篇一 :夹具设计的心得感想

夹具设计的心得感想

1.导引方式及导向支架

镗杆的引导方式分为单、双支承引导。

单支承时,镗杆与机床主轴采用刚性连接,主轴回转精度影响镗孔精度,故适于小孔和短孔的加工。

双支承时,镗杆和机床主轴采用浮动联接。所镗孔的位置精度取决于镗模两导向孔的位置精度,而与机床主轴精度无关。

镗模导向支架主要用来安装镗套和承受切削力。因要求其有足够的刚性及稳定性,故在结构上一般应有较大的安装基面和必要的加强筋;而且支架上不允许安装夹紧机构来承受夹紧反力,以免支架变形而破坏精度。

2.镗套

镗套的结构形式和精度直接影响被加工孔的精度。常用的镗套有:

(1)固定式镗套 固定式镗套外形尺寸小,结构简单,导向精度高,但镗杆在镗套内一边回转,一边作轴向移动,镗套易磨损,故只适用于低速镗孔。

(2)回转式镗套 随镗杆一起转动,与镗杆之间只有相对移动而无相对转动的镗套。这种镗套大大减少了磨损,也不会因摩擦发热而“卡死”。因此,它适合于高速镗孔。

3.镗杆和浮动接头

镗杆是镗模中一个重要部分。镗杆直径d及长度主要是根据所镗孔的直径d及刀具截面尺寸b×b来确定(参考表11.1之值选取)。镗杆直径d应尽可能大,

其双导引部分的l/d≤10为宜;而悬伸部分的l/d≤4~5,以使其有足够的刚度来保证加工精度。

用于固定镗套的镗杆引进结构有整体式和镶条式两种。

当双支承镗模镗孔时,镗杆与机床主轴通过浮动接头而浮动连接。

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篇二 :机械课程设计心得体会

吉 林 农 业 科 技 学 院

钻 床 专 用 夹 具 设 计 心 得 体 会

年级 专 业: 09机械一班

学 生 姓 名: 陈万宝

学 号: 0932605120

吉林农业科技学院

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心得体会

通过钻床钻用夹具设计实训,使我对机械制造工艺学有了更进一步的了解。我们现在对机械设计只不过是一个初步的了解,这门课程还有更多的知识等着我们去学习,在这一周短暂的课程设计里,我学会了一些机械设计的最基本的理论,同时也对其产生了浓厚的兴趣。

在这次课程设计过程中,我发现自己还有很多不足之处,在设计和计算过程中也出现了各种各样的错误,在同学和老师的帮助下也都尽量改正了,虽然还存在或多或少的问题,这也是我今后努力的方向,我会继续努力学习,来丰富自己的知识。 在这段时间的不懈努力下,我了解了在课程设计中应注意的问题:

1)注意与工艺规程的衔接,夹具设计应和工序设计统一

所需设计的夹具绝大多数用于零件加工的某一特定工序。在工艺设计环节中,对该工序的设计已要求设计其定位与夹紧方案,因此夹具设计的具体内容应与工序设计保持一致,不能相互冲突。

2)设计时要有整体观念

夹具设计有其自身的特点:定位、夹紧等各种装置在设计前是分开考虑的,设计后期通过夹具体的设计将各种元件联系为一个整体。

3)设计中应学习正确运用标准与规范

对于国家标准的规范要严格要求和执行。夹具设计过程中选择各种功能元件时应注意尽可能选用标准件,减少非标准件的设计制造工作量,降低夹具成本。 总体来说,通过这次设计我受益匪浅。培养了我的设计思维,增加了实际操作能力,为以后的设计工作打下了较好的基础。在让我体会到了搞设计艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐。

最后,我要衷心地感谢老师。

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篇三 :夹具设计实训小结

计算机辅助工艺工装设计实训报告

班级:10机制2  姓名:徐明

橙黄橘绿,鸟儿南飞,冷风萧瑟都在昭示着秋天已到来。树叶是枯黄的,阳光是金黄的,秋天正用黄的暖响应着收获的喜悦吧!

为期四周的夹具设计生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名“工程师”的酸甜苦辣,留给我的印象不仅是酷暑下火炉般的CAD机房,更多的是思考怎样才能利用定位原理来设计出机床夹具的结构——各种定位元件的运用、销与孔严谨配合、夹紧机构的巧妙工作原理、零件表面工艺的精细、工艺安排……每一项思考都使我的知识面有了很大的提高。我想,一个小小的机床专用夹具的结构就是如此复杂,要考虑得如此周全,那么车床、数控车床等机械设备的结构和工艺岂不是叹为观止,所以,机械制造的深度与广度是我们现在远不能企及的。

然后我考虑的是究竟应该了解哪些东西,怎样去了解。在制造厂零件的绘图、加工工艺理论和具体加工实现是我应该了解的重点。

机床零件加工实习的第一周,指导老师都事先料想会无从下手,所以我们制造专业经验丰富的老师们事先给我们准备了《机械零件手册》、《机械加工工艺手册》和《机床夹具设计手册》在实训指导书的指引下,周一,我们做了零件工艺分析,选择毛坯、确定毛坯形状、尺寸。我们熟悉了被加工零件结构、特点和加工要求,找出了主要加工面、设计基准和主要工艺问题,学会了查毛坯余量表;周二,我们选择定位基准和加工方法,拟定工艺路线,选择设备工装学会灵活运用定位基准选择原则和加工方法选择原则,学会理论联系实际:学会灵活运用工艺路线拟定和原则设备与工装选择原则,学会理论联系实际;学会查阅标准、手册等资料。周三,我们编制零件控制计划,进行分析。学会了编写零件控制计划和方法;周四,我们进行了位方案设计。学会运用定位原理进行定位方案分析,熟悉夹具零部件标准,正确选择与运用,分析与计算定位误差;周五,我们进行了加紧方案的设计。学会了灵活运用确定加紧力方向与作用点的原则,理论联系实际,进行加紧力分析与计算,熟悉夹具零部件标准,学会正确选择运用。 第二、三周,我们到CAD机房上课,在这两周时间里,我们用SOLIDWORKS绘制数模、用AUTOCAD画零件图、工序内容设计和编制作业指导书。在这两个星期里,我们较为熟练的运用autocad软件的建模功能绘制了数模夹具;熟悉自上而下和自下而上的设计方法,还用solidworks软件绘制了工程图,定制了夹具的技术要求,如查阅了技术标准、手册等资料。合理的选择材料。确定表面粗糙度、尺寸公差和行为公车等技术要求、正确的标注等。 当我们一件一件设计夹具零部件逐渐露出基本形状时,我们都越来越喜欢这个富有创造力的专业,大家都变得活跃起来了。就这样,一个个不同形状、功能的机床夹具被我们设计出来了,再加上崔老师的讲解,此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的内涵——再详细的纸上谈兵也不能保证实践时的得心应手

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篇四 :夹具设计实训报告

夹具设计实训研修报告

       专业:机电一体化

       学号:12025904

       班级:机电12302班

       姓名:李新

目录

设计任务书………………………………………………………………3

前言………………………………………………………………………4

设计思想…………………………………………………………………8

1、钻床夹具设计过程…………………………………………………9

1.1 工件本工序的加工要求分析…………………………………10

1.2 确定夹具的类型………………………………………………11

1.3 拟定夹具的定位方案和选择定位元件………………………11

1.4 确定夹具的夹紧方案…………………………………………12

1.5 确定夹具引导元件……………………………………………12

1.6 夹具的精度分析与计算………………………………………13

1.7夹紧机构设计与夹紧计算……………………………………14

    1.7.1夹紧机构设计………………………………………14

 1.7.2夹紧计算…………………………………………15

       1.8 夹具操作过程明……………………………………16

2、绘制夹具总图………………………………………………………16

3、绘制夹具零件图……………………………………………………17

4、小结…………………………………………………………………17

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篇五 :机械零件加工工艺和夹具设计总结

机械零件的加工工艺和夹具设计总结

通过本次的设计,使我能够对书本的知识做进一步的了解与学习,对资料的查询与合理的应用做了更深入的了解,本次进行工件的工艺路线分析、工艺卡的制定、工艺过程的分析、机床夹具的设计与分析,对我们在大学期间所学的课程进行了实际的应用与综合的学习。

在工艺部分中,我们涉及到要确定各工序的安装工位和该工序需要的工步,加工该工序的机车及机床的进给量,切削深度,主轴转速和切削速度,该工序的夹具,刀具及量具,还有走刀次数和走刀长度,最后计算该工序的基本时间,辅助时间和工作地服务时间。其中,工序机床的进给量,主轴转速和切削速度需要计算并查手册确定。

在夹具设计部分,首先需要对工件的定位基准进行确定,然后选择定位元件及工件的夹紧,在工件的夹紧上我选择了勾头压板压紧,定位选择了一面两销,它们有各自的优点和不足,但都广泛运用在生产中。然后计算铣削力以及夹紧工件需要的夹紧力,这也是该设计中的重点和难点。

在整个设计过程中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦。由于我的知识能力水品有限,这个设计还不是很完善。但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富,使我终身受益。

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篇六 :夹具设计

中 州 大 学

机械制造工艺与夹具

课程设计说明书

设计题目: 设计 带轮 零件的

机械加工工艺规程及工艺装备

(生产纲领:4000件)

班 级: 机制二班

设 计 者: 胡斌

指导教师:

评定成绩:

设计日期:2013 年 10 月 1 日至2013 年 10 月日

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目 录

设计任务书??????????????????????????3

一、零件的分析????????????????????????4

二、工艺规程设计???????????????????????5

(一)确定毛坯的制造形式???????????????????5

(二)基面的选择???????????????????????6

(三)制定工艺路线??????????????????????7

(四)确定加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定?????????9

(五)确定切削用量及基本工时?????????????????9

三、专用夹具设计???????????????????????18

(一)设计主旨????????????????????????18

(二)夹具设计????????????????????????18

四、课程设计心得体会?????????????????????20 参考文献???????????????????????????21

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中 州 大 学

机械制造工艺与夹具课程设计任务书

设计题目: 设计 带轮 零件的 机械加工工艺规程及工艺装备

(生产纲领:4000件)

设计内容: 1、产品零件图 1张

2、产品毛坯图 1张

3、机械加工工艺过程卡片 1套

4、机械加工工序卡片 1套

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篇七 :夹具设计(计算机辅助工艺工装设计实训)实训总结

计算机辅助工艺工装设计实训总结

班级: 姓名:

为期三周的夹具设计(计算机辅助工艺工装设计实训)生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名“工程师”的酸甜苦辣,留给我的印象不仅是酷暑下火炉般的CAD机房,更多的是思考怎样才能利用定位原理来设计出机床夹具的结构——各种定位元件的运用、销与孔严谨配合、夹紧机构的巧妙工作原理、零件表面工艺的精细、工艺安排??每一项思考都使我的知识面有了很大的提高。我想,一个小小的机床专用夹具的结构就是如此复杂,要考虑得如此周全,那么车床、数控车床等机械设备的结构和工艺岂不是叹为观止,所以,机械制造的深度与广度是我们现在远不能企及的。

机床专用夹具设计实习的第一周,指导老师都事先料想会有无从下周,所以我们制造专业经验丰富的老师们事先给我们准备了《计算机辅助工艺工装设计实训任务书》,在实训知道书的指引下,周一,我们做了零件工艺分析,选择毛坯、确定毛坯形状、尺寸。我们熟悉了被加工零件结构、特点和加工要求,找出了主要叫那个白面、设计基准和主要工艺问题,学会了差毛坯雨量表;周二,我们选择定位基准和加工方法,拟定工艺路线,选择设备工装学会灵活运用定位基准选择原则和加工方法选择原则,学会理论联系实际:学会灵活运用工艺路线拟定和原则设备与工装选择原则,学会理论联系实际;学会查阅标准、手册等资料。周三,我们编制零件控制计划,进行PFMEA分析。学会了编写零件控制计划和PFMEA的方法;周四,我们进行了定

位方案设计。学会运用定位原理进行定位方案分析,熟悉夹具零部件标准,正确选择与运用,分析与计算定位误差;周五,我们进行了加紧方案的设计。学会了灵活运用确定加紧力方向与作用点的原则,理论联系实际,进行加紧力分析与计算,熟悉夹具零部件标准,学会正确选择运用。

第二、三周,我们到酷热的CAD机房上课,那里的酷热一辈子都不会忘记了,衣服头发都湿完,还得连续在那种环境下呆几个小时。在这两周时间里,我们用UG绘制数模、用execel软件编制APQP文件的编制、工序内容设计和编制作业指导书。在这两个星期里,我们较为熟练的运用UG软件的建模功能绘制了数模夹具;熟悉自上而下和自下而上的设计方法,还用UG软件绘制了工程图,定制了夹具的技术要求,如查阅了技术标准、手册等资料。合理的选择材料。确定表面粗糙度、尺寸公差和行为公车等技术要求、正确的标注等。

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篇八 :方套夹具设计

目录

设计任务书——————————————2

前言—————————————————3

机床夹具发展前景———————————4

机床夹具设计—————————————5

 专用机床夹具的基本要求和设计步骤———5

 零件分析———————————————7

专用夹具设计—————————————8

夹具设计———————————————9

    夹具总图的绘制————————————12

 课程设计心得体会———————————13

 参考文献———————————————14

山西大同大学煤炭工程学院

课程设计任务书

 

 设计题目:设计“方套”零件夹具

                                       

设计内容:1、产品零件图

           2、产品毛坯图

           3、夹具设计装配图

           4、夹具设计零件图

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