收,20xx年再次被列为安徽大学二期重点学科子项目进行建设。目前已完成一期建设,顺利进入二期建设。通过“211工程”项目建设,学院学科、学术水平有了很大提高。 我们经济学院是安大建院最早的学院,长时间内是大一大院,现在是第二大 院。在经济学在社会上现在比较得到学生和家长认可的情况下,经济学专业是比较被看好的,所以招生的分数就要高一些。所以我们经济学院的学生基础应该还好,优秀的学生很多,同学间的竞争更激烈,压力也就更大。总的来说,经院是不错的,在经济学院我们可以有很多收获。

总的来说,不管以后学什么具体点专业,作为经济学大类的学习,除了专业知识的学习,我们还需要其他知识储备。数学是非常重要的,现代经济学已经向数学化方向发展了,越是到了高端,对数学要求越高。蒋长流老师对我们说数学就像是经济学的仆人,这么好的仆人怎么能不利用呢?生动的比喻将数学对经济学的作用鲜明地表达出来。然而要利用好这个仆人首先要了解它,所以要学好数学。现在很多优秀的经济学家原先都是学数学的,据说现在拿诺贝尔经济学奖的有三分之一是数学家。所以,我们一定要学好数学。然而英语也是相当重要的, 2

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篇七 :经济学导论课程总结

案例

为什么完全竞争中的厂商不愿为产品做广告而花费任何金钱?

因为它是无差别的产品,就是产品在质量、品牌、包装各方面是没有差别的。没有差别在宣传上没有特色,在完全竞争的市场上很少做广告。完全竞争的产品像大米、棉花等,无法区别其它的产品,没有特色。而垄断竞争市场的产品都是有特色的,如化妆品、汽车等,能够进行宣传,吸引消费者。

某化工厂放出的“三废”物,给周围的农牧民造成不利影响,请运用经济学原理分析此现象,并提出解决方案。

、(1)这种现象称为外部不经济。是指某个经济单位的经济活动给其他经济单位带来了无法补偿的危害。(2分)

经济学上解决外部不经济的主要手段有:

(1)采取严格的政府管制措施,如对化工厂征税、罚款或者采取行政命令。(2分)

(2)政府重新界定产权。美国经济学家科斯认为,可以通过界定产权把外部效应内在化,只要所有权是明确的,且交易成本为零就可以达到资源的有效配置。界定产权就是明确谁侵犯了谁的产权,应由谁来负责任。即由谁支付成本。(2分)

(3)采取内部化合并的措施。甲对乙企业有不利影响,就将甲乙合并。(2分) 在这里工厂对农牧民产生不利影响,政府可以对该化工厂征税。(详述略)(2分)

这种现象属于生产的负外部性:生产者的行为给他人造成了损害,但没有给他人予以补偿。

感想

从亚当斯密 那只看不见的手中感悟个人追求私利的结果会增进整个社会的利益。 从萧伯纳口中得知经济学是使人生幸福的艺术。

保罗·萨谬尔森 科学的经济学往往并非显而易见。

本学期的课程中我们从概论入手分析初步了解微观经济学与宏观经济学,微观经济学包括:供求理论,需求弹性,消费理论,生产与成本,市场。对GDP、边际效益、PCI、国民收入核等一系列的经济学名词有了初步理解。

用供求理论解释鱼精蛋白供不应求的事例,用需求弹性理论解释伦敦时报降价的一系列影响,用消费理论引申出高大上的戈森定律,用生产与成本理论分析个人及企业经营如何达到利润的最大化,用市场理论解释广告与眼镜价格的关系。从宏观经济学中了解国家的经济问题。

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篇八 :学科导论课心得

学科导论课心得 上了16节学科导论课,听了8位老师对管理科学独具匠心的看法,以及对我们就业方向的建议。使我受益匪浅。

“管理科学是应用数学,统计学和运筹学中的原理和方法,进行数学建模和进行计算机仿真,给管理决策提供科学依据的学科。”即管理科学是一门综合性很强的学科,符合名言“大学教育即贵专精,尤贵宏通”毕竟,“现今学问之范围极广,而掩盖宏通之人士,为国家社会所需,故为求养成伟大社会的领袖人才,必须鼓励积年 学之士也”胡先啸先生对大学教育的阐述,一针见血,指明了现今社会对大学生的要求。“及贵专精,尤贵宏通”管理科学以此为导向培养宏通之人才。“本专业培养具备必要的数学、经济学,计算机基础,具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识,具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理。中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。”是的 这才是管理科学的培养目标。

管理科学起源于19世纪末至20世纪初。由美国工程师费雷德里克,泰罗提出“标准劳动方法”和劳动定额,即“泰罗制”并于19xx年发表他的代表作《管理科学原理》因此泰罗被誉为“管理科学之父”与同时期的其他两种理论相辅相成,相得益彰。这两种理论是法约尔的“管理过程理论”和韦伯的“行政组织理论”。三种理论并称为“古典管理理论”。管理科学的第二次革命是在20世纪20年代。由哈佛大学教授乔治·奥尔顿·梅奥和费里茨·罗特利斯伯格等提出的“行为科学理论”此后管理科学与其他学科相互渗透,产生了许多管理学分支,例如;军事管理学,行政管理学,教育管理科学等。

在学科导论课上陈华等老师给我们讲解了管理科学的优缺点,并对我们今后的研究方向和从业领域作出了论述。在这里我就集合给位老师的观点给出自己对这方面的理解。

管理科学的缺点在于其方法的局限性,适用范围有限,只能解决能过用公式表达出来的问题。事实上不是所有的问题都可用数学公式或数学模型表达出来的,社会中有很多的问题是不可定量化的,例如;当前存在责任分担、债务的处理,世间百态不是都可定量的眼光来解决的。管理科学专家不是能解决所有的管理问题因此不能为管理决策提供可靠的信息。另一方面管理科学的涉及面广导致学生什么都学了,但是却没有自己的优势科目,难以被企业所看重。并且这个学科的知名度不高,导致很多人都不知道管理科学是学什么的。这样的话学管理科学的学生就更是无奈了,更是迷惘了。

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