学习心得体会

本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了《林业实用技术人才高级研修班》的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。

这次主要学习了《造林设计与规划》、《林木良种培育技术》、《集体林权制度改革》、《现代林业可持续发展》、《低效林及基健康经营》等理论知识。造林规划主要是根据造林地的自然、经济和社会条件，在林业用地的范围内，地宜林荒山荒地及其他绿化用地进行调查分析，调查该区域内的立地条件，划分出小班，而进行造林规划设计也是为了保证造林质量，提高造林成活率、保存率和造林后的预期效益，对造林地充分的调查了解的基础上，科学的进行造林地的规划和设计，根据“适地适树”的原则，进行林种、树种、造林进度等的规划设计。而林木良种培育的重要意义在于，一是用遗传品质优良的繁殖材料造林，能充分利用自然生产潜力，提高林产品的产量和品质，增强林木抗性以及充分发挥森林的多种效益。二是在林木生长的整个周期内，良种只需采用一次即可达到增产或者提高抗逆能力的目的。良种选育较其他栽培措施更为经济和有效。集体林权制度改革则是为了通过深化改革、完善政策，形成集体林业的良性发展机制，实现资源增长、农民增收、生态良好、

林区和谐的目标。对集体林权制度改革后的林业产业投融资模式及今后的发展方向做了阐述与探讨，根据林业产业的特点做好长期投入，算好经济账，使林业产业得到持续、健康、有效的发展，林业资源得到永续利用。

通过参观西北农林科技大学博览园，我们了解了我国农业的发展史，以及农业技术革命对人类的贡献，正因为有了对科技技术的不断探索与追求，才有了我们今天科学技术水平的飞速发展，也使得我们的社会越来越进步，技术越来越先进，从当年原始农业的刀耕火种发展到现代农业机械化。解放了劳动力，使得有了更多的劳力从事第二、第三产业，经济的发展也得到了长足的发展。而转基因技术的出现及进步使得农作物的产量得到了提高，解决了更多人的吃饭问题，在人口越来越的中国，在有限的土地上养活那么多的人，本身就是一个奇迹，而中国农业科技技术的进步，具有不可磨灭的贡献。杨凌现代农业示范园区则为我们提供了一种今后农业发展的方向，也 是今后农业发展的趋势。我们在这里认识了许多的奇花异草、热带的水果、不同物种的相互并存，其实果蔬也是可以有创意，即可以做为食物，也可以做为生活中不可或缺的摆饰，为生活平添一种乐趣、新意，创造无处不在。裕盛苗木花卉繁育中心的发展也为我们大通苗木的发展提供了一种可借鉴的模式。在今后的苗木培育中我们也要借鉴其发展模式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我县独特的气候，大力发展苗木合作社，使零散的育苗户联合起来，即可以扩大育苗规模，也可以提高苗木质量，还可以提高竞争能力，减少相互压价的情况发生，

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参加干部培训班学习体会

20xx年x月

20xx年x月至4月期间，我有幸参加了中青年干部培训学习，对我来说是一次非常难得的“充电”的机会。为期两个月的脱产学习，培训班给我们安排的是一份内容十分丰富的知识与能力的“大餐”。政治学、管理学、社会发展、思维拓展、互动学习等五个模块的学习内容，范围广阔；聆听报告、参观考察、拓展训练、情景模拟、现场教学、学员论坛、案例学习、交流讨论等多样的学习形式，精彩纷呈；省内外知名的专家学者、高校领导和政府官员等大师的指点，高屋建瓴。这样的学习和培训，真是受益非浅。

通过学习培训，一是开拓了视野。从社会发展的理论到中国社会的前进与发展，从世界著名高校的办学经验到我国高校的改革与创新，从世界观、方法论到艺术鉴赏与养生等等，极大地丰富了政治学、经济学、管理学和社会学的知识，开阔了我们认识社会和认识自我的视野。

通过学习培训，二是提高了素质。通过我针对地学习，进一步提高了对中国特色社会主义理论体系、社会会主义核心价值体系的认识，加深了对当前世界和中国经济社会发展形势的了解，提升了对高等教育发展和提高高校管理水平科学规律的把握。同时也进一步提高了科学认识社会、认识自然的水平和人文素养。

通过学习培训，三是强化了能力。培训期间，重点通过对高校管理知识的理论学习和现场模拟、案例分析、专家点评、交流考察等多种形式的学习与实践，直接给予了我们工作方法上的指导、启发和帮助，强化了我们的组织管理能力、沟通表达能力、协调公关能力等等。

通过学习培训，四是交流了感情。两个月的相处与交流，特别是拓展训练、相互合作与学习、集体活动等，学员之间建立了彼此尊重与互信，形成了相互配合、团结协作的团队精神，增进了感情、建立

了友谊。为今后的工作与交流打下了良好的基础。

古语云：他山之石，可以攻玉。我们要把学习的收获灵活运用到今后工作中去，用成绩来更好地回报组织和领导培养，用不懈的努力来争取更大的进步。

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    “中等职业教育重点专业建设与专业核心课程体系构建高级研修班”学习总结

摘要：参加中国职业技术教育学会培训交流部的学习，对中职学校的重点专业建设与专业核心课程体系构建有了更深层次的了解和认识，对中职学校的发展大方向与具体的专业建设有了更清晰的了解，中职学校的改革与我国职业教育的发展要同步。高职院校的改革方向和措施，是中职学校学习借鉴的最好的途径。

关键词：中职专业建设；校企合作；精品课程；

20##年8月初，很荣幸参加了由中国职业技术教育学会培训交流部主办的“中等职业教育重点专业建设与专业核心课程体系构建高级研修班”的学习。

中国职业技术教育学会培训交流部为此次学习安排了非常强大的师资队伍，针对中职学校的实际情况，安排了国家首批中职示范校中山市技师学院教务处副主任、职教研究所所长、高级讲师、高级技师、高级企业培训师雷三元老师， 国家首批示范校广州番禺职业技术学院教务处长、国家精品课程副主任、教授、刘佳环老师，合肥工业大学数控专业博士、安徽省中职专业带头人、马鞍山是工业学校教务处长、马鞍山市优秀教师、20##年安徽省中职精品课程评选得分第一名、高级讲师、陈娟老师，云南高校实验室工作委员会副秘书长、云南省高职高专实践教学指导委员会主任、昆明冶金高等专业学校实训处处长、教授、刘伟老师。他们既有扎实的、高深理论基础，又有一线工作的实际经验。聘请这样的老师为我们授课，可以看出中国职业技术教育学会培训交流部对此次研修班的重视和关心。

四位专家从不同的角度对我国职业教育的发展、精品课程体系构成、校企合作的形式以及办学理念、实习实训、专业建设等方面给与高屋建瓴的讲解。专家的讲解对中职发展具有指导性的意见。

由于四位专家大多数来自大学，他们的许多的资源和管理体制与中职学校有很大的不同，可比性不是很强。我们也可以从中吸取到不同的营养，开拓我们的思路，开阔我们的眼界。从更高的角度来看我们的中职学校的发展。

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北京师大高级研修班名师学习心得体会

平顶山市实验高中 张丙坤

20xx年x月x日，作为一名平顶山市第二届名师的我踏上了前往北京的列车，为能参加“平顶山市教育局中小学名师北京师范大学高级研修班”培训学习而深感荣幸！本次培训主要分三部分：专家讲座、参观名校、教师交流讨论。虽然只有短短的8天，但我通过这次认真的培训和自己努力的学习，我感到收获很大：对新课程理念有了更进一步的认识和理解，开阔了眼界，提升了自己的专业理论水平，深度唤醒了自己的教育的责任感，学到了一些先进的理念和教育教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

在整个培训学习期间，我们有幸听到了著名特级教师、清华大学附中语文特级教师、海淀区学科带头人、全国十杰中小学中青年教师赵谦翔老师所做的“敬业·创业·乐业——我的成长之路 ”，原北京育才学校中学语文特级教师、全国模范教师、全国“三育人”先进个人、北京市普教系统师德楷模、做了xx年班主任的濮存慧老师的 “努力做一名智慧型、快乐型班主任”，中国青年政治学院中文系党总支书记、中国青年研究会会员、香港城市大学访问学者丁少华老师的“团队激情潜能——个人成长与自我修炼”，北京市立新学校校长兼书记、物理特级教师、物理金牌教练曾军良老师的“教育需要爱与智慧”，北师大教育学部副教授、博士生导师苏君阳的“教师专业发展”，北京市教育学会心理研究会理事、北京市学校心理卫生委员会

理事赵晓颖的“教师情绪管理与压力应对” 等专家教授的精彩讲座，使我有机会在北京的繁华喧闹之外，对自己进行了一次深刻地剖析与反思，洗去心灵深处的一些灰尘与尘垢，让自己对教师这一职业有了更深层的认识与思考，立志以更良好的心态投入到我的教学教育工作中。

1、教师要时刻具有爱心

没有爱，就没有教育；教师最大的悲哀是对学生没有爱；教师最大的痛苦是失去学生对你的爱。教师对学生既要有爱的情感与行为，又要有爱的艺术与智慧。教师的价值在于在成就学生的同时，也成就了自己。教师要用心做教育，满怀激情做教育。教师要视学生为孩子，教师要善于用父爱、母爱、师爱去唤醒孩子的梦想，激发孩子的追求。

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《团队意识与执行力锻造》黄埔训练心得体会

20xx年7月12日是个特别的日子，在这一天，我有幸参加公司《团队作战、一体化运营》新时期发展动力训练营：《团队意识与执行力锻造》黄埔训练。

在培训中学习，在学习中感悟；在过程中锻炼，在锻炼中成长；在互动中交流，在交流中显差距；在项目中启迪，在启迪中碰撞思想；在游戏中信任，在信任中激发前进；身体极限的挑战，心灵上的洗礼。认识自我，挑战自我，超越自我。

一、在枯燥中锻造执行力。

开始，教官要求我们站军姿，队员们都很随意地站着，即没有队姿，也没有站姿，后来经过教官的训斥、重复再重复的训练，队员们只能一遍又一遍地执行教官的指令。训练不只是对我们体能上的锻炼与检验，更是对我们精神上的一种启发与洗涤。看似简单的训练，其实是对学员精神、理念、思维、执行力度的一种锻造。通过体验式的培训，不仅使学员高度参与和互动，还磨练了个人意志和团队的执行力。

二、“团结就是力量”，深刻认识到团队的力量。

在整个拓展培训过程中，我们分成了3个小组，有队长，参谋长、政委跟组员。每个小组都要设计自已的队名、标志、口号、队歌、队形，这就预示着整个过程都离不开集体的智慧与力量。在培训过程中每个项目都离不开团队的支持与鼓励。就如我们在参加极限速度时，每个小组不限制人数以最快的速度按照1到30的顺序报数拍完在一个圆圈里放上30张调换位置的数字牌。开始的时候，大家都各说各的，没有统一到一起，形成了挑战无效的局面；后来经过参谋长分析、定位，政委的鼓励、队长的执

行，大家以18秒19的成绩突破了教官要求20秒的目标。所以说：个人的力量是有限的，但集体的力量与智慧是无限的。一个有魄力的领导者带领着围绕这个领导核心的队员，在完成任务的过程中相互交流，相互鼓励，相互信任，激发出每个成员的集体荣誉感和增强每个队员的自信心。这样，不论面对将来怎样的变数，只要手牵着手朝着共同的目标进发一定会把困难克服。

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参加业务提高培训班心得体会

作为一名今年3月份刚参加工作的新教师，10月16号和17号我参加了瓜州县教育局为新教师举行的业务提高培训会，非常感谢教育局提供给我们青年教师这样一个学习的机会和平台，本次培训会涉及到青年教师的成长，常规教学技能及青年教师专业发展途径等方方面面。

本次培训了两天，虽然时间不长也让我们学到了很多东西，第一天由教研室主任和一些优秀老师给我们传授了一些教育教学方面的专业知识，分享了他们在教育教学过程中一路走来的经历与总结的经验，包括如何备课，如何上课，如何设计课堂结构等一些基本的教学技能。从他们的经历中我看到，每一个人光环和荣誉的背后，都犹豫过，迷惘过，都经历过艰辛和泪水，每一个成功都来之不易，从这些老师的语言中，我没有听到多少华丽的辞藻，但是他们身上却流露出瓜州教师的朴实真诚和谦虚好学，勤奋敬业的工作态度深深的感动了我，让我受益匪浅。第二天我们根据自己所学的专业被分配到了瓜州二中，根据自己所带的课程分配了不同的导师，培训要求我们提前准备一节课，早上第一节在导师所带的班级上课，由经验丰富的优秀教师对我们进行指导，然后根据自己的不足进行二次备课，修改教案，下午再上一节课，然后与自己的导师交流本次上课的感受，导师的耐心与细致让我收获很大，学到了很多教学方法和技能。我觉得这次培训的方式非常的有利于年轻教师的成长与发展，通过交流学习，让年

轻教师快速学到了更多教育教学经验，也发现了自身存在的不足，这次业务培训会我感受颇深，受益匪浅。

通过本次培训让我对自己所从事的教师这个职业有了更加深刻的认识，教师不再是教书匠，而是塑造人类灵魂的工程师，就像教研室赵主任所说，老师不仅应该给学生传授知识，更应该用自己的人格魅力去征服学生，以自己的高尚品行为学生树起榜样，去获得学生的尊重与敬畏。教书不再是简单的老师教学生学的方式，而是以学生为主题，老师为主导，充分开发学生的思维能力和创造能力，使学生的素质综合提高，教会他们怎样做人。

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参加本次培训班的心得体会

内容提要：经过一个星期的培训学习深有所感，也更进一步了解了本校的基本状况，结合本次学习及自己的思想和工作实际、联系学校、院（部）、班级的实际特作此篇谈论此次培训学的所知所感……

通过本次培训班的学习，更进一步了解了学校的基本状况，也更进一步体会到作为一个学生干部应具备的各种素质。

作为一名学生干部要求全方面年问题，首先要以正确认识诚信、信用与法治为大前提，中国现在最缺诚信。社会的主体是个人、社会和政府、信用道德、信用市场、信用制度的缺失是三个信用缺失的重要方面。以浙江温州为例，在广场烧了五千多双伪劣鞋子，提出了“信用浙江”的口号，并制定了8月8日为信用日。由此可鉴，信用危机的负面不可低估，个人讲信用、企业守信用、政府重信用是市场经济构成的重要因素。富兰克林说过：“信用就是金钱……你的朋友的钱袋就会永远对你关闭。”美国著名学者认为中国人的信用都处在亲人、朋友之间，这是一种低层次的信用，中国的信用观念与外国的信用观念完全不同，中国因为逃税、漏税、偷税损失严重，仅逃税一项金额就高达一千八佰亿元。而且市场上最大量存在假冒伪劣商品，例如“苏丹红事件”，苏丹红是由广州一个只有3个人工人，一个老板的小工厂生产的，我国因为不诚信付出的代价是五千八百五十五亿元，诚信是一种制度，制度是社会所要求人们的一种模式，诚信作为人际关系的模范需要制度来规范，诚信在当今社会不仅是论证学的范畴，还是社会学的概念，也是法学的范畴，诚信是一种人品，是人品的修养，做人的根本准则，遵守诚信不应该以获取利益为标准，诚信是人在社会生活中的义务，诚信也是成家立业、社会交往的名片，大学生的诚信要融入专业素质，对他人给予信任，学会容忍、宽忍，要以诚信为学习之要根本，拥有诚信的理念，人生会走得更好，诚信也是我们为人处事的底线。

作为一名学生干部要协助学校搞好“三风”建设，要搞好“三风”，首先要了解它的内容。“三风”即学风、校风、教风。教风、学风是校风的主要内容。学风的内容包括：科学、严谨、求真、务实、勤奋。其中“勤奋”——要敢于创新、要志向高远，要明理诚信。成功=天资+环境+勤奋+机遇，“机遇”——对每个人都是平等的，只有准备的人才能抓住机遇，“环境”——社会环境和自然环境要去认识去改造，学生干部要严格要求自己，在思想品德、专业学习，遵纪守法方面要严于自律，勇于面对困难，知难而进，应遭遇，面对一些挫折，磨练自己。勤于思考，不要死读书，善于思考，思路开阔，勤于实践。学生干部应该从自身做起，把握好现在，塑造良好的人格形象，立志做大事，做一个有层次、有品位的人，不可妄自菲薄，好高骛远。要有危机感、有紧迫感，有精神，要做投资性、不要做投机性的人，投机意味着极功进利，比较现实。干部要实实在在，求真务实，不要自己为事，不要为当干部而当干部，要做好桥梁，从日常生活开始，一步一个脚印，懒惰是勤奋的敌人，勤奋是懒惰的克星，学生干部要在学习上作表率，思想品德上经得起考验，这样才能作好模范。

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