篇一 :青蓝工程心得体会文档 (2)

青蓝工程心得体会

光阴似箭,时间如梭,转眼间师徒结队已有一个学期了。这个学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——杨传熙老师结为师徒。在此,感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动,使我在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课,知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义,而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。

同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时,李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:

1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。

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篇二 :青蓝工程心得体会

青蓝工程心得体会 贞丰中学 方华瑛

教师帮扶青年教师心得体会

根据我校教师帮扶青年教师实际,20xx年x月教研组确定我新的帮扶对象陈和平老师:现谈谈体会:

首先充分发挥自己的带头、导向作用,组织上研讨课、公开课和示范课,上汇报课。本年度我组织了几项重大活动:如:读书交流、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。

以课堂为主阵地。课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。我把陈老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,每周校本教研时间。利用空余时间和青年教师讲自己的教育故事,做好日常的师徒互听、评课,自己写好听课反思。

我每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节,并利用教研组活动时间,由执教老师向其他老师谈上课设计意图,课堂教学实施情况。

与青年教师开展了“爱岗敬业”的演讲赛,激励教师在从事教育事业中,树立良好的师德修养,效果很好。

我努力帮助帮扶对象提高教学质量,出点子、教方法、想办法,使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。(帮扶对象在原有基础上教学质量上升很快,已能独挡一面。)

在帮扶过程中我学到了许许多多的东西:如向陈老师学习普通话、说课、评课。向他学习电脑技术。学习制课件等等。

贞丰中学 方华瑛

自20xx年x月走上教师这个岗位已经有二十一年头了,这二十一年来,我一直担任中学英语教学工作,在教学、管理、思想教育等方面取得显著成绩,多次获得上级领导部门的奖励,在辅导青年教师方面,做了许多工作,取得了良好的效果。 我认为年轻教师有朝气,精力充沛,干劲大,热情高,可是教学、班级管理、思想教育等方面的经验还不够,遇到困难挫折易气馁,面对这样一些好伙伴,好同行,我应该帮一帮、带一带,让大家互相学习,取长补短,共同提高,共同进步。 加强青年教师修养,提高自身素质是必要的。教师的言行无时无处不影响着学生,所以教师应该以科学严谨、诚实的态度对待工作,青年教师更是如此。平时我以自己的经历和体验,经常和青年教师谈心、交流,帮助他们进步。在我的谈心和影响下,徐老师认识到自己的不足,以饱满的热情投入到工作中,于是,我经常和他一起分析、研究教材,设计教案,拟定教法,遇到难解决的问题,我帮助她,我的热心、关心下,她进步很快,调入我校的第二年就能担任一门学科并逐渐成为英语教学的中坚。

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篇三 :青蓝工程徒弟心得体会

八年级 赵 丽

美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我作为七星一中大家庭中

的一员已快两年了。一学期的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚

开始。我有幸参加了我校青蓝工程,与隋副校长结为师徒,在隋老师的

帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在

师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中地理的教学工作。

隋老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特

别踏实,他手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结

队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长

的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒

弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:

1.每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈初很多

我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用,我可

能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人

的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,

让我以后可以有意识地进行调整。

2.我听师傅的课也会有很大收获。隋老师最大的特点就是教学有序,

特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到

了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会,认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人

带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会

带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使

他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

再次是在师生关系上:我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每

一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,“爱”

源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境,师生之间就

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篇四 :青蓝工程学习心得

“青蓝工程”徒弟心得体会

能源化工与建筑工程系——杨洁

20xx年x月x日美好而充实的时光总是过得很快,转眼间一学年的工作即将结束,

而我新的学习历程才刚刚开始。在这一学年里我有幸与刘文豪老师结为师徒,在刘老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应中职教育的教学工作和教学模式。在这一学年里,我收获很多。

刘老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特

别踏实,他手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我十分欣慰。

通过这一学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相

长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。通过这一学期与师傅的交流和学习,不仅从教学方面有了很大的提高,从管理学生方面也收获颇多。下面我就从如何管理学生这个角度谈谈我的体会:

1.严格要求学生。古人云:教不严,师之惰。教师的爱,不是对学生的纵容,而是对学生的严格要求。当然,严格也不是苛求,严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出。

2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限,学生有他们自己的人

格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然,理解和尊重她们的人格,不是让他们自由地形成和发展他们的人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地形成和发展健康的人格。

3.宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀,诲人不倦的精神,用人格的力量,来影响学生的言行举止,照亮学生的心灵。当然,宽容不是一种无原则的纵容,不是漠视学生的缺点和过失,宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导她们。

4.关心学生。多留心,多观察,多关心她们的学习、生活,帮助她们各种困惑,指导她们如何学会学习,学会休息,学习自强自立,学会处理人际关系,让学生健康、快乐的成长。

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篇五 :青蓝工程徒弟心得体会 模板2

青蓝工程徒弟心得体会

美好而充实的时光总是过得很快,转眼间一学年的工作即将结束,

而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程,与王宁老

师结为师徒,在王老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水品

都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中语文

的教学工作。

王老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特

别踏实,她手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结

队活动的一名受益者。

通过这一学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相

长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒

弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:

1.每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈很多我自

己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用,我可能从

教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角

度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我

以后可以有意识地进行调整。

2.我听师傅的课也会有很大收获。王老师最大的特点就是教学有序,

特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到

了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会,认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人

带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会

带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使

她们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

再次是在师生关系上:我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每

一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,“爱”

源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境,师生之间就能

处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。然而由于自己的经验不足,在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准,让我很是头疼,经过反复的研究、总结,在师父的指导下,我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则:

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篇六 :青蓝工程徒弟心得体会

师带徒徒弟心得体会

一学期的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸与

李副校长结为师徒,在李老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知

识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中数学的教学工作。

李老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特

别踏实,他手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长

的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:

1.每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈初很多

我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,

让我以后可以有意识地进行调整。

2.我听师傅的课也会有很大收获。隋老师最大的特点就是教学有序,

特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会,认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人

带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

再次是在师生关系上:我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每

一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无

经验,在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准,让我很是头疼,经过反复的研究、总结,在师父的指导下,我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则:

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篇七 :青蓝工程心得范文

青蓝工程班主任心得体会

电子工程系 陈贵州 转眼之间,来到宿迁经贸学院工作已经快两年了。在两年的时间里,我感触很多,尤其是对班主任工作,深有体会。本学期开学,我继续担任06应用电子

(1)班的班主任,同时又给我安排了一位师傅——桑正清主任。在他的指导下,我对班级的管理水平有了很大提高,我对班级管理工作的重要性有了很大认识。现对本学期的班主任工作心得,做一个总结。

06级应用电子(1)班全班46人,其中从外校转入6名学生,在校已经是第四个学年,即将面临实习找工作问题,所以学生总体上思想比较混乱,造成学生在学习方面缺乏兴趣,同时大部分学生不遵守学校规章制度,纪律比较乱,班级管理难度较大。一开始,我想了很多办法来管理,例如加强考勤、罚款等手段来加强学生的管理,但收效甚微。这时,我就想桑主任取经,向他学习班级管理方法。桑主任告诉我,跟学生讲话要说到点子上,要重在沟通,从心里方面来感化学生;同时在辅助一些强制措施,两方面双管齐下,来管理学生。具体的工作情况总结如下:

一. 说理要说到点到。

现在高职生当中有相当的一部分学生心理非常的脆弱,因此我们在教育学生的时候,不能一味的批评学生,而是要通过说理来体现,在与学生沟通的时候,不能只看到其缺点,而应该发掘出学生的闪光点,抓住其心理特征,会使学生更容易接受班主任的教育。适当的表扬能帮助学生树立良好的精神风貌,使其感受到自己的优势的同时,朝着更高的目标前进。比如,我班有一位学生,原来独来独往,经常旷课,同学们也不喜欢他。根据这种情况,我适当的找他谈心聊天,查找原因,原来他不想念书,是在家长的逼迫下来上学的。我根据这种情况,向他讲道理,既然来了这个学校,就要认真学习,要把毕业证顺利拿到,这样才能对得起自己的父母,才能使钱花的物有所值,最起码要遵守校规拿到毕业证。经过一番谈话,该生行为变好了,能按时上课,不缺课了。假如这时候,班主任不是通过说理,与其沟通,而是一味的批评,也许后果就非常的不一样了。

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篇八 :青蓝工程徒弟心得体会

青蓝工程徒弟心得体会

——师傅:李明武

徒弟:徐鑫

经过了这么多个日日夜夜,我也经历了许许多多的酸甜苦辣。已由刚走上讲台时的手足无措、紧张心慌慢慢的适应了那站在讲台上的滔滔不绝、调兵遣将,已由起初的摸不着头脑、拎不清重点慢慢学会了有的放矢、详略有致,而这一切一切的变化与成长都离不开校领导的关心和培养,更离不开我的师父李明武和其他资深优秀教师的教诲与帮助。

马老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,他手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:

大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。马老师最大的特点就是教学有序,特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会,认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,就能成为一名合格的人民教师。

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