“三严三实”落实“两个责任”心得体会范文

近日，中国社科院对“三严三实”专题教育进行再动员时要求，把“三严三实”体现到落实“两个责任”的过程中。通过严肃问责，倒逼落实“两个责任”的内生动力，对违反纪律的行为不抓不管、对违反中央八项规定精神不闻不问的党委书记和纪委书记要从严追责。

党委的核心领导作用决定了党委书记在单位及其领导班子中的作用不可替代。单位建设取得优异成绩，党委书记功不可没。同样，单位建设出现倾向性问题，党委书记也是难辞其咎。尤其是党员干部的管理教育本身就是党委书记的“责任田”，推不掉也不能推。对于这项工作，党委书记是履行主体责任的“靶心”，纪委书记是履行监督责任的“靶心”。

一些单位对党员干部公款吃喝、公车私用、出入私人会所消费等类似违反中央八项规定精神的“小问题”进行问责，当事人受处分的有之、被免职的有之、被调离的有之，但领导受到追究的却较少见。诸如此类问责，看起来热热闹闹，实际上问责之棒还是没有触及痛处，因为没有追究领导这个真正的“根子”。 牵牛要牵牛鼻子。个别党员干部因违反中央八项规定精神而受到追究，如果仅仅把当事人拉出来处理一番，就事论事，头痛医头、脚痛医脚，很可能是“按下葫芦浮起瓢”。个人犯错误当

事人固然要承担主要责任，但如果把这个问题及产生的原因、整改措施放在单位的大环境中分析，党委书记往往才是这个目标靶的“靶心”。如果不敢对“靶心”发力，常常有“筐里的柿子净捡软的捏”之嫌，容易形成“破窗效应”。

打蛇打七寸。对于少数党员干部违反中央八项规定精神出现的问题，如果在依纪依规处理当事人的同时，严格追究党委的主体责任和纪委的监督责任，就牵住了“牛鼻子”，就能够起到“牵一发而动全身”的作用，既容易维护党纪政纪的严肃性，还能督促其严格履职尽责，更好地让党纪政纪落地生根，从而有效预防类似问题再次发生。

全面从严治党，抓早抓小，把纪律和规矩挺在前面，应该对每名党员一视同仁，领导干部更应该自觉遵守，率先垂范。不仅如此，领导干部还要履职尽责，把党员干部管理好、教育好、监督好。只有这样，才能真正扎紧制度的笼子。守纪律、讲规矩，不能只是少数人的事，应要求所有党员干部都要做到。如此，才能有效促进党风政风根本好转。而做到这些，只有瞄准“靶心”再发力，方能达到事半功倍之效果。

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用好纪律这把钢尺，践行“三严三实”

——“三严三实”学习体会

20xx年6月26日，在中心校党支部组织的“重温入党诗词”暨开展“三严三实”专题教育动员部署会议上，徐书记带领我们上了一堂“三严三实”专题党课。高校长做了重要讲话，强调我们要认真学习省委常委、省纪委书记尹晋华在《河南日报》发表的署名文章：《用好纪律这把钢尺》。要求我们要“用好纪律这把钢尺”来践行“三严三实”，做“雅正”之师。

作为一名党员，我深刻理解了“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求；深刻地认识到当前干部队伍中确实存在有“不严不实”问题。进一步明确了践行“三严三实”要求，是为了更好更快地奋力推进“四个全面”战略布局的实现。进一步明确了我们要“用好纪律这把钢尺”，践行“三严三实”，使自身在思想上、工作上全面提高，努力把自己打造为“雅正”之师。现结合自身谈一下学习中的一些心得体会。

一、思想上要加强党性修养，培养 “儒雅之气”，树立好榜样。 一个人从事某职业久了,身上会不自觉地带上这个职业的特征,举手投足都会流露出这个职业的气息。教师做久了,也会带上教师这个职业的文化标识。而教师的文化标识是“儒雅”，其含义一是学识精深，二是气度温文尔雅。这两者互为因果关系：只有学识精深，才能做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，是学识精深的外在表现。真正儒雅之人，举手投足之间尽显。黑格尔说:"教师是孩子们心目中最完美的偶像。"作为一个老师，真正能吸引学生的，对学生将产生终身影响的，是文化底蕴，是儒雅之气。

因此，我们要做到“学高为师，身正为范”，要把学生培养成为儒雅少年，就要培养自身的“儒雅之气”。

首先，要加强党性修养。要不断的学习、不断的改造、在实践不断地总结和提高自己的思想境界，才能在政治上始终保持清醒的头脑；要加强党性修养，我们只有不断地学习党纪国法和专业知识，才能严格守法，依法执教、效避免自我犯罪的发生，以实际行动彰显共 产 党人的人格力量。

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“会议精神如何有效落实，制度执行如何有力”心得体会

公司提出“车辆违规停放事件”为契机，结合“三严三实”进行组织学习讨论活动。

第一，公司大会小会可谓不少，协调事项也明目繁多，但效果值得考量，开会目的重在解决问题，重要的还是需要在工作中加强沟通，提高团队配合意识，形成默契，不能出现人人自危，推卸责任的现象。会议形成的决议，层层及时传达，就车辆违规停放事件，结合“三严三实”，始终把“实”当作一个切入口。再华丽的形式，不如朴实的内容。公司员工的作风体现在谋实事方面，而不是用夸夸其谈的语言来点缀。没有诚信的品行，难以赢得员工的信赖，更难以创伟业、干大事。空谈误国，实干兴邦。“实”是作风建设的丰富内涵，要从“实”字入手，做到蹄疾步稳，一步一个脚印把作风建设推进下去，从而取得实效。

第二，公司花费了大量时间、人力编制200多个制度，但制度再密集，不去执行就是一纸空文，执行不力或者执行走样，其效果就会大打折扣。如果一个公司的每个人都处于这种“要我做”的状态，作风建设不仅永远在路上，有时还会走退路。他律是低境界，只是不违反制度规定和相关约束；自律是较高境界，会清醒地认识到不可为之事，不突破底线，不闯红线；自觉是高境界，能在自律的同时自觉接受各方面

监督，并自觉律他。“严以修身、严以律己”就是强调自我约束、自我提高，彻底抛弃“要我做”的心态和状态。所以，制度有了，还要看组织学习的效果，执行起来效果如何，通过制度规范执行，使公司员工逐步自觉遵守制度，上下形成令行禁止的正常风气。

2015.7.21

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“三严三实”专题教育学习心得

星期四下午我们学校党支部开展了学习了 “三严三实”专题教育，我深受触动。作为一名教师，一名共 产 党员，一定要严以修身、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。要结合自己的本职工作实际，提升个人修养和素质，严守职业规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。 二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

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