关于《建筑材料》教学的几点心得
一、 根据课堂的需要将人文的精神渗透进课堂
《建筑材料》的第一章绪论部分,有一部分内容讲的是建筑材料的发展概况,其中谈到了建筑构成了人类的生存环境这样一个主题,由这个主题讲到了建筑材料是随着人类社会生产力及人民生活水平的提高而发展的。人类最初是“穴居巢处”,简单使用天然石块、树枝、茅草。铁器时代以后有了简单的工具,开始挖土、凿石为洞、伐木为棚,利用加工的石块和木材建造非常简陋的房屋;火的使用使人类学会烧制砖、瓦及石灰,建筑材料由天然材料进入人工生产阶段。我国砖瓦使用较晚,但后来居上,秦汉时期就走到世界前列,秦砖汉瓦奠定了中国在世界建材史上的地位。在漫长的封建社会中,生产力停滞不前,建筑材料的发展也极其缓慢,长期限于砖、石、木材作为结构材料。随着资本主义的兴起,工业的迅猛发展,交通的日益发达,钢材、水泥、混凝土及钢筋混凝土的相继问世,建筑材料进入一个新的发展阶段。通过绪论部分的学习,学生体会到了建筑材料是随着时代的变迁而不断变化的。教学中我引导学生走出校园参观古典建筑以及我县的建筑发展史,还讲述了我县建筑与人文之间的发展关系。同学们知道了今天我们生活的来之不易,从而珍惜今天的幸福生活,更加认真地学习,为祖国的发展贡献自己的一份力量。
二、 联系工程的实际,旁征博引,从而使学习内容丰富,生动有趣
讲解《建筑材料》的第五章混凝土部分,自己认为将这一章讲好确实不易。我认为学生应走出校门,参观相关农家院落和有比较的高层钢混建筑,让学生自己比较得出混凝土的许多优点,砖瓦土木绝对建不起安全的高层屋,和钢筋复合组成的钢筋混凝土能互补优缺,使混凝土的应用范围更为广阔,针对这一
优点钢筋混凝土的应用范围就更加拓宽,住宅、电影院、商场、道路、桥梁的建筑绝对离不开钢筋混凝土。通过更深层次的比较,同学们知道了混凝土有着广泛的应用,钢筋混凝土更有着不可限量的使用价值。在讲混凝土时提到了混凝土的缺点,比如自重大、抗拉强度低、呈脆性、易开裂,我和同学们一起讨论,得出了利用框架结构,利用柱梁的支撑,就可以撑起楼板,从而将自重大的缺点很轻易地解决。针对抗拉强度低,同学们在讨论中得出在混凝土中配置适量的钢筋就可以解决这个问题。针对易开裂的情况,同学们讨论后得出选用高质量的水泥,高质量的钢筋,合适的水灰比,在混凝土浇筑完毕后进行适当的洒水养护就可以解决易开裂的问题。同学们学习后说。这样的参观和讨论,我们将这一章所学的内容既理得清又记得牢,一辈子都忘不了。
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