篇一 :中学教师岗前培训心得

五天的岗前培训结束了,虽然时间不是很长,但对于我和另外几个刚来到五中的新老师来说,简直是一剂良药。

俗话说:“玉不琢,不成器。”几天下来,感受颇多:第一天的培训就使我对学校的规章制度有了较深入的了解。在今后的工作中避免了好多麻烦。会少走很多弯路。以后的几天里,学校领导及原五中的各教研组长、有经验的年青老教师牺牲自己的休息时间在业务方面给予我们耐心细致的讲解,毫无保留地将教学中常出现的问题告诉我们,在做课时,从各个环节上为我们把关。在师德方面,我们观看了北京有名的优秀教师的师德报告会。这些都使我受益匪浅。结合学校的要求和建议,我认为应该做到以下两点:

一、善于钻研 、不断学习

当今科技发展日新月异,学校发展蒸蒸日上,需要拥有一支数量充足、素质优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、教师队伍。广大教师们在自己的工作岗位上都勤于实践,善于钻研,而且取得了丰硕的教科研成果。我们要努力向他们学习,从业务上多下功夫,做到不懂就问,不能不懂装懂。在这里我所说的学习还包含另一个方面,即“学习做人”。我认为这是基本的,也是值得重视的,俗话说“做事先做人”,这句话说的非常好,一个人连做“人”都不会,缺乏基本的素质,那么这个人做事也不会取得大的成功。不断的学习,自我反省,学习他人,努力做“人”。

二、 注重交流、增进友情

交流是人与人之间最原始的行为,它可以使双方增进了解、促进沟通、互通信息、加深情感。在“构建和谐校园,争创一流名校”的办学思路的指引下,我会和同事们搞好关系,注重业务上的交流,增进同事间的友情,真抓实干,雷厉风行,争取在较短的时间内就有较大的收获。

马上就要开学了,我将会以一个崭新的姿态融入到学校的各项工作中,在工作中孜孜不倦的向领导和同事们虚心学习,不断的完善自我,做好分内工作,为这片美丽的校园献出自己所有的热情和力量!最后,诚挚的感谢学校同事和领导在工作中对我的帮助和关心,也感谢学校给了我这样好的学习机会,我将会在以后的工作中更加努力。新教师岗前培训心得[打印] [繁體中文] [字号:T|T] [收

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篇二 :幼儿教师岗前培训心得体会

幼儿教师岗前培训心得体会

20xx年x月x日的新教师岗 ————赵江桃 作为即将上岗的新教师,我参加了

前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有??了施展抱负的舞台。

再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做

到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

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篇三 :幼儿老师岗前培训心得体会

20xx年幼儿园新教师岗前培训

心得

园领导精心为我们安排设计了培训内容,涉及到幼儿园工作的方方面面。各位骨干老师对我们新教师培训深入浅出,理论与实例相结合,生动的讲解使我们领悟到了许多,此次培训主要内容有《学前教育政策法规及教师职业道德修养》、《幼儿范文网[ww.027art.com]园各 类计划设计与开展》、《幼儿园环境设计》、《幼儿园班主任工作常规》、《幼儿园卫生保健》。现就这几方面略谈培训心得。

在20xx年x月x日由叶老师讲的《学前教育政策法规及教师职业道德修养》从中让我了解到了: 一、计划重要性:

1、计划是集体行动的纲领。 2、计划具有控制作用。

3、计划有着领先和预见作用,它是一个行动过程。 二、教育者学计划有: 1、班级工作计划。 2、主题计划。 3、周计划。 4、课时计划。

( 一) 教师职业道德要求:1具有事业心和爱心。2具有健全的人格。3具有广阔而稳定的求知兴趣。4具有积极而稳定的情绪。5具有坚强而又耐受挫折的意志。6具有活泼、诚实、谦虚、自信的性格特征。

(二)幼儿园教师智能结构:1观察能力。2表达能力。3组织能力。4教育能力。5创造能力。6设计能力。7交往能力。8评价能力。

(三)幼儿园教师的价值:1教师是维护幼儿身体健康的保健师。2教师是开启幼儿智力之窗的建筑师。3教师是塑造幼儿高尚品德工程师。4教师是提高幼儿审美能力的美容师。

在20xx年x月x日由徐老师讲的《幼儿园各类计划设计与开展》,主要让我体会到以下几方面:

5、家长工作。

在20xx年x月x日由黄老师为我们讲的是《幼儿园环境设计》,以图片结合来展开讲解。大环境创设体现“续”、“意”、“趣”、“美”结合。要布置好环境需要以下几点: 一、幼儿园环境创设原则: 1、环境与教育目标一致原则。 2、适宜性原则。 3、幼儿参与性原则。 4、开放性原则。 5、经济性原则。

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篇四 :幼儿老师岗前培训心得体会

幼儿新教师岗前培训心得

李小光

20xx年

幼儿新教师培训心得

李小光

作为即将上岗的新教师,我参加了为期五天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是靠说教靠灌输就能见效的,而是要通过日常生活和游戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在愉快的游戏学习中,在丰富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。

1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。

做为一名幼儿园老师,在幼儿的教育过程中,应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人,说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

还有一种情况,孩子说话虽然不带脏字,但说话的态度不好,语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想,一个人语言文明、却举止粗野,或者举止得体,却出口不逊,这都是不和谐的。因此,教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说,如何与伙伴相处,还是他们亟需学习的一门学问。

教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处,要让幼儿有集体荣誉感,鼓励他们帮助别人,或为集体做事情—尽管有时,幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑,但切忌打击他们的热情。

3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

现代父母在幼儿的教养上,常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下,幼儿可能会失去自己动手的机会,进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯,同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。

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篇五 :幼儿教师于岗前培训心得体会

幼儿教师于岗前培训心得体会

20xx年x月x日我参加了纳雍县岗前为一天的培训,我很荣幸成为纳雍县教师行业的一员,在这个收获的季节,我会把教师这个行业当做是我的一次跳跃,一次经历,一次成长,所以我怀着无比期待的心情参加了幼儿教师岗前培训,在这短暂的学习时间里,我们应用有限的生命去学习无边的知识。

在这次培训的过程中,我怀着无比激动的心情,参加了这次培训,也许是因为我对这个工作的热爱,又或许是因为这个职业是崇高、神圣的,它滋润每一颗渴望知识的幼苗,在没有充分的心理准备以及足够的知识准备之前,是没有资格去从事这份工作的,所以对于这次的培训,我非常认真听好每一堂课,做好每一次的笔记,用心去学习,用心去消化,为成为教师的最后一步画上圆满的句号。

在培训过程中,我深刻的体会到幼儿教育,也能更加明白了做为幼儿老师所需要掌握的技能。所肩负的使命,也从而转变了很多不合理的教学理念。

首先,幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。

每个小朋友都是一个小天使,也是一个小恶魔,我们有足够的理由去爱小天使,也有足够的耐心去感化小恶魔,要有强大的责任心去呵护每一个小朋友,在他们犯错误的时候包容他们,纠正他们,让他们在快乐中健康的成长,在他们

遇到困难时,用心的帮助他们爱护他们,让他们感受到是老师的爱,努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年,这就是我们最大的荣耀。

其次,幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养,一直以来教师在人们心中是非常神圣的职业,人们经常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作,这让即将成为教师的我,感到无比的光荣与自豪,近年业,教师的高大形象,有有偿家教以及过节红包变得不再高大,少数同行有为教师职业道德行为受到舆论谴责。同时也让所有从事教育行业工作者蒙羞,所以了解教师工作的特殊性,在日常的工作中,所以必须要严格要求自己,一定要有自己的原则,无怨无悔的为学生传援知识,为教育事业做出最大的贡献。

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篇六 :幼儿教师岗前培训心得i

新增幼儿教师岗前培训心得体会

走出大学校门后,我很幸运地成为xxx教师队伍中的一

员,开始了自己人生的新征程。五年的大学校园生活的磨练

和学习,使我储备了一定的教育教学理论知识,县教育局为

了使我们新教师尽快适应教学工作,特为我们进行了岗前培

训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对备课、上课与

说课方法、教育科研与师德教育等诸多方面的系统学习。培

训教授们比较详细讲解使我获益良多。现将自己的心得体会

归纳如下:

首先,如专家给我们讲解的备课、上课与说课方法。他

说要上好一节必须要做要做到备课、上课、说课、听课、评

课。他们还说要想作为一位好老师应该具备以下条件;一是

能够有效的与学生进行沟通,逻辑主线非常清晰,语言清晰。

二是理念要清晰。他们讲了他们自己多年积累的经验给我

们。在他给我们的讲解下,使我懂得了怎样去上好课,保质

保量地完成教学工作任务,而且要尽量地搜集,制作与教材

有关的知识,又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师

发生共鸣。

其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法。在培

训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的专家根据自己的

实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留

下了深刻的印象。在谈到幼儿工作理论与实务问题上,就是在管理幼儿时一定注意与幼儿沟通,要了解每个幼儿的大概情况,了解了幼儿才能更好的去管理,

最后,培训使我对未来的幼儿教学工作充满了信心和动力。对于从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而在本次培训中,专家们从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对我们新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境与生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。其三是鼓励我们要做一个终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

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篇七 :学前教育专业新教师岗前培训心得

转眼间,为期三天的新教师岗前培训结束了。这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等,在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后,我受益匪浅,现将我的心得体会和大家分享一下。

首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开班第一天,市领导和教育局局长吴亚明就对我们给予美好的寄托,作为新教师,一定要保持开拓者的勇气,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师:一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人;二要学会谦卑。要保持谦卑之心,学会认识自己,养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。志存高远,脚踏实地,将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连,铭记父母的嘱托和老师的期望,在新的岗位上发挥你的聪明才智;四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新,不断提高自身的创新创造能力,更好地为教育教学服务;五要学会健身。注意爱护和锻炼身体,锻造强健的体魄,迎接未来的挑战;六要拥有“三气”,发扬和树立“豪气”、“勇气”和“胆气”,扎扎实实地做好本职工作,不断走向成功。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位老师结合自己的经验,并讲述了一些鲜活的案例,对我们有很大的启发,更加清楚如何处理师生关系,如何有技巧地管理班级??尤其是华东师大张华博士对“新课改”的讲课,让我们对新课改有了更深层次的理解,新课改不仅要体现“三位目标”:科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度,“三位目标”走向“四个基本”,包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想,作为幼教工作者,在工作中,除了传授幼儿基本的知识技能,还要培养幼儿的思想。

最后,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。每个指

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篇八 :幼儿园新教师岗前培训心得

幼儿园新教师岗前培训心得 集中培训心得

通过了20xx年10月19、20日和20xx年11月9日由哈尔滨市教研院组织的集中培训,让我得到了很大的进步。对《指南》更有了深刻的认识。通过专家对《指南》各个领域的深刻分析,我也清楚的认识到了《指南》在我们教育教学工作中的重要。同时通过这次培训,我看到了自己身上的不足。在此十分感谢教研院组织的这次培训,希望类似的活动可以多多开展。

《指南》描述幼儿学习与发展是:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

此外,《指南》还根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。

在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,尊重幼儿发展的个体差异,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教。把指南运用到我们的教学当中来。

举一个简单的例子,以前我上美术课的时候,一般都会事先准备一幅范画,让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似,连孩子们涂的颜色都千篇一律。并没有发挥出幼儿的想象力与创造力。

本次通过哈师大学前教育系窦主任,艺术领域的分享令我有了新的认识,对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,在幼儿创作过程中不做过多的干预,不能把自己的意愿强加给幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。 培训过后,我上的第一节美术课,让孩子画树。我一改往日的上课方式,活动前一天给孩子布置任务,让他们去公园或在校园里观察各种各样的树。我利用课余时间收集了许多各种各样的树的图片。上课的时候让孩子发言,你看见的树是什么样子的?孩子们给了我很多丰富有趣的答案。接着我为孩子们展示各种树木的图片,引导孩子们观察。之后再进行绘画活动。活动结束时,我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律,每个孩子都有他自己的想法,树叶不是单调的绿色。有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等,还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的,孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋友。孩子门的表现让我感觉惊喜又高兴。

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