心理学实习总结

从20xx年x月——20xx年x月，我利用课余时间和学校安排的正式实习时间，在鹤壁市心理咨询研究中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分肯定，得到了指导老师祁乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理咨询技能和职业素养等方面，本人获得了前所未有的提高和成长。在实习结束之际，特从以下方面做总结。

一、实习单位概况

鹤壁市心理咨询研究中心成立于20xx年x月，致力于整合与推动鹤壁市心理咨询事业的发展，由河南省民政厅备案。

中心的心理咨询理念是“真正的爱应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服务于心理咨询师培训与督导、企业人力资源开发、心理咨询（婚姻家庭、亲子关系、家庭教育、学生心理、职业生涯规划）、心理危机干预、心理公益关爱行动。

多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势群体提供了多次心理援助服务。尤其是在汶川5.12大地震和玉树4.14大地震的系列心理援助中，做出了杰出的贡献，得到了市政府的高度赞扬。

二、实习任务和成果

在实习的两个多月的时间里，经中心老师的耐心指导，和个人潜心钻研，先后完成了如下实习任务：

（一）协助鹤壁市劳动路小学、前进小学、大同街小学三处心理辅导站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教育工作。

（二）参加中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对留守学生进行的心理问题干预工作，并做好新闻宣传和报道工作。

（三）学习个案处理和团体心理咨询技能。

（四）及时补充心理咨询应用知识，通过心理沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心理咨询实务技能。

（五）办公室常规文案的写作与处理及其他。

在认真完成实习任务后，取得了如下的实习成果：

（一）建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，成功组织了一次心理健

康教育专题讲座，赢得了校方和师生的一直好评。在鹤壁市教育局等部门开展的年度心理健康工作检查中取得了可喜的成绩。

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实习报告

实习目的：遵循学以致用的学习态度，将所学的知识运用到实践中,更清晰的结

合实际进行学习。增强学习的热情；提供一次实践工作、接近生活

的机会。熟悉监狱工作的基本流程、操作方式。了解监狱系统相关

量表的施测方法，评定规范。同时加强我院与··监狱的联系沟通，

为以后的专业实习和校监合作打下基础。

实习内容：此次实习我与···、···、··三位同学被分配到··省··监狱政治处服

刑指导中心工作。该科室主要针对狱警和罪犯两类人群开展心理咨

询、心理治疗，是监狱教改系统的重要组成部分。科室非常紧密的结

合了心理学的专业特色，为我们提供了一个宽广的实习平台。实习中

的工作主要有心理档案整理、罪犯心理测验、罪犯心理评估、个案咨

询以及协助学院老师开展警长心理团体辅导等。

10月x日开始实习，第二天正式工作，由科室·老师带领熟悉量表，

主要有罪犯人格、犯罪心理结构、社会适应、SDS、SAS，基本熟悉

了量表的应用范围，施测时间以及其他注意事项，下午主要是整理内

务，准备明天的入监评估。20日我与···同学由·老师带领进入监

区对·某等15明罪犯开展入监心理评估，···与···两位同学在咨询

室进行网络咨询工作。工作持续到22日才结束。通过与罪犯的交流，

我对心理咨询师以及心理咨询工作有了全新的认识，对专业知识在社

会中的重要作用有了进一步深入的了解。同时，掌握了COPI—PA、

犯罪个性心理、明尼苏达人格量表等量表的相关基本操作、数据分析

及心理评估。20日到22日对监区新入监罪犯量表进行电脑整理和分

析，将所得数据打印归类，便于后期的心里建档。有科室高主任带领

学习了心理评估报告的书写，以及量表相关数据的换算，由于初次接

触此类量表，整理的速度较慢。其间对监狱多种测量系统及量表进行

了学习。25日到29日对20xx年x月以来的新入监罪犯进行心理建

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实

习

总

结

实习单位：培黎校区咨询中心 实习学生：

在我看来，实习的目的在于有利于加强对所学知识的理解，完善自己的知识理论体系；再把理论运用到实践，实现理论与实践的结合。我们所学的专业是心理咨询，这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心，更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去，这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大四学生的实习，就是期望通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经验。

对我们来说，两个月的实习生活似乎是转瞬即逝的，现在回想起来。两个月的时间，学到了很多，也感受到了许多，虽然现在实习已经结束了，但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我们实习工作的关心和支持，为我们提供这样一次难能可贵的实习机会，也感谢实习指导老师两个月来对我们的悉心指导，使我们能够相互合作，圆满的完成老师布置的任务，顺利地度过这一实习期。

毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。我们的实习是从今年的九月一号开始。实习点是在培黎校区的咨询中心，首先，我们对咱们学校的心理咨询咨询中心做一些介绍：我院的心理咨询中心专用场所占地170平米，包括咨询室三间，团体辅导室1间。其中，校本部心理咨询中心于19xx年6月建成，位于西校区理科楼一楼，由教育学院主管。适应实际需要，培黎校区与东校区心理咨询室于20xx年6月建成并投入使用。20xx年建成的培黎校区团体辅导室，这是我校第一个专业的心理治疗室。使心理咨询从单一的个体面询转变到与团体辅导的有机结合，扩大了心理辅导的受益面。下面我谈一谈在这段实习生活中的感想和收获。

首先，此次实习，我深深体会到了积累知识和经验的重要性。我们对专业方面的知识储备还比较欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深刻。对于心理咨询这个专业，丰富的经验和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经验，而且好多事情都必须要靠自己去参与，才能有所收获。这次实习，当面对一个来访者的时候，虽然我们只是做一下初诊接待，就是了解一下来访者的初步的一些信息，以及来访者想要解决哪些方面的困扰和问题，然后再跟老师预约咨询时间等。但刚开始的时候，在和来访者交流的时候还是

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应用心理学专业见习总结

班    级：                  

姓    名：                  

学    号：                  

指导教师：                  

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

心理咨询岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结心理咨询岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在心理咨询岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合心理咨询岗位工作的实际情况，认真学习的心理咨询岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在心理咨询岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在心理咨询岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对心理咨询岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据心理咨询岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难

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目录

一、引言…………………………………………………………3

二、实习教案

1、初次相聚相互了解…………………………………………4

2、学会合作……………………………………………………..8

3、竞争与合作（上）…………………………………………12

4、竞争与合作（下）……………………………………...….16

5、助人·自助……………………………………………...….20

三、个体辅导案例……………………………………….……24

四、组织班级活动简表…………………………………...…..28

五、实习总结……………………………………………….…29

六、心理实习反馈表……………………………………….…31

七、组织评定………………………………………….………32

一、初次相聚   相互了解

【教学目标】

1、认识学生，了解学生信息，为以后的课间交流做准备

2、活跃班级气氛，形成积极向上、乐观自信的班风

3、增进同学之间的交流，加深互相了解，促进人际关系良好发展

【教学重点】

1、向同学们介绍自己，给他们留下一个良好的印象

2、团体游戏规则的详细介绍，确保每位同学都明白游戏规则

3、“滚雪球”的顺利进行，对同学们信息的收集、了解

【教学难点】

1、同学们对心理辅导课的陌生感，在课上可能会拘谨，参与度不够

2、进行团体游戏时，课堂秩序的维持

3、如何介绍自己，让同学们更愿意了解自己，与自己建立友谊

【教学准备】玩具气锤一个

【课时安排】一课时

【教学过程】

板书：自己的姓名、联系方式

一、导入

我们这门课程的的目的是为了促进心理素质的提高，更好地享受生活。在我的课上，没有考试，同学们只需要完全尽情地和大家一起做游戏。我希望我们不是一般的师生关系，我们是平等的朋友关系，同学们可以把我当做你们的朋友，有什么困扰和问题可以直接找我谈，也可以写纸条给我。当然，我一定会为你们保守秘密的。你们完全可以放心地把自己的问题向我诉说，相信我会是一个合格的听众的。接下来我们直接进入游戏环节。在正式开始之前呢，我们先做一个热身的小游戏。

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我的实习生活

某年3月9日，天气晴好，在实习带队老师的带领下我们第一次来到第四人民医院心理服务科。带队老师是我们的班主任，同时也是我们应用心理学系的系主任—李老师。四院的老师们非常热情的欢迎我们的到来，高主任将心理科室的工作给我们做了一些简要的介绍，并带我们参观了心理科部的各个工作室，鼓励我们要好好的实习，即使只是一名实习生，也要踏踏实实的做好自己的本职工作，将实习工作看成是自己真正的工作。

和想象中有所不同，心理咨询服务科根本不像是医院的模样，想象中医院里总是弥漫着或浓或淡的药水味，抬眼看去到处都是白色的墙和穿着白大褂拿着病例走来走去的医生以及来往的一个个愁眉苦脸的家属和病人，可是眼前的景象完全颠覆了我对医院的印象：木桥，流水，荷花，鱼塘，门上张贴着大大的红色福字，漂亮的花朵形状的吊灯散发着温柔的灯光，笑意盈盈的医护人员??温馨的感觉在心间流淌着，我心里暗暗的想，这样的一种环境一定会带给来访者一种轻松愉悦的体验，让来访者有一种家的感觉，心理科室果然是与众不同的。

当天我们就在心理科室老师的的安排下进入到各自的工作岗位，作为一名实习生，第一次参与到实际的社会工作中来，心里稍稍有些忐忑，一方面是不知道该如何做的不知所措，另一方面是担心自己做不好的忧虑。

我们在四院心理咨询服务部的工作主要分为两大部分：接待来访者和指导来访者做心理测试。我们的工作是轮流制的，比如说我们这个星期负责接待来访者，下个星期就转为在测验室指导来访者做心理测试，这样一来，我们就可以从不同的角度对心理科室的工作有所了解。另外实习单位还给我们每个人安排了一位指导老师，指导老师的安排是轮流制的，偶尔会带我们下病房，给康复期的的病人做团体心理治疗，团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。另外每天早晨的时候，我们会和心理科部的老师们一起做八段锦，八段锦是一种历史悠久的气功导引功法，分为站式和坐式两种，我们练的是站式，口诀是：双手托天理三焦，左右开弓似射雕。调理脾胃须单举，五劳七伤向后瞧。摇头摆尾去心火，两手攀足固肾腰。攒拳怒目增力气，背后七颠百病消。

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