《让生命充满爱》主题班会

赵全东

我国著名教育家夏丐尊说：“教育是什么？就是情，就是爱。教育没有了爱，就成了无水之池。任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。但是现代社会，家长大多十分注重对孩子的知识教育和竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱、礼让和协作精神，缺乏对孩子的爱心培养和情感教育。

针对目前出现的班级现状，学生心态：1、部分学生出现浮躁，放松，麻木现象，缺乏信心。2、习惯差，缺乏自制力。3、个人人生责任问题不清楚。4、对环境、老师、父母、自己的认识问题意识上没有重视等现状，我利用班会课，在教室开展了《让生命充满爱》的系列主题班会。主要通过观看了大型校园演讲原创人——邹越的《让生命充满爱》的主题演讲视频，从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个主题对学生进行思想和情感教育。以期达到在激情演讲中使学生感动甚至是流下了滚烫的热泪，为自己在生活中没有关心自己的父母、没有敬重自己的老师而感到内疚，进而对自己进行反思的目的。

以下是这节班会课的具体操作步骤：

一、情感诱发：

班会在同学朗读声中开始：生命中有多少个三分钟呢？一个小时有二十个三分钟，二十四小时就有四百八十个三分钟，一年就有十七万五千二

百个三分钟，人的一生按七十岁的平均年龄来算的话就有一千二百二十六万四千个三分钟，在我们自认为开始懂事之后，却很少甚至从未用过一个三分钟的时间来拥抱过我们的父母和老师，从未向他们表达过“我爱你，我爱你们！”也许有这样或那样的原因，可是我们都要扪心自问，我们回报过父母什么？我们宁可把更多的三分钟浪费在玩电脑游戏上；浪费在和朋友煲一个无关痛痒的电话粥上；浪费在收看没完没了的肥皂剧上；浪费在看一些无聊的杂志或武侠小说上。却看不见父母日渐斑白的双鬓；看不见他们那双被生活打磨得粗糙不堪的手；看不见他们爬满岁月痕迹的脸颊；看不见他们想和我们聊聊天的欲言又止的渴望；看不见他们上下楼梯时那伛偻的背影；看不见他们独自坐在房间里的叹息??纵然许许多多的看不见已经被我们发现了，可我们却习以为常，熟视无睹了，我们的这种漠然无疑不是一种人性的漠然！

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让教育充满爱

——学习优秀教师心得体会

吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”

吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个"爱"字之上。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是

个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”

吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

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《让生命充满爱》观后感

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢？

爱父母。父母是我们生命中的第一位恩人，他们给了我们生命，让我们在幸福快乐的环境中成长。通过观看演讲，我深深体会到了自己的不足。平时有很多事明明是我自己的事情，我可以也应该自己独立完成的，可我却总是依赖于爸爸妈妈，让他们帮我去做，还认为父母帮我做这些都是天经地义的，一点儿也不觉得愧疚。还有我吃饭老

是自私自利，把自己爱吃的菜放在面前，生怕被别人吃了。现在想想真是太不应该了。我一定会改掉这些毛病，用实际行动来证明我对父母的爱。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。

演讲场上的一次次雷鸣般的掌声，那是心底的共鸣；一双盈眶的泪眼，那是真情的流露；一声声动情的呼喊，那是真爱的迸发；一句句泣不成声的话语，那是世上最甜美的声音。演讲现场，四千余人激情互动，声音响彻云霄，场面蔚为壮观。泪水、真情、感动交织在一起，汇成一片情的海洋。

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十大名师心得体会

十大名师心得体会一：学习十大名师心得体会

近期我学习了十大名师的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，这些教师的精神值得我们终身学习，看着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行动所感动。下面从三个方面谈谈本人学习十佳教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

十大名师的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，使学生感受到教师的爱犹如父母。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感

这些名师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些十佳教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任。对我们这些学生既要爱又要严。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生

通过这次学习十大名师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们从事教工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，

当学生有不足时，多给予激励和赞美!

>十大名师心得体会二：萝北县十大名师心得体会>>（834字）

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做一个友善真爱学生的好老师

----听李镇西教育思想专题报告心得体会

紫云县大营乡希望小学 杨延顺

20xx年x月24-25日，紫云县教育局组织全县各中小学校长、主任及中层干部计421人到紫云民族中学，聆听全国著名教育家李镇西教育思想专题报告会。时间虽短，但收获颇多，其中感触最深的就是教师对待学生要友善，教师教育学生学习要勤奋。

时间回到20xx年x月，开学初，因原先的五年级有133人，加上本学期转学进来的，共有144人，要分成三个班，根据学校领导的意图，原先的五（1）班是快班，把该班成绩较差的学生分出来，和原先的五(2)班学生汇合，然后分成六（2）班和六（3）班，后来几经周折，还是打散分成了三个班，我所教的六（3）班也分到了几个成绩稍微好一点的学生，但调皮、成绩差的学生大多集中在六（3）班，于是，六（3）班便成了差班的代名词。

面对如此糟糕的班级，我开始也是变得素手无策，我于是找出上个学期期末考试的分数进行分析，全班44人，平均分36.97分，及格7人，及格率15.9%，最高分81.4分，最低分5分；通过对学生的了解之后，我上课做到有的方矢，因材施教；上完第一单元，我进行了两次测验，我把两次都及格的11名学生定为数学学习互助小组组长，将该班44名学生分成11个组，每组4人，由“差生”选组长，自由组合，然后进行组内互助学习；针对上期期末考试成绩，制定达标计划---平均分每人比上期上升10分，11个小组组长期末考

试必须及格，每个小组长在学期内至少再帮助一位同学期末考试及格。实现如此目标，谈何容易啊，只不过是在给学生鼓鼓气而已。

你喜欢或者不喜欢，老师都会帮你，不悲不喜；你进步还是退步，老师都会关注你，不离不弃。我一方面对学生很友善，从不打骂、讽刺后进生，另一方面教育学生要勤奋学习，还组织学生观看了邹越的励志演讲《让生命充满爱》的视频。功夫不负有心人，经过师生们的共同努力，在20xx秋期末考试中，六（3）班有44人参加考试，王佳桀数学考了99分（我校六年级数学最高分），平均分45.4分，低于六（2）班1.3分，高于六（1）班0.3分；及格13人，及格率29.5%，低于另外两个班；红分率22.7%，低于六（1）班0.4个百分点，高于六（2）班3.1个百分点。总体来看，在六年级三个班中，我们班成绩不是很好。

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《生命教育》心得体会

生命教育强调以人为本，关注人的整体健康发展，而生物课堂恰恰是生命教育的沃土。《标准》中明确指出“生物课程必须根据学生身心发展和生物学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的创新精神和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这正是把学生作为学习的主体，生命的主体，发展的主体。

那么，对于我们老师来说，这就意味着我们要不断提高课堂教学水平，什么样的课堂是充满生命意味的？

首先要培养良好的心理素质。良好的心理素质是人的素质的重要组成部分，任何人才都应以心理健康为前提条件。积极的心理学认为人人都是教育者，人人都是自我心理的调适者，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。因此，心理健康教育是素质教育的具体实践，必须全面渗透在学校整个的教育过程中，因为教师是学生成长过程中的重要他人，对于学生的身心发展会产生重大影响。在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。教师要引导他们关爱生命，关注自身的价值；它不能以成败功利来评价。事实上学生的心理健康教育过程需要不断摸索实践，需要具体措施的有力保证。

其次要不断提高课堂教学水平。什么样的课堂是充满生命意味的？我挺看重“乐趣”二字。只有是有乐趣的，才是充满生命情怀的，才是对学生的学习最有帮助和提高的。如果我们老师只是一味地去教去讲，这种填鸭式的教育又如何能符合当下新课程的精神呢？只有是

充满童真童趣的，符合孩子心理特点的，有人文关怀的，才能被孩子最大限度的接受，我们的教育也才会更具有意义。做老师的太过一厢情愿，太过霸道，而忽略了那小小生命自己的体验和思考。做老师的总是要求全体统一，按一个步调去学习去生活，久而久之，必然会抹杀了学生自己的思考和创造力，没有独立思考和创造力的学习，归根结底也只能算是被动的，无效的学习。真的希望，我们教师能成为一个更具有人文关怀，更有人情味的老师，成为一个因为观察而更敏锐地捕捉快乐和阳光的人。

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20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践

心得体会

------赴陇南市西和县石堡乡九年制学校义务

支教及西和县农村中小学远程教育资源应用现状和优化策略研究小分队

指导老师：曹晶瑜

学 院：文史学院11级中文(3)班

学 号：20113010319

姓 名：刘芳萍

二零一三年九月

20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践心得

体会

曾经有一位哲人说过这样一句话：如果在一个人的生命中不曾经历过几件对自己来说特别有意义的事，那将是多么遗憾啊！在大学生活中，能够参加这次由校团委组织的暑期三下乡活动并成为志愿者团队中的副领队我深感荣幸，7月20日我们怀着激动而且不安的心情走向陇南市西和县石堡九年制学校，心里充满了期待与热诚，虽然只有短短的十天，但那十天所经历到的、感受到的一切让我到现在仍然记忆犹新历历在目。

出发前队员留影

如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，因为它不但是火热的而且是宝贵的，我们二十二个热血青年组成一家，在工

作中互相帮助，在生活中和谐相处，虽然艰苦但乐在其中、甜在心头。下面我来谈谈参加这次三下乡实践活动的心得体会：

在下乡的这些天里，我们的生活既简单又充满乐趣。简单是因为我们绝大多数的时间用在教书和备课上，而且在吃饭时也不忘我们上课的经验心得。充满乐趣是因为我们在此过程中，不断寻找发现值得

我们快乐的一切。此时，才觉得生活原来是可以如此演绎的。

校领导热诚欢迎

来到下乡学校的第一天我们受到了学校领导的热情欢迎，并为我们安排了食宿。首先接触的是简陋的宿舍，尽管住的是活动板房而且里面有不少小虫的袭击，我们还是坚持下来了。在祖国，比这里条件差的地区多得是，我们下乡的目的就是要体验一下这种生活，让我们深切体会我国农村发展的状况。况且，对于一个学校来说，使学生学到更多知识才是首要的，生活上的东西不需要追求过于舒适。这是我所理解的两点，因而对于下乡这段日子所面对的一切，都觉得是如此

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