篇一 :让爱起航——早期教育培训心得体会 张翠芝

让爱起航

陈户镇第一中心幼儿园 张翠芝

20xx年x月,我有幸参加了县教育局组织的早期教育师资培训。敏妮老师朴实的着装、风趣的语言以及她那丰富的经验,就如一泓清泉,浸润了一颗颗饥渴的心灵,让我们对早期教育有了更深刻的认识与理解。晚上,静坐灯下,回味着培训过程中的点点滴滴,梳理、总结,让这几天的收获成为我们即将远航的指南。

敏妮老师无私的讲解帮助我重新建构了自己对早期教育这个专业的认识:早期教育的重要性、0——3岁婴幼儿的身心发展特点、亲子游戏的重要性、亲子游戏的设计原则及方法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子教师应具备的素养等等。

0——3岁的婴幼儿是一个非常特殊的群体,在这个群体中,小主人们的身体、心理发展特点具体到了每个月,要做一名合格的亲子教师,最基础的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心发展特点,只有做到这一点,亲子教师在设计活动课时才有依据。

之前很长一段时间,总认为一名亲子教师只要顺利的组织好一节活动课便可以了,敏妮老师的引领让我对亲子教师、亲子游戏有了更深刻的认识。游戏可以说是亲子活动的全部,对于0——3岁的婴幼儿,他们感知觉能力的发展,动作、语言能力的发展,思维、情绪以及社会性的发展,我们都可以通过亲子活动的设计、实施来培养,这对于亲子老师的专业素养提出了很高的要求。在设计亲子活动课的时候,教师要充分考虑到宝宝们的能力及兴趣,游戏的设计要简单而富有动感,不应有太多的规定与限制;考虑到孩子们的年龄特点,在每一节亲子活动开始时和宝宝们玩他们熟悉又喜欢的游戏是非常有必要的,亲子教师不能经常转换游戏,而要尽量做到一个游戏分时间、分层次来设计,让同一个游戏充满不同的挑战,这会让游戏的价值最大化。

这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的认识。亲子活动中家长的参与是尤为重要的。由于宝宝们还没有足够的判断能力,所以他们喜欢模仿,对于新的事物,家长若能以身作则参与到游戏中来,可以更大程度的鼓励幼儿积极、主动参与其中。另外,家长的参与也是亲子教师专业成长的催化剂,面对这样一个教育群体,亲子教师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心发展规律,还要不断地学习、汲取更多相关的专业知识才有能力面对、解决宝宝成长过程中的种种问题,这个学习的过程无疑是提升教师专业素养最有力的保障。 短短两天的培训,我不仅接受到了早期教育专业知识的培训,更重要的是通过互动、交流,我感受到了来自敏妮老师的那种对工作的执着、对生活的热爱,这对我来说是一种莫大的激励,学会感恩,感恩生活,感恩社会,心存感恩会让生活、工作有源源不竭的幸福之动力!虽然,在早期教育这个领域我们还不够专业,虽然,我们需要学习、提升的地方还有很多,但是,有幸和那么多的家长朋友一起陪同这些小精灵们开心、快乐的成长,对于我来说,这已经是最幸福的事了!相信,通过这次培训,我园的早教团队会扬起风帆,和家长朋友一起,为了爱,起航!

…… …… 余下全文

篇二 :早教培训心得

蹲下来,和孩子一起成长

人们对孩子的期望值越来越小,而实际上孩子能做的却正好相反!中学生奥赛、教育倒置现象、期望与付出的反差(举例郭赵夫妇、高峰父亲)、父亲与孩子的数学成绩关系等。 羊吃春草

…… …… 余下全文

篇三 :早期教育工作培训学习心得

伊旗早期教育培训学习心得

20xx年9月23日到29日我有幸参加了鄂尔多斯计生局组织的0—3岁婴幼儿早期教育工作的培训学习,通过听两位经验丰富的老教授的有关讲座,使我对0-3岁早教工作有了更深入、清晰地了解。更让我看到做好0-3岁早教工作的重要性,尤其是老教授的经验非常值得借鉴,让我受益匪浅。做为早期教育的先行者,我国的早期教育已经取得了不菲的成绩,给我们今后的工作指明了道路,同时也让我感受到身上的责任和重担。

这次培训为加快推进了我市0至3岁婴幼儿早期教育工作,促进婴幼儿身心全面发展和人口素质的普遍提高。 9月23日至29日,我市计生干部“0-3岁人口早期发展教育”培训班伊旗正式开课,各地区计生办工作人员、社区计生专干及幼儿园教师近300名人员参加了本次培训。特邀请北京李教授和谢教授前来授课。谢教授重点对0-3岁婴幼儿保健方面问题进行深入剖析,并提出科学的解决方法,同时还现场解答婴幼儿喂养、发育、保健及日常护理等方面的实际问题,提高了广大计生干部对人口早期发展教育重要性的认识。在培训活动现场,李教授系统的阐述关于“0-3岁婴幼儿早期教育”的专题讲座,讲座内容丰富、形式多样、针对性强,参加培训的广大计生干部还就0-3岁婴幼儿早期发展教育活动开展可能遇到的热点难点问题展开热烈的讨论和交流。

首先让我感受到的是教授的经验及教学理念,对0~3岁婴幼儿教养方案的熟悉,形成一套专门的早教管理体系,我市对 0-3岁婴幼儿早教指导人员的培训,聘请专家、组织培训、考核、持证上岗。0-3岁的早期教育,不同于3—6岁孩子的教养环境,它是能为孩子提供身心安全,有充分自主

活动,能激发家长沟通、交流、互动,具有人文色彩的生活环境。同时,

它又必须以孩子日常生活和发展需要为基础,以满足孩子情感为需要。 0-3岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭和幼儿园共同来完成的,早教中心是起到早教课程的开发研究和为看护者提供早教指导和示范的功

…… …… 余下全文

篇四 :爱贝早教培训小结

爱贝早教中心培训小结

顾佳

早教对于我来说,是一个陌生的词,没有接触过,很新鲜。为了有效提升3年期新教师早教指导能力,通过理论培训不断帮助教师提高早教指导专业理论水平,奉贤区举办的1~3年期职初教师早教指导上岗培训,而我非常荣幸能参加这次活动,对于我这个新教师来说,又让我收获了许多,成长了许多,特别是对于早教有了更深的理解。

第一次观看他们半日活动是跑跑班的宝宝们,这个年龄段的宝宝,走的很稳,并在走的过程中能够蹲下捡东西后继续走,很少摔倒。还注重语言发展,手部精细动作的发展。刚刚走进教室的时候,第一个反应就是教室里的幼儿好少,6个都是家长陪同的,比起幼儿园感觉真是轻松了许多,但在上课时,我发现老师不仅要引导幼儿,在每个环节前,与家长交流提示,以简短的指导语,以家长的角度给家长意见。让家长也在不断的成长,摒弃之前“重结果,轻过程”的想法,要让家长重过程,轻结果。在这个过程中还要好好观察家长给家长一定的建议。

老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。在环境布置方面,给我印象最深的就是,每个创设的玩具在旁边都是指示牌,教你如何操作,锻炼了宝宝的什么,在宝宝的发展上起了什么作用。这样每个家长不用教,也都能自己玩,自己教宝宝玩。在区角创设方面,玩色

区,结合美工,以撕贴的方式练习宝宝们小手肌肉的发展,用的材料也非常的有层次,有美工纸,高弹棉等柔度不同的。看到这些也给我今后的教育道路上,有了很大的启示。

早教有许多不同与幼儿园的地方,首先环境要体现温馨。其次,它比幼儿园更加要有安全性。因为宝宝还不能自理,会到处爬,喜欢到处碰。第三,就是它的发展性。第四,它的层次性比幼儿园分的更加细,不同月孩子的也有很大的区别。要分的更加的清楚和有针对性。

…… …… 余下全文

篇五 :学习早期教育讲座心得体会

学习《0-3岁幼儿早期教育》讲座的心得体会

学习了《0-3岁幼儿早期教育》讲座,我受益匪浅,感受较深刻有以下几点。

一、 发展幼儿语言是早期教育的关键。

人的智力核心——思维,与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究,幼儿期是语言急速发展的阶段,这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言,主要通过和成人的语言交流。因此,应当注意和孩子的语言交流,把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力,作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。

二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”,幼儿最基本的活动形式就是游戏,游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段,也是发展幼儿智力的最有效途径。

会玩的孩子更适应社会交往,心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调,也让孩子很容易获得成功感和满足感,从而产生愉快的情绪体验,避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质,而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能,培养孩子的合作意识,以及勇敢、冒险精神。

三、尊重孩子自己的意愿和兴趣

不管是做游戏还是玩玩具或是看书,家长千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣,不要强迫孩子去学不感兴趣的东西,即便是孩子感兴趣的,在学习的过程中遇到困难时,也一定不要轻易叱责孩子,多一些启发和鼓励,和他一同体会克服某个困难的全过程,

帮助他树立起自信心,否则,就会适得其反,不仅会让孩子从此丧失学习的积极性,也不利于孩子良好性格的形成。

教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”,让孩子多一些亲近大自然的机会,随时准备一些小问题让孩子回答,同时也要鼓励孩子多观察、多提问,既可以开拓孩子的视野,又可以锻炼孩子的语言表述能力。

…… …… 余下全文

篇六 :培训总结幼儿园 早教

培训总结

2天的培训结束了,对于非幼师专业毕业并对此一窍不通的我,收获还是非常大的。首先对于生命教育的意义非常地认同,人确实不是为了功利而活着,而是开开心心地过有意义的生活。让小朋友从小树立正确的价值观,此中的责任不仅仅在于老师,更在于家长。一个好的家长对孩子的成长的影响是巨大的。

来自台湾的拥有很好的亲和力,她给我们讲解了如何讲述绘本故事。她丰富的语调吸引着我细心听完每一个故事,第一次现场看到这么会讲故事的老师,真是惊为天人,这是一位为了孩子不断付出并快乐着的老师,她的精神感染着我,非常值得我去学习,虽然我可能永远都不会像她那么会讲故事,但是我会越来越靠近,越来越靠近,每一天都比昨天进步一点,那么有一天猛然回头会发现我已经超越现在的自己,变得很会讲故事呢。

花花上的课我也印象深刻,首先个性内向的我第一次在这么多人面前表演,对我来说是个巨大的挑战。她让我知道了在讲故事中,伸展肢体是多么重要,用表情、语言、肢体动作等等运用一切可以运用的东西去讲述一个故事,故事才会生动,才会精彩,才会吸引小朋友的注意。讲故事并不是一件简单的事,它是一门很深的学问,值得我去好好研究。这条路我才刚刚踏入,还有很长很长的路程等待着我去冒险,我会努力的。这对我来说是一件有意义的事情,而且乐意去做这样的事情。以后的自己一定会比现在更棒。

…… …… 余下全文

篇七 :杨鑫老师早期教育讲座学习心得

杨鑫老师早期教育讲座学习心得

星期四是一个艳阳高照,秋高气爽的好天气,我有幸参加了城郊中心幼儿园召开的家长会。城郊中心幼儿园高度重视家校交流,重视对家长的培训。幼儿园的家长会特别邀请了智诚阳光教育的杨鑫老师给家长做了题为《早期教育决定孩子的一生》的讲座。听了杨鑫老师热情洋溢的讲座,我受益匪浅。

特别是对杨老师讲的“爸爸妈妈教孩子什么”这一环节,我深有感触。我也是一名教育工作者,对于杨老师罗列出来的“习惯、性格、品德、自尊、自信、责任”这六个方面,我认为对于孩子来说,缺一不可。孩子六岁以前,与其教孩子认多少字,背多少诗,不如在日常生活中培养孩子良好的习惯、性格、品德,增强孩子的自尊心、自信心和责任感。 孩子成长的过程也是父母学习的过程,父母要尽量去给孩子创造一个丰富的家庭教育环境,也利用自身的榜样作用影响孩子,给孩子树立一个正面积极的形象,最重要的就是要和宝宝一起互动,这个没有速成班,只能自己去慢慢了解,父母可以试着用一下像巧虎、贝瓦淘奇包这样的家庭早教套装,里面丰富的教学内容可以让家长和宝宝实现随时随地的亲子互动。

首先家长自已要做到言而有信,言传身教;第二在早教过程中注意孩子的玩乐是天性,不可抹杀掉,尽量做到玩中学,学中玩;第三,不要认为孩子不懂事,什么都在孩子面前说,管住自己的嘴,与孩子说

话时,尽量蹲下来跟孩子说。第四,不管多忙,每天最好抽出一点时间跟孩子交流,哪怕只有十分钟,可以讲自己一天忙碌的感觉,或者孩子聊他一天的情况(只是聊而非评判)实在时间紧张,一周至少在周末一起吃饭或者散步聊天,在一起时间越少,聊的时候越不能指责或者批评,尽量听,用心感觉孩子兴趣所在。当你自身做到了这几个基本点时,再去网上查看早教所需内容,并因按照一定年龄段的孩子掌握要求,分散到平时一点点去做。

对孩子来讲,没有什么跟父母一起玩乐更重要更开心的了。

…… …… 余下全文

篇八 :樊老师关于早教团队建设的培训会议总结

樊老师关于早教团队建设的培训会议总结 为了更好的优化师资团队和提高服务的综合理念,培正逗点早教中心马鞍山分中心于20xx年x月x日特地邀请了来自北京资深的早教培训师樊老师来园进行培训与指导工作,与会人员中更有幸邀请了华幼集团吉的堡幼儿园高燕园长和吉的堡少儿英语的部分老师共同参加。

会议以樊老师的主持培训拉开帷幕。樊老师首先强调的是“服务的十颗心”,其中“空杯心”和“自信心”是本人现阶段作为一名早教新人亟待成长和提高的能力,无论之前从事了多久的教育工作现阶段都应该放下所谓的身段和经验而积极踏实地投入到新的行业中,同时也不能因为初涉新领域而如履薄冰甚至停滞不前,应该在积极努力中取得现阶段应有的成绩。

樊老师还着重介绍了培正逗点早教的特色——中文作为母语的授课语言,适合马鞍山本土的早教机构,孩子在课堂中对早教内容的理解与表达能力更好,家长在课堂上的配合度极高,并且能将课堂带入到日常亲子沟通教育中,这些都是其他早教机构无法比拟的,同时培正逗点早教的理念是先进的、科学的、国际的和适龄的,我们会给孩子爱和自由以及正面的肯定和鼓励。根据这一特点樊老师也提出来她的个人观点:婴儿的学习=游戏+体验。即特定的教具与有目的

的游戏在非竞争性的环境下培养幼儿的体能、认知、情感、

社交、运动、智力、自信心、表现力、创造力、团队精神、

协作能力,进而增强幼儿的学习能力和综合素质。樊老师这

一观点对我能更深入精准地了解深入早教领域提供了重要

的帮助。

樊老师接着强调了早教教师的基本职业素养:教师要热

爱孩子,喜欢和孩子一起游戏,微笑热情的和孩子打招呼,

学会俯下身子去鼓励、尊重理解孩子;课前课后与家长交流

分享孩子的进步变化,指导家长如何正确引导孩子,同时要

了解孩子在家里的情况;积极配合顾问做好销售工作。关于

这样的素养要求本人以为不仅是早教老师必备的,也是各级

教师必不可少的,无论是什么老师都要有一颗爱人爱孩子的

…… …… 余下全文