幼儿园教育心得中班
幼儿园教师教育心得体会
幼儿园的孩子主要以安全教育为主,无论是在家还是在幼儿园,老师与家长做到及时沟通、了解,避免了一些安全方面的隐患。
在孩子的一日活动中,难免发生各种问题和冲突,以往孩子习惯告状,老师也经常出面帮助孩子解决各种冲突。
一次绘画课上,有个小朋友哭着来到老师身边,看着孩子的样子,急切的问怎么回事,原来是两个小朋友之间闹了矛盾,两个好朋友排斥对方画的画,好朋友在一起还送了礼物,结果还要要回来,就是为了这事,难过的不得了,先安慰好哭的这个,跟他们两个一起说好朋友在一起是要互相帮助的,有什么好的一起分享,有事情一起解决的,画的不好你可以帮助他画的漂亮些,他不但不会不喜欢你反而会更感谢你把他的画子变的漂亮了呢,为什么要吵架呢,说这拿着两个好朋友的手放在一起,互相看了看,都没在说什么,低下头,继续忙碌这自己的杰作,观察了会,好朋友还是好朋友。
为什么孩子会出现这种情况呢,现在的孩子在家倍受家长的呵护,一味的宠爱娇惯,满足孩子的一切需求,久而久之使孩子养成了任性,甚至有些家庭关系导致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么,没有一点规矩,更不能很好的与同伴相处,老师对他们进行指导,不要说伤害别人的话,说一些令人不开心的话,不想说时就不说,目的就是帮助幼儿记住并且能够按照规矩去做。
幼儿园中班教师教育心得体会
我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行,每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时,孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇,每天都高兴地早早来园,积极完成我分配的任务。可是过了不久,我就发现值日生来园总是你早我晚,有时大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问原因时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做,但经常出现做事不认真、坚持不好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,有一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今天我不想当卫生员了!”,“为什么?”我急切地想知道原因,“今天我想当气象员!”
…… …… 余下全文