支教实习心得体会

学院：数学与信息科学学院 专业：数学与应用数学

班级：xx级数学一班 学号：20xx5031xxx

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近四个月的实习生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

上半年的时候，参加了顶岗实习和硕师计划，下半学期的时候，在学校基本上也没有什么重要的事情，学校分派我们出去实习。我来自农村，也愿意到农村去，所以想去息县，去看看那些即将成为我的学生的孩子们。因此报名了支教。我知道面对的是长达三个多月的支教生活，艰难的生活和教学条件。但我认为一切都是值得的。因为这是一次很好的锻炼机会，因为我今后的职业方向是教师，也因为我热爱教师这一行业。我也准备接受所有的困难与挑战。.

20xx年x月x日，我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了支教的路。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了一个多小时的车程我们终于抵达了息县，我们都要送去息县的不同乡镇，为了为我们践行，我们在息县聚了一餐，然后到县教育局集合，出乎我们的意料，我们原先的安排全部打乱了。我重新分到了息县路口乡岳庙小学，这让我多少有点气愤，因为本来有一个伴和我一起的但如今就我一个人，我感觉很孤独很担心，但这又无可奈何。幸好在那还有另外三个实习生其中有一个还是本地。到下午三点的时候我们见到了息县路口乡中心校负责实习的老师和罗庄小学的校长。这也是我们最早见到的老师和领导。就这样我们再一次的踏上了去罗庄小学的路，第二天又转到岳庙小学。息县与我们先前听到的并非一样，没有那么不好，至少我是这样认为的。但是去岳庙小学的路却比较坎坷，息县正在进行新农村的改造，路面坑坑洼洼，经过了将近一个小时的颠簸我们抵达了岳庙小学，一到那给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们搬行李。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑

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支教心得体会

教师：李兰芬

学校：冯家村小学

年x月至20xx年x月

时间：20xx

支教心得体会

冯家村小学 李兰芬

一、挑起担子，加强沟通

20xx年x月x日，带着五星乡中心学校和冯家村小学领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴苞谷箐小学支教的路途。我深深知道，单纯搞好自己的教学，就不是件容易的事情。更重要的是为人之榜样，加强教育教学方法的交流与沟通，为全乡教育事业的发展尽自己的一份微薄之力。在支教

的日子里，我始终想着努力创造条件，在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起深厚的友谊，更要做到相互取长补短，共同发展。把自己的教学经验带到苞谷箐小学，促进教师之间教学方法的友好交流。

二、爱岗敬业，参与管理

踏上教书之路十多年了，我深深认识到：爱是教师最美丽的“语言”。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到苞谷箐小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，从小树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教研工作。与学校教师闲谈时，一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为苞谷箐小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

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支教心得体会

一、加强沟通，当好使者

20xx年x月x日，带着县教育局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴灵马小学支教的路途。做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为灵马镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到灵马小学，促进教育友好交流。

二、爱岗敬业，参与管理

踏上教坛十多年，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到灵马小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为灵马小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

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支教心得体会

转眼间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。

一、调整心态，积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告诉我，山里的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。

这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我

的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。 同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎

我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习

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新疆支教心得体会

9月

时针飞快的转到了20xx年9月8日晚，农历8月15也就是中国传统的节日之一的中秋节。虽然中秋节的月亮是最美的，但我无心赏月。因为心中已被幻想的支教学校，学校里的老师，我的学生…..所占满。

离别的车站（天水火车站）,我挥一挥手，他们挥一挥手……于是在挥手中我坐上了开往新疆乌鲁木齐南站的火车上。今天的天空并不晴朗，好像在照应我无心赏月的心情。

火车呼啦啦，呼啦啦….带着我的幻想，经过了城市，穿过了大山，越过了大桥，通过了戈壁滩……..经过长达三十多个小时的长途跋涉，终于到陌生的乌鲁木齐，此时已是9月10日早上6：00。

刚出车站就被热情的迎接到了前往吉木萨尔县的大巴车上。可能是由于在火车上没休息好，竟然在大巴车上睡着了，当醒来时，车已停。我们一行30多人来到吉木萨尔县职教中心。县教育局的领导们为我们在这里举行欢迎和分配支教生的会议，会议中我被分到了吉木萨尔县第一小学。幻想已被现实占领了一小部分。虽然这个结果和想象的有些出入，但我还是能够接受这个现实。

我们有三个人被分到了县一小，学校的副校长和李主席专门来接我们三个，心里带着忐忑走向了县一小，不到20分钟就到了。我知道我的支教地——吉木萨尔县第一小学到了。下车后进入眼帘的是一所富有古朴感的小学。

于是带着一份喜悦来到了专属我们支教生的宿舍，这一看让这份喜悦大大折扣，因为此时的宿舍有些“凌乱”，三双眼睛大眼对小眼一回。只能自己收拾这些凌乱了…..

现在现实已占领了幻想一大半，那就既来之，则安之了。分到县一小的三人虽来自一个学校但都不认识，更不是一个学院的。但我依然相信这四个月的支教生活里我们一定会产生特殊的友谊。因为支教期间我们一个屋里睡，一个锅里吃。于是在相互介绍和谈笑中我们度过了新宿舍的第一个晚上，睡得还算踏实。

终于现实彻底占领了幻想，我分到的课是“综合实践活动”。貌似我没有听过这个课。心想这该怎么办……..幸好办公室的老师们可能看到了我的窘样。他们纷纷伸出了援手为我指点江山……俗话说人多力量大，我还是不太明白这门课如何上，但老师们的这份热心真的让我感动。

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第五周 支教心得

外语学院邵倩茵 上课已有一个月时间了，上课时与学生的默契渐渐培养出来了。课堂气氛好了。这一周上课，我都是有小组竞赛的形式进行的。我希望通过这样的方式，能激起他们的积极性，活跃课堂气氛。我把他们分成6小组，举手发言的小组就可以得分，一节课下来，最积极举手的两个小组可以减少作业分量。一般抄写单词我是要求他们一个词抄6次的，胜出的小组可以少抄两次。利用这个方法确实是激发了学生上课的积极性，但是，他们抢着发言的时候，课堂就有点乱了。我想，这个竞赛形式有必要再完善一下，我要多加几条规则，稳定课堂纪律。我想学生在轻松愉快的环境中学习到更多的知识。

这一周，我们年级进行了一次单元测验。我们班的学生测验之后，我马上就开始改卷了。我很心急想知道，这一个月来，他们学习情况怎么样。我想第一次测验，给他们一些鼓励，所以作文我改得不是很严。可能是这个原因吧，我们班的平均分也挺高的。我们班高分层的同学比其他班的要多，大多都是女同学。但不及格的学生也有9个，也是我平时留堂的那9位同学。但是，看他们的卷子，我知道，他们上课都有听课的，基础题都基本能做出来。因为他们基础薄弱，是要慢慢来的。我希望他们会慢慢进步。这一段时间的教学，我把注意力都集中在那些基础差的学生身上，我怕会忽略了中间层的学生。下一段时间，我要多关注他们。我要尽快掌握班上每一位学生的学习情况。

第五周支教心得

外国语学院 陈婉清 这个星期可辛苦了，因为放了中秋假期要补课，学校一共上了六天学，这对学生是一种煎熬，对老师也是啊。上六天课，我一共要上七节课，包括一节口语课。支教日子在平淡中度过，对新老师的我来说，我也从中得到满足感。 从提高学生成绩中得到的满足感。这周的周二，全级统一对第一单元进行小测，我班安排在下午的口语课。监考时，我发现，原来最轻松的课是考试课啊，不用喊破喉咙地教，不用管纪律，是最好的差事了。因为是今天的最后一节课，所以我把试卷留待明天再改了。第二天回去，我便迫不及待地改卷，因为今天上午最后一节课才是英语，我想在那节课之前把试卷改完，发下去评讲。在我和另外一名支教同学的努力之下，试卷改完了，平均分、最高分也算出来了，本来知道只有五个九十分以上，我是有点失落的，再看看平均分，虽然合格了，可是我觉得可以更高。有对比才有进步，在对比了几个班的成绩以后，我觉得自己有点妄自菲薄，原来我班算考得不错的，再看看一些平时常被我留堂的学生，他们进步也很大，有几个是由入学考四十几变成五十几的，这是最令我感到欣慰高兴的，对于有进步的同学，我在班里也做了表扬，希望其他同学向他们学习。从这次成绩，我也得出结论：我班的尖子不够尖。其他班有9个90分以上的，我班只有几个。 从学生对我的喜爱尊敬中得到的满足感。其实老师平时这么地努力，无非是为了学生的未来。而老师从来没想到，他们的每一个细节，学生也是看在眼里，他们知道谁是真的待他们好的，从而得到学生的喜爱。其实我也只是每天做着我应该做的事，当然，我也想自己成为一名受学生欢迎的老师，我一直朝这方面而努力的。付出果然是有回报的。国庆假前最后一天，我去监督学生的值日情况，这是了解学生最好的时机。我捉紧时机跟几位同学聊天。其中有一名同学问我：“老师，如果你一直教我三年多好啊，我想你跟我三年。”听到这句话，我开心的不得了，我太感动了，觉得之前的努力地没有白费，都值了。我想这是作为一名新老师最大的鼓励了。得到学生的喜爱对于我来说是非常重要的，因为我本人很喜欢小孩子，喜欢他们的天真无邪。 支教工作虽然辛苦，可是有苦也有乐啊，这对于没经验的我来说，学生对我的喜爱和学生成绩一点点的进步，都是极大地鼓励。前路还有很多的荆棘等着我，但我相信，彩虹总是在最后面等着我的。

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加强学习 提升自我

---支教工作心得体会

宋登科

转眼间，来咱们学校支教已经一个多月了，回顾这一个月的工作、学习、生活情况，心中充满了喜悦和感动，因为支教工作锻炼了我，领导关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我。一个多月的支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。这次学校安排我给大家培训，说实话很惭愧，我和大家一样只是一名普通的教师，从事教学工作也有20多年，在基层工作也有十多年，深知基层学校老师的辛苦，自己也讲不出什么高深的理论，下边就简单的谈谈自己对支教工作的一些认识和感受。

一、调整心态，积极面对。

早在之前就听老师说基层学校生活件条多么差，交通、生活不便，冬天没有暖气，还要自己生火取暖，毕竟是离开自己熟悉的工作单位，到一个比较陌生的地方工作，自己感到心里沉甸甸的没有底。可是到了咱们吊街中学，并没有背井离乡的感觉，如同到了另外一个家，我的到来对学校来说虽然很突然，但学校早已为我安排好了宿舍，校领导问寒问暖，老师热情引导我打水打饭，最难忘的是一日三餐大家聚在一起一边吃饭，一边拉家长，谈时政，象一家人那样亲近和谐。

其实我的担心都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，学校安排我担任初三三个班的政治课教学及主持政教处工作。在接触学生之前，同事们就告诉我，基层的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活，教学不好搞。但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室开始了我的第一节课。孩子们在安静地等待着，几十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻，在学生的积极配合下，我顺利完成了教学任务。

这里的学生大都是来自吊街附近的村社，虽然没有城里孩子那样打扮的华丽时髦，但是他们大都热爱读书，每次上课，，他们都听得入迷，也没有捣乱的，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情丰富，观察力也很细。每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音喊出“老师好”、“老师再见”，他们也很有礼貌，见到老师行礼问好，每天他们到校很早，天刚麻麻亮，校园里就传来他们朗朗的读书声，早操时他们队伍整齐，口号响亮，精神抖擞，他们也很讲卫生，总是将校园和教室打扫得干干净净。他们生活能力很强，有的父母常年在外打工，还要自己做饭，自己上学，自己照顾自己。

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