篇一 :朋辈辅导心得体会

朋辈谈心

“朋辈辅导”活动已经进行了两个月了,我们双方都颇有收获,感触颇深。它为我们与学妹之间架起了友谊之桥,不仅仅是辅导与被辅导关系。我们是两个人辅导一个学妹的“二对一”的模式,学妹也比较乐于与我们谈心。我们总以谈心的方式从当前谈到过去,从学习谈到日常生活,再谈到未来的就业。学妹是个好学、有计划的好学生。她总会询问一些关于学习、考证之类的问题,我们也都尽最大努力为其分析解释。这个学期,她就报名参加了教师资格证的“两学”考试。我们都说,要为毕业的就业多准备一个选择的余地。我们总能谈得很融洽,时常是聊得忘记了时间,似乎言未尽,而意也无穷。

刚开学不久,对于刚刚踏入大学校园,接触大学生活的新生,总有许多的困惑,学习上不适应,集体生活不知如何融入,社团实践工作与学习不知如何更好地平衡等。学妹被安排在一个住着三个不同班级的宿舍,而她是自己一个班级的。刚开始,第一次寄宿的她适应不了集体生活,她觉得很孤单,无法融入集体。通过谈心,她也懂得了集体生活应该互相体谅,主动关心他人。渐渐地,她能够很好地融入了集体生活,与舍友融洽地相处了。

学习上的困惑是新生必过的一个坎。大学学习生活的相对自由与时刻有人提醒的高中学习生活不同,需要重新调整学习态度和方法。我们从平时课堂、课后学习到期末考试复习交谈。交谈中,我们看到了大一时候的自己的影子。上课不知如何听讲,如何记笔记,上课听不懂等一系列问题总是困扰着初涉大学生活的新生。我们先从心理上缓解其内心的焦虑,总结以往的经验,为她提出合理的学习建议。我们发现学妹已经渐渐地熟悉并接受了大学的课堂学习,也能够掌握正确地学习方法。上课时,认真地听老师授课,认真有重点地记笔记,课后大量阅读作品原著,尤其是授课老师推荐的和上课提到、分析过的作品,这样能够进一步加深听课印象,加强听课效果。

期末将近,新生的第一次大学考试总是很紧张,如何应对?如何备考?这成了他们的又一大困惑。学妹说,她对于期末复习,甚至有点不知所措。我们给她分析了大学期末考试的特点,包括试卷的难易程度,出卷老师的风格,试卷内容的规律特点等,知道她先重温一遍课堂教材,着重复习老师上课的课堂笔记,再根据老师最后一堂课所做的期末重点复习总结,结合平时的作业题,有的放矢的

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篇二 :朋辈心理辅导学习心得

朋辈心理辅导学习心得

此次能够参加朋辈心理辅导,我感到很荣幸。在历时将近一个月的学习中,我以及参加培训的同学从中学习到了许多知识和技能,因而对其工作开展的重要性及开展方式有了深层次的理解。

在此之前,由于知识领域的缺乏,因而对自身及他人的心理问题应有的重视,不假思索的认为处于此阶段的我们有着或多或少的问题是很正常的。我们不需加以重视和矫正。然而在学习朋辈相关知识后,我深刻体会大学生心理问题的严重性。大学生心理问题局势亟待更专业,更彻底的辅导。大学生如果产生心理问题却任其滋长,不仅影响自己的学业和生活,而且影响同学的心理情绪,甚者不能自拔而酿成悲剧。因此,在大学生中,开展朋辈辅导是很实效,很有意义的。

“朋辈心理辅导”,顾名思义,就是通过同学或者老师以一种平等的身份去进行心理辅导。朋辈辅导员主体不再是拥有专业知识的老师,而是掌握了一定技能的学生辅导员。在学生日常生活之间,朋友、同学能够迅速的发现其存在的心理不健康倾向,如果同学能够了解一定的辅导知识,就能做早发现,早开导,从而将心理问题的进一步恶化扼杀在萌芽状态,做到真正的未雨绸缪。这不仅有利于同学心理健康的发展,也减轻了老师工作的负担。所以,我毅然报名参加了朋辈辅导,要想即使帮助同学,就

需掌握一定的知识。即使牺牲一定的学习时间去了解朋辈辅导,我想着也是值得的。

在辅导中,我深刻认识到朋辈辅导有别于专业辅导的,对于我们朋辈辅导员来说,或许我能做的不再是给予辅导者过多的建议和指导, 而是更倾向于去聆听同学的苦恼,去感同身受,从而达到心与心的交流,进一步认知,做到让对方释怀,解决心中的疑惑。在培训中,我了解到许多朋辈辅导的方式方法,情绪控制法,转移法等。期间,我认识到了相当的心理问题案例和精神分裂症状,深切感受到朋辈辅导开展的必要性。

在其间,我还了解到学会观察,学会倾听,学会助人的辅导员技能。朋辈辅导的对象也不仅限于个人,而且在群体辅导中也能收到相当好的成效等许多实用知识。我会在今后的工作中加以熟练的运用。

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篇三 :心理朋辈辅导员心得体会

朋辈心得体会

在我做朋辈辅导员的这段时间里,让我对朋辈心理辅导员有了更深层次的认识。朋辈心

理辅导员是心灵的守护者,是微笑的践行者,是冷静的观察者,是无私的帮助者,是聪明的

引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”,更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他

担负着一种责任和义务,一个光荣的使命:自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的

心理健康教育的形式,是一种积极的人际互动过程。

我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问

题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方

法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。

如今,大学生心理健康问题日益严重,朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处

的时候,可能会忽略一个人的细微变化,从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时,

我们也可能因为一句不恰当的话,让距离拉远,从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧,

我们便能更好地帮助他人。

我们要有一个想帮助他人的心,但是要在能力范围之内,不要抱着什么事情都能自己解

决的想法,我们还不专业,有些心理障碍问题要靠老师来解决,而有些精神方面的问题可能

连学校老师都没法解决,如果我们发现异常,就要及时向老师汇报。我们相对于老师,应该

更了解自己身边的朋友,但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事,从而错过了最

重要的信息。因此,如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。

我不再害怕自己没法安慰朋友了,朋友找我倾诉是因为他们相信我,把我当作真正的朋

友,我应该觉得荣幸,更应该尽朋友的本分,给予他们一些帮助,帮助他们走出心理的阴影。

在生活中更要学会倾听,学会何时给予他们意见和安慰,何时应该静静地呆在他们身边听他

们诉说,也许我给不了他们答案,但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰,让他们勇敢地去

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篇四 :朋辈心理咨询心得体会

朋辈心理咨询心得体会

在生活中,经常有听到一些同学说“郁闷”,而近年来的大学生自然事件也频繁地发生,虽然说其中有很多外在的原因,但我觉得心理因素也占很大的一部分。我觉得在生活节奏如此快的现代社会里,人们更加容易出现心理问题,因此心理咨询显得越来越重要。而很多时候,人们都更加顷向于找自己的朋友而不愿意找专业的心理专家、医生,这也是朋辈心理咨询出现的必要性。因此我希望通过学习这次的选修课能学到更多朋辈心理咨询方面的知识。

由于去了实习,因此我上的课并不多,而让我深有启发的是学会倾听的那次课。我不是一个善于表达的一个人,很多时候,我的一些好朋友向我倾诉一些事情的时候,我总觉得不知道该如何去安慰他,也不知道该作出怎样的行为才是对他最好的,所以有时候甚至选择了逃避,这无论是对我的朋友还是自己都是一个非常不明智的选择。通过上课,我明白了,其实,很多时候别人向你倾诉并不需要太多的劝解与安慰,他们只是需要有一个人可以在他身边听他诉说心里的痛苦的甚至可以让他哭一场来宣泄的人。而当他宣泄完后,他的心里就会觉得舒服了,而不至于会做出一些极端的事情。

我依然记得我们学校曾发生过一个女生跳楼的事件。所有的人都觉得她是一个很开朗的女孩,甚至是他们生活中的一个“开心果”, 这件事情的发生让这个女孩身边的所有人都觉得无比的惊讶与伤心。这样的一个花季女孩,她未来的路还很长很长,为何她会作出这样的事情呢?我曾进过那个女孩的空间,看了她写的日志和心情,我发现其实她并没有她身边的同学所觉得的是一个开心的女孩,我想,其实她的开心只是一个表面的假象。她实际是一个非常多愁善感的女孩,她的心里藏着很多的心事一直不得以开怀,她实际上从初中开始就一直很忧郁的,而她选择了把心里的忧郁紧紧地藏在心里而不向朋友或老师倾诉。我想,如果当初她能把她心里的想法向朋友倾诉一下,或者她的未来就不该是这样了。很多时候,我们的心事向家长、老师说的话会有很多顾虑,但向朋友说则轻松很多,而朋友能在你需要的时候给你一些建议或是仅仅陪伴着你,让你知道你还有大家陪伴着你,你不是一个人,再大的痛苦与困难大家一起陪你度过,这样你的心情会好很多,一些本来感觉很糟糕的事也会变得没什么大不了。我是一个藏不住心事的女孩,每次心里不开心都很容易地表现出来,我也常常向身边的同学诉说,而更多时候,我只是需要一个人听我说而已,我并期待她能给我太多的建议,有些事情只有自己才能够找到一个平衡点,而朋友就是一个支撑着你去找平衡点的一个非常重要的人。

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篇五 :朋辈心理辅导员培训心得

朋辈心理辅导员培训心得

现今,大学生心理健康问题日益加重,朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员,即学生辅导员。相对于老师,我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友,因为在我们看来,没有年龄的差距,我们可以敞开心扉去谈,什么话都好说。

但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话,觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息,学习一些筛选信息,从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。

作为一名合格的朋辈心理辅导员,个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时,我们在与人相处的时候,我们有时候会忽略一个人的细微变化,我们也可能因为一句不恰当的话,无形中让朋友之间的距离拉远,甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧,我们便能更好地帮助他人。

首先,我们了解了大学生心理健康的标准,在这个标准下,我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现,早处理。我们要有一个想帮助他人的心,要有爱心,热心,细心,耐心和同理心,但又要在自己的能力范围之内,不要想什么事情都能自己解决,我们不是专业的,有些心理障碍问题要靠老师来解决,而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决,如果我们发现异常,就要及时向老师汇报,达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。

这次学习还是有很多收获的,通过三节课的理论知识中,我们还

是可以大致了解如何跟同学交流,怎么帮助同学,在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。

在学习的这些心理知识中,不仅仅在大学生活中有很重要的作用,平时也可以运用,对于我们本身来说,也是很有帮助的。我们应该多去倾听,我们应该是一个聆听者,让朋友们觉得我们能理解他们,能够做他们的朋友,真正起到帮助同学的作用。

这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。

姓名 学号

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篇六 :朋辈辅导员培训心得

朋辈辅导员培训心得

还记得当时学校下发朋辈辅导员报名通知的时候,我看了一下,觉得这个还是蛮适合自己的,而且自己也希望能在生活当中更多的帮助身边的亲人、同学和朋友,于是抱着学习的目的报了名,当时我们班除了心理委员之外唯一一个报名的人了,感觉蛮奇怪的。

后来就是几次的集中学习,每次的教学老师都不一样,但是每个老师都有自己的特别之处。出这几次的培训课中,我学习到了一些关于心理方面的知识,还有一些心理疾病证,比如说,精神分裂症,强迫症、妄想症、幻听等症状。当然遇到这种比较严重的情况的时候,光靠我一个人的力量是不能完全解决的,还得依靠医学的力量。

几次培训中,我现在还记忆犹新的是一为年级辅导员,大概忘记了她叫什么名字,只知。道她是一位在辅导员这一岗位上默默奉献了10年的好老师。当时还让我们做了测试的、因为是辅导员,做讲的更多的是关于大学生贴近的问题,作为一名在这方面好学者,很快这位老师的话题就引起了我的兴趣。她说了大学的学习,工作、恋爱,和未来是就业还是考研。她说,如果你是一个决定要找工作的人的话,那么从大一考试就关注工作方面的事情,比如而是自己是是和哪一方面工作,在前程无忧网上注册一账号,每一次提高自己的实力之后,就网上加一条,到了大四,那么就可以积累很多的成绩了。找到一份好工作无非是很简单的事,就不用像现在的很多大学毕业生一样,无从下手了。事实就是这样的,只有提前贮备,才能有不变应万变的效果。这堂课学到很多。

话题转到我作为朋辈辅导员的感受。虽然说我现在还没有作为一名正式的朋辈辅导员,但是我想我已经进入这样的模式了。朋辈辅导员,顾名思义就是对朋友和同辈辅导的意思。以前我是以一名党员的标注来要求自己,要求自己去帮助那些需要帮助或者是出现一些轻微的心理不健康的同学,现在我意识到了,这就是朋辈辅导员的职责。经过这次培训,我更多的了解朋辈辅导员的职责范围,也了解许多以前没有接触过的概念,这将为我继续作为一名帮助同学的热忱增添了一份信心。我相信在未来的时间了,无论是在学校还是在社会上,我都将会继续学习并尽我所能去帮助身边的人。为他们排除心理问题,温暖他人,快乐自己。 最后,我想说,在学习这些心理知识的过程中,不仅是在大学生活中有用,而且对自己本身也是很有帮助的。我应该多去倾听,应该是以个聆听着,让朋友们觉得我们是理解他们的,能够做他们的朋友,真正起到帮助同学的作用。

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篇七 :朋辈心理辅导员心得

优秀朋辈心理辅导员申请书

尊敬的校领导:

我是附中一舍429寝室的朋辈心里辅导员,在这特向您申请“优秀朋辈心里辅导员“称号,以下是我申请的原因。

大学生活已有一年多的时间,我们都在逐渐成长成熟,寝室长兼任朋辈心里辅导员的我感受颇多。实践说明我们还没有成熟,还没有真正长大,在这过渡时段,我们遇到了很多的困惑。

初中时期就开始寄校生活的我,现在已有7年的住校史。每次升学都会遇到各种有特色的同学。来到前的我,遇到或是同镇或是同县的同学,语言上,家庭背景没有多大区别,生活习惯也大同小异。或许是那时还小,生活没有像大学这样丰富多彩,那时的寝室,就只是个睡觉的地方。然而大学里,寝室的意义似乎除了是个休息的地方之外还添加了很多的定义。在大学里很多时候都以寝室为单位去参加活动,例如寝室联谊。它不再仅仅是个休息的地方,远离家人的我们在这陌生的城市里,寝室就是家,室友就是我们的家人。除了上课,泡图书馆,寝室成了我们的归宿地,营造温馨的气氛是我们每个人的责任和义务。

这个小集体里汇集了五湖四海的我们,南北在这交汇。有的同学第一次远离父母开始一个人的生活,很多事都要自己去做,学着去打理自己的生活;有的同学第一次远离家乡,第一次说普通话;有的同学晚上睡觉说梦话、磨牙;有的同学在很晚的时候洗衣服,水哗啦啦的响,惊醒梦中的你;有的喜欢“开夜车”很晚才熄灯……在这小小的集体里,我们的生活千姿百态。

生活在一起,我们不免遇到难题。住在附中的我们,学校没有统一安排作息时间,自己控制熄灯时间,拥有很多自由空间,这实际上是件好事。但有利的同时也带来了弊,同在一个寝室,我们的作息时间似乎没有达成一致,有的同学必须关灯才能睡得安稳,但是其他同学还在看书,于是有时候就会产生矛盾。关于这的问题,我想了很久,倘若寝室规定作息时间按时关灯,那么准时睡的同学还好,还在看书的同学呢?那么,在集体的生活里,我们就应该拥有一颗宽容的心,都要努力地去适应集体的生活,每个人的应该站在别人的角度去思考问题,我们才能组成和谐的一家。

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篇八 :朋辈团体心理辅导

关于开展“南工程第一届1期朋辈团体心理辅导”活动通知

第一期活动协会内部举行,成熟后对外开展

一、活动背景:

团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,为参加者提供一种良好的社会活动场所,创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我,探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式。

我们来自不同的城市,不同班级,有着自己的生活习惯,但相聚在一个团队里就是一种缘分。我们就该为了这种缘分好好珍惜,努力经营这份友谊。只要每个人都用心与他人相处,一定会收获到真诚和快乐,不能只为了自己的利益而抛弃集体。一个人的力量是渺小的,只要团队里的每一个人都向着同一个方向努力,就一定能战胜阻碍,收获到意想不到的结果。在团队中我们能感受到生活的快乐,生活的美好,让我们忘却烦恼,只要每个人都团结起来就没有做不到的事。

此次开展的团体心理小游戏,旨在消除成员之间的陌生感和距离感,让大家达到更为亲密的关系,帮助他们互相迅速适应和熟悉,学会构建和谐人际关系,学会协调互助,以及提高他们团队合作的工作效率。通过游戏这种轻松的方式,让每位同学感受团队气氛,培养团队意识,找到团体归属感,引导成员的心理朝积极健康方向发展。希望在这次辅导中大家能发现自己的不足,完善自己,学会分享,与他人进行交流,学会在生活中发现美好的东西,积极面对生活。

二、活动目的和意义:

1、旨在消除成员之间的陌生感和距离感,让大家达到更为亲密的关系,帮助他们互相迅速适应和熟悉

2、在游戏中形成团体氛围、增进成员间的相互信任与接纳。

3、让大家学会构建和谐人际关系,学会协调互助,以及提高他们团队合作的工作效率。

4、希望大家在生活中也像在游戏中一样,把最真实的自己展现出来,这样才能更加赢得朋友的好感,从而把工作做的更好。

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