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【精品】 物业公司领导三严三实

学习心得体会

20xx年月日，王经理组织部门成员集中学习并针对“在物业管理中如何做到?三严三实?”展开了学习、讨论，情况如下：

“三严”即“严以修身、严以用权、严以律己”。“严以修身”是对修己正身的凝练和提升，作为物业人，特别是物业经理人，只有先修身，才能净化自己的思想和认识，才能保证自己在后续的过程中少出错甚至不出错。“严以用权”，要求的是以法律为度、以制度为准，杜绝掌权人滥用职权，只有再严权，才能让自己心正权正，才能提高自己物业管理队伍的凝聚力。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，只有再律己，坚持慎独慎微、公私分明，才能做到行得正、走得端，在员工中树立威信。

“三实”即“谋事要实、创业要实、做人要实”。“谋事要实”是指物业经理人应该成为干实事的实干家，要从实际情况出发来谋划事业和工作，所谋精品文档推荐

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所想所为之事要符合实际情况、客观规律以及科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际，只有想的实在，干的实在，才能让自己所管理的物业区域实实在在的进步和发展。“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。物业经理人要本着主人翁的精神，尽心尽责的向上级提供务实的建议和措施，让公司稳健发展，把物业服务之路走好、走稳、走实。“做人要实”，就要对公司、组织忠诚，对员工、客户诚信，对任务、工作务实，做稳健人、说实在话、干老实事，忠于公司。 物业管理中“三严三实”的落实并非易事，这就需要各项目的经理和负责人起好模范带头作用，它要求以更加严格的标准、更加扎实的作风，来推动物业工作取得更大的成绩，然后由点及面，感染整个物业的员工，让人人都有“三严三实”的意识，并以此为自身的行为准则.

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担保公司践行“三严三实”心得体会

现实生活中，常听别人说，我既不是官也没有权，没有必要约束自己。但我想，官不是权的代名词，权也不是官的专属职能。很简单的例子，学校老师是官吗？不是，但他们很有权，所教学生的调度皆由他们；幼儿园阿姨是官吗？不是，但她们很有权，所有的孩子都得听她们的；普通工作人员是官吗？不是，但面对服务对象时，他们又很有权??由此，三严三实的要求适用于我们所有人。

就我而言，作为一名国有担保机构的工作人员，在面对服务对象时，的确很有权。为了办理贷款业务，客户非常客气谦卑，有的企业是为了自身发展，有的企业真的是另有目的。在目前经济形势的形势下，更要求我们要恪守职业道德，把公司的利益放在第一位的。

首先，调查企业要脚踏实地。企业的经营状况要查清楚，财务数据要认真核实，法人的素质也至关重要，抵押物的权属要明晰、有一定的变现能力这些情况都要去落实，也要谦虚地向银行系统的业务人员请教该企业

的现金流等相关问题。同时，该企业在同行业中也要进行比对，只有这样，才能把风险降低。

其次，工作中要恪守原则。作为担保这个行业，企业想着他的贷款，银行想着他的业务，免不了对经办业务人员进行一些请吃活动。吃人家嘴软，拿人家手短，所以一定要婉言拒绝。只有恪守住你的工作原则，公司的风险才能减少。

最后，思想上要牢记爱岗尽责、服务企业。通过对“三严三实”的学习，我们强化了责任意识，提高了工作效率，转变了工作作风，沉得下心，俯得下身，只有这样，公司才能发展。

践行“三严三实”的要求，要扎扎实实转作风，勤勤恳恳办实事，从我做起，只有这样才能把工作做好，才是一名合格的担保人。

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“三严三实”专题教育学习心得

星期四下午我们学校党支部开展了学习了 “三严三实”专题教育，我深受触动。作为一名教师，一名共 产 党员，一定要严以修身、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。要结合自己的本职工作实际，提升个人修养和素质，严守职业规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。 二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

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