企业转型升级

专题培训的心得体会

1月11日至15日，本人有幸参加了在天津南开大学举办的“企业转型升级专题培训班”，先后听取了孙立群教授所做的《以史为鉴感悟人生》、段文斌教授所做的《从高增长到新常态》、杨斌教授所做的《管理创新思维与方法》、赵道政教授所做的《互联网+与中国制造2025》、薛红志教授所做的《中小企业成长规律与瓶颈突破》等八个讲座、以及医药产业项目对接会和参观了天津空港经济区、空客320组装线等学习参观活动。通过学习，对新常态下我国经济发展的方向、企业转型升级的内涵、目标等，有了进一步的深刻认识，对于自身今后的发展具有积极意义和重要作用。

一、 对当前经济形势总的看法

“新常态”是我国新时期经济发展的一个突出标志。改革开放30年以来低成本扩张为主线的高速增长模式现在已无以为继，从高速增长转为中高速增长是我国当前经济发展的一个必然选择，也是未来相当长一段时期经济发展的一个常态化结果。如果过去我们的企业是以做大为基本追求目标的话，新常态下我们企业应当以做强为根本宗旨，也就是要大力转变增长方式，从过去简单粗放的外延式发展转变为精雕细琢的内涵式发展，加大科技投入，掌握核心科技，把产品做精做细，不断降低生产成本，增强竞争能力，提高全要素生产效率，只有这样，我们企业才能立于不败之地。

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二、 企业转型升级的内涵

企业转型升级并不等于一定要转产或转行，企业转型升级应当更多的是强调发展质量和效益，转行、转产与转型并没有直接的对等关系，产业升级的内容既包含了产业之间的升级，也包含了产业内的升级，转型与升级之间是相互促进的，转型的方向是升级，升级的目的是提升发展质量和效益。

三、 企业转型升级的目标

企业转型升级的目标最终是提升企业的发展质量和效益，使企业在经济全球化环境下具有更强的生命力和竞争力，让企业走的更远、活得更久，企业社会地位更高、价值贡献更大，企业员工更体面、更有尊严、更幸福地工作和生活，离开这个目标和最终落脚点来谈论和谋划转型升级，无异于“黄梁一梦”。

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“转作风，提效能，促发展”学习心得体会

清塬中学 吕娟

近日，我校响应县教育局和学校的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：

我认为，作为一名教师，要能与领导、与教师、与学生进行“心与心的沟通”。我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人。学会做事,学会说话,学会做人。努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。让他们养成爱学习,会学习,提高学习效益的良好习惯。培养他们树立理想远大，道德高尚的一代新人。

其次，作为一名教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。把我们自

己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，那我们就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

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转变工作作风，强化工作纪律，提高执行力

学习活动心得体会

为了认真贯彻“落实集团公司群众路线教育实践活动精神，转变工作作风，强化工作纪律，提高执行力，规范工作秩序活动”相关文件及指示精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过此次学习，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。

一、转变工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作 强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记职责，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

二、时常反思和检查自己在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、 奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律 观念要进一步强化，切实转变工作作风。

加强行风建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容。按照会议学习内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和

思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气做好转变工作作风，强化工作纪律，提高执行力，规范工作秩序活动

总之，我要以这次学习活动为动力，深刻领会和准确把握集团公司工作部署，把思想和行动进一步统一到完成各项工作目标任务上来，坚持用学习促进工作开展，以工作成效检验学习效果，为公司快速发展而不懈努力。

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罗平县“转作风，重落实，促跨越”学习心得体会

近期学校开展了“转作风，重落实，促跨越”的学习活动。目的是要：建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶。 “一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的“作风”问题。态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境，就需要全体教师的共同努力。当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点认识，谈几点想法。

第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢！不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

我觉得，这些其实都可以量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。不然，总避免不了会出现各种问题。大家不是都在说，人是有惰性的吗！这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。

第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。至少，大会点名批评是要的吧！如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，难免出现“上效下仿”。上有其效，下必仿之，问题的症节就在这里！

第三，评优评先需要量化，与日常表现、工作挂钩。就比如，现在有些人利用上班时间炒股、打游戏、看电影。甚至有些人边上课可以边看电影或边打游戏。我觉得这是很不好的现象，说严重一点就是渎职。作为教师，不管是授课还是管理班级，都是需要用心的。花时间备课，花时间去反思，很多事情如果用心去做，是会做的更好的。有些人抱怨自己管不好班级，在教学上没有进步，却有时间在上班时间打游戏、看电影，做这些不应该在上班时间做的事。说到底，人是需要有纪律约束的。如果没有严格的纪律约束，谁都会“玩忽职守”。

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“学讲话、转作风、优环境、促发展”学习心得体会

为了深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委八届五次、六次全会和县委大讨论活动动员大会精神，立足教育工作实际，促进教育持续健康发展。近日，我校组织教师专门学习“改作风，提效能，抓落实、促发展”大讨论活动的实施方案。作为一名中学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“学讲话、转作风、优环境、促发展”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“学讲话、转作风、优环境、促发展”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养

学生的学习兴趣。还要科学看待以往取得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。

第三，要能够深入查找自身在“学讲话、转作风、优环境、促发展”上存在的问题。通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，把学校的事情当成自己的事情，彻底清楚地认识自身存在的问题，找到解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处。只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。

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“学讲话、转作风、优环境、促发展”

大讨论活动的心得体会

人力资源和社会保障局开展了“学讲话、转作风、优环境、抓改革、促发展”大讨论活动，全体同志深入开展学习十八大、十八届三中全会和省委八届五次、六次全会以及市委有关会议精神，落实张古江书记“三个面向、四个突破、五个一批、六种意识、六项重点”要求。积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，观念得到进一步增强。开展大讨论活动是深入学习贯彻中央和省委、市委精神的重要举措，是转变干部作风的有效载体，是加强环境建设的必然要求，是推动邢台更好更快发展的迫切需要。

这次活动对进一步改变工作作风，树立良好社会形象建立起“廉洁、勤政、务实、高效”的队伍，对于搞好新时期的社会保障工作具有一定的指导意义，下面我结合个人的学习谈一些体会。

一、加强学习提高自身素质

增强参与大讨论活动的积极性，使自己长期保持清醒的头

脑，把提高工作能力作为一种责任，作为一种生活习惯，作为一种提高自身水平、提高办事能力的途径。以“学讲话、转作风、优环境、促发展”为行动指南，自觉地加强思想改造，真正理解 - 1 -

全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实的开展各项工作。

二、脚踏实地的做好本职工作，模范的履行一个监察员的职责

江泽民同志曾指出：“对领导干部来讲，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上”。作为劳动保障监察队伍中的一员，我明确地认识到要树立高度的责任感和敬业精神的重要性， 坚决做到一切都从广大劳动者的利益出发，尽心尽力踏实工作，完成党和人民赋予我的使命，跟我们单位的全体同事们一起结合“学讲话、转作风、优环境、促发展”这个主题，扎实开展好大讨论活动，牢牢把握 “全心全意为人民服务”这个理念，进一步解放思想、转变观念、创新思维，不断提高自己求真务实、团结合作的思想意识，并结合阶段工作重点，正确处理好日常工作和大讨论活动的关系，做到“两不误、两促进” 。

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“三转变一服务”活动 学习心得体会

日前，教体局召开“三转变一服务”活动座谈会，总结前一阶段活动开展情况，安排部署第二季度“三转变一服务”活动工作重点。局领导班子成员、机关职工和局直学校校长、书记参加座谈会。

会上，局直学校校长分别就各自学校在前一阶段“三转变一服务”活动开展情况进行了总结回顾，查找出问题，明确了下一步工作思路。会议还就怎样抓好“三转变一服务”活动进行了培训和指导，对“三转变一服务”活动的内涵做了进一步的阐述。对机关同志下基层工作提出具体要求：一是要帮助学校转变工作作风，增强责任心，化解学校在管理上的各种矛盾；二是做好教研工作的指导，要进班听课，指导解决教师在教学上存在的问题；三是帮助学校抓好“四清”工作的落实，不断提高教学质量。

县政府党组成员、教体局局长翟新朝同志在讲话中强调，开展“三转变一服务”活动，对教育工作是非常及时和必要的，在前一阶段工作中，我们树立了“机关服务学校，校长服务教师、教师服务学生、后勤服务教学”的工作思路，确定了以加强教育教学工作为活动开展的中心，把“加强教师队伍建设、构建高校课堂、推进精细化管理、狠抓校园文化建设和德育工作”作为活动载体，明确了职责，加强督导宣传，建立完善的考评机制，扎实开展“三转变一服务”活动，促进全县各类教育协调、健康、持续发展。今年是“十二五”规划开局之年，开局之年看首季度，我们要大干第二季度，确保实现“小学教育教学质量继续保持全市领先地位，确保中招考试全市第一位次，确保全面完成市教育局下达的高招目标任务，争创全省职业教育先进县”工作目标，以实际行动迎接县委十一届全会的召开和建党六十周年。对于下一阶段工作，翟局长提出四点要求：一是在教学上继续实行承包责任制，毕业班工作要巩固优势学科，狠抓薄弱学科，加强试题研究，有针对性地制定具体的办法和措施，使校长对每个教师和学生都做到心中有数。二是要广泛宣传，做好高中和职专招生工作，确保我县教育事业持续发展。三是抓好统筹，落实精细化管理，尤其要抓好教师的思想政治工作，把“何平九论”、卢展工书记来卢系列讲话精神以及县委、县政府和教体局文件精神作为学习重点，充分发挥思想政治工作示

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