篇一 :传票翻打实习计划

《传票翻打》

校内实习计划及实习指导书

辽源市工商学校会统教研室

周梅

《传票翻打》

校内实习计划

根据我校《教学实施计划》的具体要求和安排,本着提高学生动手操作能力,经学校认真研究决定,将于20xx年12月20日到20xx年12月23日分别对2011级4班、2011级5班进行为期四天的校内传票翻打实习。

一、 实习依据:

根据财政部《会计从业资格管理办法》和《会计基础工作规范》所规定的知识和技术要求,会计职业入门所需的基本专业技能主要有珠算技能、点钞技能、假钞鉴别技能、小键盘录入技能、会计实务技能、会计软件应用技能等。

小键盘录入技能是指运用小键盘,按照熟练的指法进行电脑数字录入以及帐表算、传票算的一门技术。

是,掌握正确的小键盘数字录入指法和传票翻打方法,能根据传票快速、准确地录入汉字。

实习目的:

依据会计职业入门的小键盘录入技能要求,在日常授课练习的的基础上,通过实习强化练习,提高学生传票翻打的技能水平和速度。

调动学生学习技能的积极性,培养学生的毅力,激发学生潜在的能力。

实习方法:

采用循序渐进的方法,从基本键位练习,规范学生小键盘数字录入的指法以及眼、脑、指统一的传票翻打技巧;采用练测结合的办法,调动学生的积极性,培养学

二、 实习时间安排: 2011级4班 20xx年12月20日-

2011级5班 20xx年12月21日――20xx年12月23日

三、 实习地点:学校综合楼二楼传票翻打实训室

四、 实习内容:

为了提高学生传票翻打的速度,对学生传票翻打实习分二步进行,第一步,

实习以教材第五章数据的输入输出 、第六章常用标准控件、第七章VB控制结构、

第八章数组、第九章过程、第十一章菜单程序设计、第十四章数据文件为实习重点,以全国计算机等级考试二级机试模拟题为主要练习内容,采用分层次实习的原则,有的放矢地进行合理实习,使他们在实习中都得到不同程度的提高。

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篇二 :翻打传票的技巧

电脑翻打传票的技巧

1、按柜员的办理业务的流水顺序装订,交易凭证作为主传票,加盖经办人章,编柜员流水号12345... 2、原始凭证或其他凭证做交易凭证的附件,加盖收/付/转讫章,经办人章,编号规则:如是当日第 5 笔业务,有 3 张附件,则分别编为 5-1/3,5-2/3,5-3/3。 如果是转帐的,先借后贷。

3、传票的封面统计项变更为:年/月/日,总号,交易凭证笔数,附件张数,现金借方业务笔数,现金贷方业务笔数,转帐借/贷方业务笔数,表外收/付方业务笔数,单位领导,综合柜员,主出纳,信贷员。

一、刚开始学的时候,很多学生会用“一阳指”,刚开始学觉得比多指容易,但其实你习惯之后想改为多指打法就比较困难,因为剔除旧有习惯学新方法比一开始学新方法更辛苦。

所以本人比较赞成一开始就学习多指。

大多数人都是用食指控制“1、4、7”键,中指控制“2、5、8”键,无名指控制“3、6、9”键,尾指控制“+”键。

我比较推荐四指打法,因为每个手指都有固定控制的数字,多手指运用速度上面也会提高很多,但每人应该通过应用适当改变各指控制的指法,务求找到一种最适合自己的指法。

二、数字的读数。

眼观数字的速度与手打键盘数字速度应该一致,即眼观看到哪一个数字,键盘就是按上哪一个数字。

三、传票的拿捏技巧。

比赛中拿捏传票的技巧与平时业务中翻打业务传票有所不同,因为比赛中赛的不只是打键盘的右手的速度,最重要还要提高左手拿捏传票的速度。

因为经过一段时间训练可能大家的指法已经相当熟练,按数字的速度相当,在高手比赛中,要赛的就轮到传票拿捏的速度了。

翻打传票最容易出现的问题是一捏传票就会多张,有时会出现少打传票的情况。 避免这种情况就需要一些技巧,左手大拇指捏着传票左上部分,右手大拇指将传票右下部分往下捏至传票成扇形,放左手大拇指时,用夹子将传票夹紧。

这样,传票每张之间都会有小间隔,减少捏多张传票的情况。

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篇三 :翻打传票的方法

翻打传票的方法

传票翻打,也称为传票算,是指在经济核算过程中,对各种单据、#5@p或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用,它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字,是财经工作者必备的一项基本功,并被列入全国会计技能比赛的正式项目

进行传票翻打,除熟练加减法运算外。还应掌握盲打、整理、摆放、找页、翻页、数页等基本功

数字盲打

【目的】

精力集中,操作过程中眼睛不看键盘,强调手、眼、脑的协调配合,做到眼到手就到。

【要求】

(1)坐姿端正;

(2)盲打指法分配准确;

(3)键盘盲打定位准确;

(4)掌握好节奏,不要时快时慢甚至停顿.要动作连贯.一气呵成。

【方法】

(1)从基本键位4、5、6练习起。

(2)再延展到其他键位,每一次打完数字后,食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位,手指微贴键盘有节奏的敲击,指尖抬起幅度1厘米以内,幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。

(3)渐渐掌握不同键的位置.直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。 提示:正确率100%。建议,学生训练先准后快,不要急于求成

整理摆放

【练整理】

传票在翻打前,首先要检查传票是否有错误.如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等.一经发现,应及时更换传票.待检查无误后.方可整理传票。

整理传票即将传票捻成扇形。使每张传票自然松动,不会出现粘在一起的情况。

票面捻扇形的方法:两手拇指放在传票封面上.两手的其余四指放在背面上.左手捏住传票的左上角.右手拇指放在传票封面的有下方。然后,右手拇指向顺时针方向捻动.左手配合右手向反方向用力,轻轻捻动即成扇形。扇形幅度不宜过大.只要把传票封面向下突出.背面向上突出,便于翻页即可。最后用夹子将传票的左上角夹住,再用一个较小的票夹夹在传票最后一页的右下角.将传票架起.使扇形同定,防止错乱

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篇四 :翻打传票是有2个要做好的

翻打传票是有2个要做好的,1个是翻传票,另一个是打数字

那么你如果翻传票自己认为没有问题的话,就尽全力来提高你在小键盘上的打字速度和质量就可以了。

建议你去下载一些可以训练小键盘数字打字的软件,比如金山打字通什么的,(抱歉在单位上网有限制没办法帮你找....),这样全力提升自己的打字速度和质量。一开始要求稳健,不要着急提升速度,然后再慢慢加快。速度提上去了以后再自己模拟测试下,把翻传票加进来。我当年就是这么练过来的,效果还可以,希望对你有帮助。

用算盘或计算机对一本传票(帐簿)上的数字金额进行加减运算。银行业经常用这技术来考核工作人员的业务素质,越快越准最好了。

我以前就在银行,没有速度要求,新手千万别图快,计算器熟练以后在工作中会越来越快,慢慢练就行。

至于点钞速度,不知你有没有学指法,学了就不会太慢,不能光快,主要是正确。一般考试时都是好几叠钱(1万的故意抽去几张),反正我当时一共练了两个月的点钞和计算器。

另外说一句,我觉得平打翻打都很容易,外汇兑换稍微难点。不过这些东西也就每月内部测试一下,过了有奖金几百块钱,没过也不扣钱。点钞嘛,能点对数,能辨别假币就行了(超级版美元很NB哦,要好好向前辈们学习。) 点钞的方法与技巧

(一)单指单张点钞法:

用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法(动作图)。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法,使用范围较广,频率较高,适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小,能看到票面的四分之三,容易发现假钞票及残破票,缺点是点一张记一个数,比较费力。具体操作方法:

1、持票

左手横执钞票,下面朝向身体,左手拇指在钞票正面左端约四分之一处,食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票,无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方,与中指夹紧钞票,食指伸直,拇指向上移动,按住钞票侧面,将钞票压成瓦形,左手将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形,同时,右手拇指、食指作点钞准备。

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篇五 :翻打百张传票

翻输百张传票

翻打输百张传票是银行操作计算机人员应该掌握的基本技能之一,也是熟练操作各项业务的基础。它的计算方法表面看起来比较单一,练习起来也比较枯燥,但需要一定的技巧。

一、翻打百张传票的过程

1、基本指法

右手放在计算器键盘上,主要是食指、中指、无名指定位。

食指控制 1、4、7 键

中指控制 2、5、8 键

无名指控制 3、6、9 键

小指控制 + 键

拇指控制 C 键

2、坐姿

坐姿主要是保持身体的平衡与自然。

小臂应轻放在桌面上,保持自然放松。

3、桌面摆设

计算器应放在右手边,

传票放在左手边,

答案纸放在传票的下方,

笔放在计算器下方,右手方便拿到的地方。

4、计算器调整

将键位钮调制“GT”处,启用计算器的数字累计功能; 将键位钮调制“A”处,不启用连加连减功能;

将键位钮调制“5/4”处,启用四舍五入功能;

将键位钮调制“2”处,启用保留两位小数功能;

在实际工作中有时要开启“IC”键,方便统计输入的比数;

按“C”键计算器屏幕归零。

5、传票整理

双手拿起传票,侧立在桌面上,将传票顿齐;

用左手固定传票左上角,右手延传票边缘轻折,将传票折开,

右手将传票折至20到25度角,反复三次,使传票呈扇形,

用夹子将传票左上角固定,以防止翻打传票时散乱。

6、翻打传票

左手小指、无名指及中指按住传票,拇指一张一张翻开传票,直至翻打完毕,食指与中指用来夹住翻打完毕的传票。

翻打时左右手应协调,左手翻传票的同时,右手指尖敲击计算器输入传票上的数字。

翻打传票要眼手协调,要领为:左手翻传票时眼睛看传

票快速记住传票上的数字同时右手敲打计算器输入数字。应

做到右手还没打完当页传票数字左手应翻到下一页,保持动

作流畅。

7、写答案

传票翻完,结果同时显示在计算器屏幕上,

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篇六 :传票翻打 实训教案

甘肃省财贸学校实训课授课教案

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篇七 :传票翻打 传票模块介绍

传票模块介绍

用户自由设置时间、组数、传票跳转方式、翻打或计算方式、有记录练习历史功能。界面显示方式参照上海商业学校传票翻打软件,目前机器含有上海市珠算协会提供的两个传票库文件以及大连珠算协会的传票库。用户也可自定义传票,加入本地区的传票内容。以十分钟计算时间,设每二十题方式,一级标准为18分,二级标准为15分,三级标准为10分,四级标准为8分。 目前各地学校传票训练方式典型代表有两种:

1、 上海地区为代表的传票翻打,学生练习传票方式是翻

传票输入数字按回车进行下一题。标准测试设置每组

20题,20题全对计分,错1题都不计分。

2、 南方地区为代表的传票算,学生练习传票方式是翻传

票输入数字按+号进行累加,标准测试设置每组20题,20题求和对计分,错不计分。

我们的产品目前实现两种方式的自由设定,既可以传票翻打也可以传票算。组数设定5、10、20之间选择。标准测试按照定时的方式进行,规定时间10分钟之内,按照20题一组进行考核。

传票翻打传票模块介绍

传票翻打传票模块介绍

传票翻打传票模块介绍

传票翻打传票模块介绍

传票翻打传票模块介绍

实时成绩:每完成一组数据录入,立即判断显示。

随机出题:题目是“69/四”要求是:从传票本第69页开始,连续20页,输入每页上的第4个数据。

位置信息:本例中的信息是:当前是本组第1个数据,在传票本的第69页。

剩余数字:本例中的信息是:本组还剩5个数字

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篇八 :翻打传票教案

认识计算器

教学目标

1.知识目标:掌握计算器的结构和分类 理解计算器的特点

2.能力目标:掌握计算器的组织结构

教学重点

1.认识计算器的结构

2.认识计算器的分类

3.简单型计算器的特点

教学难点

认识计算器的结构

教学方法

讲授法 演示法

教学过程

导入:翻打传票技能需要计算器和传票,本课我们从计算器了解做起

一 认识计算器的结构和分类

1.计算器的结构

(1)计算器一般由显示屏 .功能键.内存 .运算器四部分组成

(2)显示屏和功能键在计算器的表面,如图显示屏显示功能键

输入的数据及运算结果,各功能键用来输入计算器捐令和各种数据

(3)内存是计算器的仓库,用来存放命令 数据 运算结果 运算器在计算机的内部,是计算机的运算装置,是对数据信息进行加工和处理的部件,主要是在控制器控制下完成各种运算。 演示过程

(1)计算器表面装有一小块液晶屏即计算器显示屏

(2)计算器表面设置有“1~9” “ +” “—”等功能键

(3)按下功能键“1” “+” “9”即得到“10”由内存进行储存

(4)各数字键在各功能键控制下得到相应结果,完成运算就是运算器。

2.计算器的分类

(1)简单型计算器 (2)多功型计算器

↓ ↓

简单运算 复杂运算(对数)

二.简单型计算器的特点

普遍适用

(1)精度高,显示数字12位

(2)速度快

(3)价格低

(4)容量大

(5)体积大

(6)耗电小

(7)无噪音

(8)操作简单

缺点:对环境和温度敏感

课堂练习

联系熟悉功能键

(1)1994+997×977=996003

(2)75×27+1925=3950

(3)76×152×68=646000

(4)63×17+17×37=1700

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