篇一 :家教心得体会

抵制有偿家教学习心得

随着入学门槛越来越高,学生和家长也面临着前所未有的压力,为了孩子能在升学中脱颖而出,不得不花费大量的课余时间恶补各学科知识和各种特长技能,进而为孩子“加分”。然而孩子的学习负担日益增大,难以消化所学,需要适当的培训辅导为孩子明确学习的方向、提高学习效率,于是家教市场也日益火爆起来。

确实有偿家教是教育产业化,应试教育制度的产物,家长想让自己的孩子能有个好的成绩、考个好的学校、有个好的出路。他们觉得请家教是个很好的捷径,因为他们觉得家教的效果比普通课堂的效果好。事实上在有偿家教盛行的时候确实如此。因为如果是本班教师办有偿家教的话,很显然在有偿家教课上与学校的课堂上对不同学生的教育力度、态度等等是不相同的,这样就加剧了教育的不公平性,影响了学校的正常课堂教学。

老师精力也是有限的,平时要上课、备课、改作业、管理班级等等会占用很多时间。如果在课下的有偿家教中付出过多精力,必然会影响到日常的教学工作,造成两头不能兼顾的局面。而且老师可能在学校会偏爱或过多关注那些接受有偿辅导的学生,以致对其他学生不公平。如果一个老师上课讲的够好,平时积极关注学生的学习,课后有偿家教也并不是那么必要。并且老师与学生之间的关系最好不要涉及到金钱利益。而且现在学生普遍学习压力很大,很多学校布置的任务就已经让他们穷于应付了,再加上家教,可能反而过多消耗了他们的精力。

同时有偿家教带来的负面影响是连带的,因为有偿家教的收入是很可观的!一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大,在这种利益的驱使下,无疑老师们会效仿之,这样严重影响了学校的课堂教学,影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。

这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜绝。如何杜绝,我觉得从以下三个方面去思考:(1)加强教师教育、营造良好的师德氛围,同时想方设法提高教师的待遇。(2)加强与学生家长的沟通,宣传有偿家教的各种危害!(3)建立健全监督机制,加强监督管理!

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篇二 :暑期家教心得体会

暑假实践报告

一. 前言

实践主题:暑假家教心理心得

实践时间:20xx年x月x日至8月x日

实践目的:对该生一、二年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将学习的三年级的知识作初步了解;利用暑假的时间参加社会实践,赚钱是其次的,首要的就是让我找到做老师的感觉,为以后毕业工作打好基础;再次丰富假期生活,是暑期生活多姿多彩;最后锻炼自己与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获。

二.实践内容

暑期家教前的一些准备工作:

在高中暑假的时候,我就曾经做过暑期家教。因此,对于教书育人而言,我还是比较的熟悉,已经具备了一些教学经验。而且这次这个学生是将要升入初一的同学,我相信自己应该能够教好他,果然最终他获得了满意的收获。我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识,并且,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。我深知“不打无准备之战”的道理。在进行家教活动之前,我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时,我也通过我的同学了解到这几名学生学校的一些情况,这样有利于我和家教学生的交流与沟通。而且,我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点,对初一的英语课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备,我还到网上图书馆看了一段时间的书,大概了温习了一下中学的基础知识,有时候还会练习着讲一些内容,然后录下来自己听听,以便对不足的地方做进一步的修改。通过自己在暑期家教前做的一些准备工作,我发现自己在教学中进行的很顺利,能够尽快地适应教学环境,在暑期教导学生方面取得较好的成果,获得了学生以及家长的好评。

暑期进行家教的流程:

首先,我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触,我了解到:学生的弱项主要表现在英语课程方面,其他各科的成绩都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差。了解到这样的现状,我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他的基础比较差,家长和老师对自己的期望值太高,从而造成了他的自暴自弃。了解到这一特殊性,我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我先给学生进行了一个基础测试。当然,这些测试的题目都是很简单很基础的英语题目,其目的就是提高他的自信心,让学生认识到自己的英语还是有提升的空间。通过我对他的测试,我发现:尽管做题中有错误,但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心。他说这是他第一次得到老师的表扬,他的自信心得到了较大提高。其次,有了第一天好的开始,对我下面的讲课内容有了较大的信心。鉴于学生的现状,我知道:除了要帮助他改善学习态度方面以外,我还要帮助他补习关于英语方面的基础知识。说到基础知识,我首先想到了应该充分利用他的英语教材。因为在我们所接触的学习资料中,教材作为最核心的内容有它的旗帜性。为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程,他的父母已经提前给他买了初一的英语教材。首先,我让他朗读英语教材目录上的内容,一方面能够了解他的口语基础,另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语调语音中,我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。这时候,

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篇三 :家教实践心得

实践心得

家教是每个在校期间的大学生都期待的兼职,下面是我在家教过程中的体会:

要想做家教必须自己亲自去找,凡事必定要自己去争取,自己可以去外面找,但不要随便相信那些贴在路上的广告,最好找一个知名,有诚信的家教网,他们有良好的社会形象,还有在家教过程终于家长的一些意外,他们也会帮你处理,给你一个好的答复。

和家长联系,通话中要礼貌谦虚但又不失自信,涉及到薪酬的问题,你心里早就应该有个数,家长问你时,你就按自己的干脆的回答,当然不是叫你高喊价,自己有个分寸,我觉得在家教过程中这个不是主要的问题,能争取就争取但不要在这个问题上花太多的时间,你应该更关心如何把这份家教做好,相信薪酬不会太差。

面试,面试也就是试讲,最好在家长联系中了解一些学生的学习情况,有了解之后,一定要做一些准备,试讲时要保持平常心态,自信不夸大,衣着整洁,言行礼貌。一般家长问你一些问题或一些资料考考你,最好是家长问你(不要怕)你就如实回答,只要你能接手,一般都能解决,表达自己对学习的看法,看学生考过的试卷指出主要问题在哪(从一份考卷中一般都可看出),要如何才能解决,从易到难的讲下去。

若在家教过程中有意外的事情发生(不是你的原因),家长说某原因家教停止,这是你应该微笑干脆地回答:不要紧。因为只要你有能力家长不会无理由中止家教,还有家教过程中确实也有一些意外原因是家教不能进行下去的。你可以和中介说说,不应该感到不好甚至闹出矛盾,这样就算进行下去也没有意义。

关于教学方法,教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在 基础知识薄弱到扎实,学习方法从抽象繁杂到具体简便,解题思路从混乱到精简,解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后,这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生情况后,不要忘了一点,要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时:要强调该内容的主要的知识和方法,主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的,还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解,学生听后对你讲的印像会特别深,在做题时学生马上想到你说的,能做下去,这样主要的就会得到巩固,以后遇到相关问题时他们也就马上想到;次要的也不要漏,也就是说讲的知识不要漏,突出重点之外,还要讲解次要的,做题时只要学生用主要的方法不行,那他们自然会想到次要的。 关于学习方法。因为每一份家教不太可能长期进行下去,短期效果不易明显,但只要你教的方法符合学生,那肯定有效果。这样就要你教会学生的学习方法,让他们自主学习能力提高,这个很重要,教会学生学习方法,自主学习能力提高后,你才是尽心尽责,因为后面的学习还很漫长,若没有学习方法,面对新的内容还是无从下手。

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篇四 :家教培训心得

家教培训心得

礼仪:衣着体面(正装,学生装),站姿端正,自然,得体。

交流中要有肢体语言,金牌式笑容。语言流畅。过渡自然。说话流利。衔接得好。 上台时自然大方,一般站好再说话,在台上尽可能自然,肢体语言到位。

上门家教:

第一节课1要了解学生家境,例如:生长物质环境,生长心理环境。学习方面的问题,学习的疑难杂症。

2在上第一节课不着急上课,先对学生性格,掌握的知识而了解,谈心过程中尽可能让学生喜欢上你,让学生对你第一印象要好,喜欢你而喜欢你的教学。掌握学生学习状况,掌握知识的情况,再根据学生的进程制定计划书,制定教程,给家长观看。

3到家长家里时,第一要认同家长说法,例如:家长说学生上网或打架不好,你就应该说上网不好,然后在分析情况,告诉家长说是学习不好养成的习惯,让家长对你更加放心。 4第一节课上课时要让学生觉得跟你上课有激情,例如:在学生学习反感时适时地给学生讲笑话,变魔术当做休息。

5教学过程中如果遇到不懂的就让学生作为思考题思考,不要老对学生说老师不是万能的等等,让学生对你失望

6每天要提前到,不能迟到,最好是早到早几分钟随便向家长了解学生学习情况。延后几分钟走,让家长更加放心你的教学。

7课前要备课,课后要总结,总结教学过程中学生的学习情况:备的课教完没有,学生的接受情况等等。

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篇五 :家教心得

中华家庭教育高级讲师培训学习心得 (主讲:顾晓明)

古田二小局下校区 余茂琛

时间飞逝,二天的学习之旅很快结束了,这两天来,我感觉从来没有的快乐,幸福与充实。

给我们讲课的顾晓明老师给我留下了深刻的印象,顾老师微笑灿烂,气质优雅,音质醇厚,授课从容,胸有丘壑,他的微笑,他的幽默,顾老师那富有磁性的声音吸引着我们,乐观风趣感染着我们,他的课时而风趣幽默,时而妙语连珠,时而语惊四座,让我们在笑声中领会,在感叹中深化。他干练博识,沉稳睿智,从容,让我们在春风细雨中获知。实战演练的评课,一语中的,切中要害,更是让我们心服口服。驰骋于顾老师的课堂,似翱翔蓝天,一览一片奇异的风景,似畅游大海,捡拾奇异的宝藏。我们的学员,他们个个才思敏捷,回答问题思路清晰,观点深刻,见解独到,从他们身上,也学到很多。

这次两天的培训,让我体验到了学习的乐趣,同时感受到了学习的必要、家庭教育対一个家庭,乃至于对一个民族的重要。当然,也收获颇丰。

一、通过顾老师的精彩讲座,我深深体会到了家庭教育的重要性。老师讲解的案例中,有多少家庭因没有科学的教育方式而无所适从,无奈茫然,又有多少家庭认识不到父母对孩子的教育的作用而有养无教,家庭教育素养的缺失,致使一幕幕因家庭教育不当而引发的恶性事件让人触目惊心,不寒而立, 发人深省。有多少个孩子,因为父母对他的教育方式不当,而成为 问题少年,又有多少个孩子,因为家庭教育问题,而走形违法犯罪的道路,在花季刚刚开始,就凋谢。当然,从这个角度来说,我们培训师所从事的事业,也是一项光荣的事业,慈善的事业,助人助己的事业。

家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的好坏,直接影响孩子能否健康成长,直接影响孩子人格是否完善。教育孩子,首先不要输在家庭教育上 ,要解决孩子的问题,首先解决家长的问题。我们的家庭教育理念

亟待更新,家长自身的教育素养也亟待提高。 家庭教育不仅仅是家庭内部的私事,而关乎社会。而我们的孩子,是我们的接班人,是我们国家的未来,希望,从这个角度说,家庭教育是民族兴盛,国家发展的需要。

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篇六 :爱心家教心得体会

爱心家教心得体会

时间过得真快,转眼间我已经大二了,抱着帮助困难学生和锻炼自己的初衷,我成为了学校爱心家教中的一员。在城市里,孩子们有各种各样的课外辅导来拓展自己的知识面或增长某方面的能力。然而武力支付辅导费用这一问题却成了为困难学生设置的无形门槛。客观条件一定程度上也拉大了与其他学生的差距。我想使这些学生得到同样的学习机会,同时,作为一名师范学校的学生,我也想尽早的使自己得到锻炼,虽然每一天都是很平凡的日子,但我却在平凡的岁月中感受到了劳动的喜悦、幸福。

志愿服务都是充满了挑战和劳累,但是细细回想,却是幸福和快乐的记忆占据了脑海的大部分空间。志愿服务的感觉,就像加了糖的咖啡,初尝是苦的,涩涩的,但不久之后,就会感到沁人心脾的醇香。

志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式,是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言,它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言,它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽

对于教人而言,我还是生手,没有经验,不过这并不影响我的信心,毕竟面对的只是一个初二的学生,而我已经上了大学,教她问题不大,关键是要把她教好,要让她在寒假的这次学习中有所收获,而不仅仅是消磨时间,我认为这是这份工作的最终目的。 第一天,面对着那个学生,刚开始我还是有些紧张。不过提前做了准备:事先了解了她在哪方面薄弱,有哪些不会的题,然后制定了半个月的的计划(当然有时也有临时改变)。开讲后,就针对她不懂的地方,按照计划进行着,讲着讲着,紧张感也就没有了。做家教的第一天觉得收获还不小,毕竟是针对了她最不懂的地方。

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篇七 :家教心得

家教心得及感想

当代社会人们对于教育越来越重视,很多家长为了提高孩子的学习成绩不惜花重金去请家教,每个家长都希望自己的孩子好,但请家教可能会给很多家长带来经济上的负担。当今社会工作竞争很激烈,也正因为如此很多人丢失了工作,成为下岗工人。所以给孩子请家教就给他们带来了更大的困难。在本学期的寒假期间我就为一名下岗职工的孩子担任家教,并且是免费的,所以不管是家长还是孩子都非常感谢我,我的心里也非常的高兴。因为我不仅锻炼了自己,也帮助了他人。

虽然我当家教只有一个假期的时间,但是我也从中得到了很多,我个人认为工作经验是很重要的,找家教也有很大的学问,我们可以从中学到很多,为此,我特意做了以下几点总结:

一、从孩子的兴趣入手,让孩子爱上学习。有很多时候孩子学习成绩不好并不是因为他们的脑子慢,而是因为他们对学习没有兴趣或是对学习有厌倦情绪,不想投入更多的时间和精力去学习。因此我们要先从孩子的兴趣入手,了解孩子,通过孩子的兴趣与其拉近距离,成为孩子的好朋友,再进一步给孩子讲述一些学习的必要性、重要性,慢慢的让孩子对学习产生兴趣,甚至爱上学习。这样做家教才得到事半功倍的效果。

二、认真负责,在家教之前先和家长做好沟通,同时也可以借鉴他们的意见。每一个孩子都有各自不同的性格、习惯、学习方法……而且根据他们的学习成绩的不同补习的范围也各不相同。所以在家教之前一定要和家长做好沟通,了解孩子的性格等方面,再了解一下孩子的学习情况,进而拟出一套适合孩子的补习方案,经家长看过并同意之后再进行进一步的家教工作。同时也要对于再补习过程中可能出现的问题或麻烦做好预防和应对方案。这样不仅可以避免做无用功,也会省去很多在补习过程中不必要的麻烦。

三、让孩子多和父母进行交流,同时要向家长汇报孩子的学习进度,让孩子与家长互相了解。现代社会大多家庭都是独生子女,因此家长们都会在不同程度上宠着孩子,甚至可以说是溺爱孩子。他们对于孩子的要求几乎是有求必有应,而不去做过多的沟通,也正因为如此他们对孩子也越来越不了解,常常不知道孩子在想什么,与孩子产生隔阂。有些家长因为一味的溺爱孩子,而使孩子误入歧途。让孩子和家长多沟通,多交流,可以帮助家长了解孩子,家长把了解到的再告诉家教老师,能对老师家教起到很大的作用。老师也要及时地向家长汇报孩子的学习进度,让家长能掌握孩子的动向。此时的家教老师则起到了家长和孩子之间沟通的桥梁的作用。

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篇八 :家教心得

家教与学习辅导

作为一名大学生,我个人观点是:找大学生做家教自有其优点,在校的大学生或研究生,大学生的年龄与中、小学生更接近些,语言无隔阂,在授课过程中容易与孩子沟通;他们的身份使他们更理解学生的处境,也没有某些老师居高临下的权威意识,他们的任务就是帮助学生解决学习上的一切困难。不懂就问,家教老师对此的欣赏与鼓励比学校老师更多一些。同时,做家教的大学生或研究生们的思想更活跃、更开放、更具有进取和竞争精神,这些无疑也是现代中学生所具有的特点。并且,一对一的教学方式会使学生心理比较平衡不会产生被轻视或冷落的失落感,学习兴趣会越来越浓,成绩自然就越来越好。

因为家长的工作较忙,无暇分身照顾孩子,在选择大学生来为您的孩子做家教时,建议您事先与对方谈妥,一是随时知道学校各门功课的进度。这样做,在教授您孩子功课时,更能将复习和预习有机地结合起来,使您的孩子进入一种良性循环的状态;同时还能使您及时知道孩子的在校表现。做家教要从这几个方面入手。

首先,了解学员学习问题的症结所在。首先,通过和学员进行交流,了解他本人对自我学习的认识,比如,是否感觉学习吃力,最吃力的地方在哪儿,学习在哪个环节上出了纰漏,自己期望提高到哪个

水平。此外,考试成绩是学习最直观且直接的反映,通过分析学生一学期内考试的成绩,排名及波动情况,大体就可了解学生该学期知识掌握情况和学习水平。最后,查看学生试卷和平时作业的错题解答过程,可以进一步了解知识的掌握的具体问题;从答题规范程度可找出学习态度及方法方面的问题。

然后,根据学员和家长的要求和具体情况,拟定一份具体可行的辅导计划。比如,按距离期末的时间内能辅导的次数,把需要复习的内容划为几个课时。每个课时的复习内容,所花时间,都要有个大体的安排和展示。总之,辅导也应像学校教学那样,有个系统完善的计划,才可能有个预期的目标。

辅导要想有效果,不是个轻松的过程,需要学生,家教,家长三方的配合。其实,如果学生学习方法正确,又肯用功,学习肯定是比较优异的(即使有些小问题,完全可以在学校解决——老师通常比较偏爱提问的学生)。那么家教的工作,相应就是规划复习内容,查漏补缺,监测学习过程,好比指引学习路上的捷径。所以最理想的辅导效果,不仅是学生构建起比较完善的知识体系,还要学会怎么去理解知识,培养正确的学习方法,合理地规划自己的学习。这样,才能从根本上提高学习水平;通过一个科目的提高,把学习能力迁移到其它科目,又可带动整体的学习。

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