篇一 :幼儿老师岗前培训心得体会

幼儿新教师岗前培训心得

李小光

20xx年

幼儿新教师培训心得

李小光

作为即将上岗的新教师,我参加了为期五天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是靠说教靠灌输就能见效的,而是要通过日常生活和游戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在愉快的游戏学习中,在丰富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。

1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。

做为一名幼儿园老师,在幼儿的教育过程中,应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人,说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

还有一种情况,孩子说话虽然不带脏字,但说话的态度不好,语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想,一个人语言文明、却举止粗野,或者举止得体,却出口不逊,这都是不和谐的。因此,教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说,如何与伙伴相处,还是他们亟需学习的一门学问。

教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处,要让幼儿有集体荣誉感,鼓励他们帮助别人,或为集体做事情—尽管有时,幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑,但切忌打击他们的热情。

3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

现代父母在幼儿的教养上,常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下,幼儿可能会失去自己动手的机会,进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯,同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。

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篇二 :幼儿教师岗前培训心得体会

幼儿教师岗前培训心得体会

20xx年x月x日的新教师岗 ————赵江桃 作为即将上岗的新教师,我参加了

前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有??了施展抱负的舞台。

再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做

到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

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篇三 :幼儿老师岗前培训心得体会

20xx年幼儿园新教师岗前培训

心得

园领导精心为我们安排设计了培训内容,涉及到幼儿园工作的方方面面。各位骨干老师对我们新教师培训深入浅出,理论与实例相结合,生动的讲解使我们领悟到了许多,此次培训主要内容有《学前教育政策法规及教师职业道德修养》、《幼儿范文网[ww.027art.com]园各 类计划设计与开展》、《幼儿园环境设计》、《幼儿园班主任工作常规》、《幼儿园卫生保健》。现就这几方面略谈培训心得。

在20xx年x月x日由叶老师讲的《学前教育政策法规及教师职业道德修养》从中让我了解到了: 一、计划重要性:

1、计划是集体行动的纲领。 2、计划具有控制作用。

3、计划有着领先和预见作用,它是一个行动过程。 二、教育者学计划有: 1、班级工作计划。 2、主题计划。 3、周计划。 4、课时计划。

( 一) 教师职业道德要求:1具有事业心和爱心。2具有健全的人格。3具有广阔而稳定的求知兴趣。4具有积极而稳定的情绪。5具有坚强而又耐受挫折的意志。6具有活泼、诚实、谦虚、自信的性格特征。

(二)幼儿园教师智能结构:1观察能力。2表达能力。3组织能力。4教育能力。5创造能力。6设计能力。7交往能力。8评价能力。

(三)幼儿园教师的价值:1教师是维护幼儿身体健康的保健师。2教师是开启幼儿智力之窗的建筑师。3教师是塑造幼儿高尚品德工程师。4教师是提高幼儿审美能力的美容师。

在20xx年x月x日由徐老师讲的《幼儿园各类计划设计与开展》,主要让我体会到以下几方面:

5、家长工作。

在20xx年x月x日由黄老师为我们讲的是《幼儿园环境设计》,以图片结合来展开讲解。大环境创设体现“续”、“意”、“趣”、“美”结合。要布置好环境需要以下几点: 一、幼儿园环境创设原则: 1、环境与教育目标一致原则。 2、适宜性原则。 3、幼儿参与性原则。 4、开放性原则。 5、经济性原则。

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篇四 :幼儿教师于岗前培训心得体会

幼儿教师于岗前培训心得体会

20xx年x月x日我参加了纳雍县岗前为一天的培训,我很荣幸成为纳雍县教师行业的一员,在这个收获的季节,我会把教师这个行业当做是我的一次跳跃,一次经历,一次成长,所以我怀着无比期待的心情参加了幼儿教师岗前培训,在这短暂的学习时间里,我们应用有限的生命去学习无边的知识。

在这次培训的过程中,我怀着无比激动的心情,参加了这次培训,也许是因为我对这个工作的热爱,又或许是因为这个职业是崇高、神圣的,它滋润每一颗渴望知识的幼苗,在没有充分的心理准备以及足够的知识准备之前,是没有资格去从事这份工作的,所以对于这次的培训,我非常认真听好每一堂课,做好每一次的笔记,用心去学习,用心去消化,为成为教师的最后一步画上圆满的句号。

在培训过程中,我深刻的体会到幼儿教育,也能更加明白了做为幼儿老师所需要掌握的技能。所肩负的使命,也从而转变了很多不合理的教学理念。

首先,幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。

每个小朋友都是一个小天使,也是一个小恶魔,我们有足够的理由去爱小天使,也有足够的耐心去感化小恶魔,要有强大的责任心去呵护每一个小朋友,在他们犯错误的时候包容他们,纠正他们,让他们在快乐中健康的成长,在他们

遇到困难时,用心的帮助他们爱护他们,让他们感受到是老师的爱,努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年,这就是我们最大的荣耀。

其次,幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养,一直以来教师在人们心中是非常神圣的职业,人们经常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作,这让即将成为教师的我,感到无比的光荣与自豪,近年业,教师的高大形象,有有偿家教以及过节红包变得不再高大,少数同行有为教师职业道德行为受到舆论谴责。同时也让所有从事教育行业工作者蒙羞,所以了解教师工作的特殊性,在日常的工作中,所以必须要严格要求自己,一定要有自己的原则,无怨无悔的为学生传援知识,为教育事业做出最大的贡献。

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篇五 :幼儿老师岗前培训心得体会

三明市20xx年幼儿新教师岗前培训心得体会

作为20xx年新入编的教师,我参加了为期7天的新教师岗前培训。去之前,一直觉得对于已有6年工作经验的我来说,或许并没有实质性的帮助。但认真地听完每一个讲座,我否定了自己之前的想法。短暂的教师培训使我受益匪浅,触动很深,同时也令我豁然开朗。本次培训内容大到人生哲学、教育法律法规,细到幼儿园班级管理及教育教学的组织,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的人生观、教育观进一步得到提升,并不断更新、同化。下面就谈谈我对新教师岗前培训的一些深刻体会:

在人生观方面,周斌老师的第一课《生存,美好始于此》,让我知道,如何以平和的心态生活在这浮躁的社会里;怎样坚持自己的职业理想,而又不至于迷失自己;怎样合理地规划自己的人生,取舍人生中的各种选择;怎样在工作之余,让自己的理想生根发芽??而康红霞老师《做一个有幸福感的幼儿教师》,更让我明白人生的真谛,特别是例举的陶行知“四块糖”的故事,让我更明白宽广的胸襟,是可以融化那么多的不可能,让我更明白,一个幼儿园老师应具备的高尚品格。

我们很多时候都在为别人而活,总是按照被人的愿望来安排我们个人的生活,按照别人的要求来发展和塑造我们自己,却很少问问自己的内心,这是否是我想要的?这样做,我快乐吗?我是谁?问题的实质不再是谁可以称“我”,而是“我是什么”乃至于“我应成为什么”。

而王菲老师的《如何养育心理健康的孩子》,老师举例她小时候幼儿园里遇到不同老师的经历,告诉我们,幼儿园老师的一言一行,对幼儿的一生都可能产生巨大的影响,而且可能是根深蒂固的。我能从老师的话语中感受到她对幼儿园老师的那种感谢,因为第二个老师,让她心灵重现光明。以至于她走上工作岗位,幼儿园老师对她的影响都是无处不在的,她身上的光辉,让她顺利地完成了第一节课。老师的生动语言,让我感同身受,真真切切地感受到幼儿教师的崇高。

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篇六 :学前教育教师岗前培训心得体会

教师岗前培训心得体会

--- 学前教育 某某某

20xx年8月20日是一个难忘的日子,是我们这批新教师岗前培训的第一天,虽然细雨蒙蒙,却是挡不住我们的热情与兴奋,通过这几天的培训,我对教师有了更多的认识,也让我认识到成为一名优秀的教师不是一件容易的事情。

从小我对教师就有一种特别的情感,至今,幼儿园班主任老师那体贴的照顾,关爱的眼神甚至身上的香味还是让我感到温暖,幼儿园时期的我发生了很多尴尬的事情,可是她不嫌弃我,细心地为我处理好,被班里的小霸王欺负时,她会公平公正的主持公道。后来,我离开了原来生活的地方,就再也没有见过她,不过,我一定会再见到她。小学班主任教了我六年,感情自然不言而喻,她像大姐姐,想妈妈,又像朋友,她陪我们长大,教给我们知识,到现在,每年我都会去找她几次,现在会以后也会,加之我的爷爷、妈妈甚至很多亲人都从事教育工作,所有的一切,让我对教师有一种特别的喜爱、敬佩之情,我也一直想成为一名教师,而现在的我,已经是一名幼儿教师,同时,我也认识到肩上的担子越来越重。

这几天,各位优秀校长、优秀班主任以及各科优秀老师代表为我们言传身教,例如:杨校长的《注重内涵发展,谱写精彩人生》、王主任的《如何成为一个合格的教师》、梁校长的《教育需要理想的情怀》、许老师的《平凡路上幸福于我》、小恩老师的《幸福的走在教学路上》牟老师的《让阅读引领师生的生命朝向》等等,很是让我受

益匪浅,也让我看到自己离成为优秀教师的距离,同时也让我产生了动力。

就像丁褣老师说的,教师的爱是无私的,教师要爱学生,这种爱不求回报,只是默默付出,即便是学生不爱我们,我们也要爱学生,因为他们叫我们一声老师。

通过这几天的学习,我觉得教师最重要的就是责任心,责任是教师从事教育工作的动力,没有责任心一切都是空谈。

就我自己而言,最怕的就是老师严肃的表情,严厉的训斥,所以说,微笑真的很重要。微笑对学生来说是一种鼓励,是一种爱的表现,我们对学生微笑,学生才会对生活微笑。任何时候,教师都要管理好自己的情绪,不管生活中有多么不如意的事情,只要进了校门,进了教室,就要收起坏心情,以积极乐观的心态对待教学学生,对待工作。只要让学生感受温暖,要让他们有安全感,有归属感。

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篇七 :幼儿教师岗前培训心得i

新增幼儿教师岗前培训心得体会

走出大学校门后,我很幸运地成为xxx教师队伍中的一

员,开始了自己人生的新征程。五年的大学校园生活的磨练

和学习,使我储备了一定的教育教学理论知识,县教育局为

了使我们新教师尽快适应教学工作,特为我们进行了岗前培

训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对备课、上课与

说课方法、教育科研与师德教育等诸多方面的系统学习。培

训教授们比较详细讲解使我获益良多。现将自己的心得体会

归纳如下:

首先,如专家给我们讲解的备课、上课与说课方法。他

说要上好一节必须要做要做到备课、上课、说课、听课、评

课。他们还说要想作为一位好老师应该具备以下条件;一是

能够有效的与学生进行沟通,逻辑主线非常清晰,语言清晰。

二是理念要清晰。他们讲了他们自己多年积累的经验给我

们。在他给我们的讲解下,使我懂得了怎样去上好课,保质

保量地完成教学工作任务,而且要尽量地搜集,制作与教材

有关的知识,又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师

发生共鸣。

其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法。在培

训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的专家根据自己的

实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留

下了深刻的印象。在谈到幼儿工作理论与实务问题上,就是在管理幼儿时一定注意与幼儿沟通,要了解每个幼儿的大概情况,了解了幼儿才能更好的去管理,

最后,培训使我对未来的幼儿教学工作充满了信心和动力。对于从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而在本次培训中,专家们从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对我们新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境与生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。其三是鼓励我们要做一个终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

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篇八 :幼儿园新教师岗前培训心得

幼儿园新教师岗前培训心得 集中培训心得

通过了20xx年10月19、20日和20xx年11月9日由哈尔滨市教研院组织的集中培训,让我得到了很大的进步。对《指南》更有了深刻的认识。通过专家对《指南》各个领域的深刻分析,我也清楚的认识到了《指南》在我们教育教学工作中的重要。同时通过这次培训,我看到了自己身上的不足。在此十分感谢教研院组织的这次培训,希望类似的活动可以多多开展。

《指南》描述幼儿学习与发展是:健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

此外,《指南》还根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。

在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,尊重幼儿发展的个体差异,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教。把指南运用到我们的教学当中来。

举一个简单的例子,以前我上美术课的时候,一般都会事先准备一幅范画,让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似,连孩子们涂的颜色都千篇一律。并没有发挥出幼儿的想象力与创造力。

本次通过哈师大学前教育系窦主任,艺术领域的分享令我有了新的认识,对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,在幼儿创作过程中不做过多的干预,不能把自己的意愿强加给幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。 培训过后,我上的第一节美术课,让孩子画树。我一改往日的上课方式,活动前一天给孩子布置任务,让他们去公园或在校园里观察各种各样的树。我利用课余时间收集了许多各种各样的树的图片。上课的时候让孩子发言,你看见的树是什么样子的?孩子们给了我很多丰富有趣的答案。接着我为孩子们展示各种树木的图片,引导孩子们观察。之后再进行绘画活动。活动结束时,我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律,每个孩子都有他自己的想法,树叶不是单调的绿色。有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等,还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的,孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋友。孩子门的表现让我感觉惊喜又高兴。

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