实验感想

本学期我在张艳珍老师的带领下完成了我的光电子实验课，通过这门实验课，大大提高了我们的动手能力，也使得我们对于本专业的知识有了更加深入的理解。更加让我们看到了专业知识走出课本理论在实验室的应用，对此感想收获颇丰。 本门实验包括光敏光纤，光调制，CCD三大方面的实验，我对于其中电光调制和磁光调制印象特别深刻，实验演示了电光与磁光在光通讯中的具体引用，通过将声频信号通过晶体加载在激光中，传输后通过接收器和解调器，重新还原原来的声频信号。真正意义上，我首次了解了光信息的含义，知道了激光在应用上的强大。在这个实验中我们确实感受到了实验本身的魅力和科技带来的神奇，更加让我们相信专业的前景必然是未来通讯的主流。 在一系列的CCD的实验中，我们对于CCD的陈列原理，主要特性参数，工作原理有了一定的了解，也掌握了信号的二值化在实验中的应用。在光敏，和光纤的实验中，由于实验室条件有限，很多实验得不到更精准的数据支持，也同时暴露了这部分器件在应用中的一些困难，对于我们发现和解决问题提供了有利的方面，客观上加大了实验的难度，也锻炼了我们的调制能力和变通性。 很多实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后很快就可以将实验报告做完.直到做完全部实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我

受益匪浅.好在张老师的讲解简单明了，很多预习是比较模糊的地方经过讲解就都比较清楚了，整体上加深了我们碎玉实验在理论和实际上的理解。

在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

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模拟电子技术实验心得体会

在做模拟电子技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.

在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚各种电路接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这学期实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

实验中我学会了各种放大电路的性能的验证；用EWB仿真技术，来仿真一些实际的电学仪器，实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

本学期实验一共做了多个放大实验，包括：晶体管共射极单管放大器，负反馈放大器，差动放大电路，集成运算放大器指标的测试，集成运算放大器的基本应运，OTL功率放大器，通过这些实验，对各指标的测试，我受益匪浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

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实验总结

我们这次实验的题目是“元器件的识别及仪器的使用”，通过这次实验使我对一些基本元器件的了解更加深刻了，而且也已经基本掌握了示波器、信号发生器与稳压电源、万用表的基本使用。总之，在这次试验中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告的时候，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。

这次实验本来在我看来应该是很简单的，因为我们在高中就有了这种基础。可是直到实验的时候我才发现，其实我有很多地方存在着错误与不足。比如说，在测试电阻的阻值时，我本意是随机抽取了十个不同阻值的电阻。并顺利通过读取色环得到电阻阻值，再用万用表进行验证。可是在实验取样过程中我选择的电阻阻值范围太窄，基本上都是千欧级别，以至我在区别用手握电阻测量大小与无手握电阻测量大小时实验结果有一定的失误与不明显。根据理论分析，我最后的结论应该是用手握电阻测量比无手握电阻测量阻值要小，尤其是测量阻值与人体电阻（1KΩ)阻值接近的电阻，因为相当于并联了一个人体电阻，阻值减小。

在仪器仪表的使用操作实践中，我们主要了解了示波器、信号发生器的测试。我觉得，在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性，提高实验效率。有的人一开始就赶着做，结果没有认真分析机器和实验操作原理，导致越做越忙。尤其在记录数据的过程中，我们应本着用事实说话的心理，不能随意猜测与更改因为自己主观判断而觉

得不对的地方。但是也不要一成不变和墨守成规，在弄清楚了实验原理的基础上，我们可以适当改良。在实验过程中建立自己独特分析模式和解决问题的方式。

最后，通过这次实验实践，让我对基本仪器仪表的使用与基本元件的判断有了一个更清晰的认识。经过反思自己在实验中出现过的问题之后，让我的动手操作能力有了明显提高。期待下一次实验课的到来。

罗坤

10级电子五班 20xx年x月x日

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电工电子学实验总结

电工电子学实验是我上大学以来接触的第一门比较复杂的实验课，相比之前上过的生科导实验，大物实验还有这学期的材力实验，电工电子实验可谓有内涵得多。这门课说难并不难，说简单也并不简单，单从实验时间上来看，快的时候有过半小时做完实验的经历，慢的时候也有过做了三个多小时才离开实验室的。我认为电工电子实验尤其需要耐心和细心，实验中难免会遇到接线复杂的情况，这时候看着眼前一堆红红绿绿的导线，很可能就忘了自己下一步要接在哪，所以需要我们特别专注，一旦接错了线，之后再想要改就麻烦了。

电工电子实验大致可分为两块，有一部分是数电实验，还有一部分是模电实验。数电实验总体来说比较简单，基本上是芯片的应用。比如用74LS175构造竞赛抢答器电路。这个实验的接线比较繁琐，接线时一定要看清管脚，如果接错了管脚就会无法实现相应功能，排查起来也会比较麻烦。但是整个实验的电路连接并没有什么难度，做起来也是比较快的，主要就是需要细心。在计数、译码和显示实验中我们又接触到了新的芯片，74LS192和74LS193等，这个实验是要求我们做一个十二进制的计数器。书上介绍了六进制和十进制的电路，主要是通过计时器累计时钟脉冲的个数来达到实验目的，又利用了计数器的清零功能，将复位端和清零端连在一起，便可以实现任意进制。在理解六进制和十进制电路的工作原理后，便可以构造出十二进制的电路，这个前提是必须理解，而不是依葫芦画瓢。

模电实验在所有实验中占的比重更大一些。刚开始时我们的实验课是超前理论课的，所以做实验时并不非常理解实验的一些原理。好在一开始的实验比较简单，比如单相交流电路和三相交流电路，在实验课上听了张老师的讲解后就能基本弄明白。之后在上完理论课后做实验就明显感觉理解更深入了些。在单管电压放大电路中我们利用示波器看到了截止失真和饱和失真，这两种虽然都是失真但是他们的波形是不一样的，一个是负半周失真，一个是正半周失真。值得注意的是，由于实验板上有一个多余的可变电阻，在做实验前应将其调到0，否则可能会产生影响。实验十二与实验十三都是集成运算放大器的应用。实验十二是实验十三的基础，通过多种集成运算放大电路的运用，使我们了解了集成运算放大器的基本使用方法和三种输入方式，其中包括比例、加法、减法和积分运算电路。这次实验虽然测定的数据量较多，但内容比较基础，分析起来还是比较容易得出结论的。实验十三是实验十二的2.0版本，在这个实验中我首次接触到了面包板这个神奇的东西。老师让我们拿了一块板子和一堆零零散散的元件回去自己接电路。在使用面包板时有一些问题必须要注意，面包板两边的孔是横向连通的，中间区域则为纵向连通，而且不同规格的板子两边连通的段位还不一样，一定要先用万用表测量通断，否则接线错误就会产生问题，轻则多接了几根不必要的导线，重则在接上电源后烧坏芯

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电路CAD实验总结

本学期，我们开设了电路CAD这门课，对于我们电子类的专业来说，这就是我们的专业课，是一门很重要的课程，不管是学习还是以后的工作中，都是非常有用的，只要从事电子类的相关工作，可以说就离不开电路CAD。通过这门课，让我们了解电路设计及PCB板的相关知识，让我学会掌握了Protel DXP的使用，可以说，Protel 在电子领域，具有十分重要的意义和地位。

如下是我对如何学习电路CAD的心得：

1、首先你要有本好书，比如老虎工作室的protel教程，或网上游很多视频呢教程，百度搜一下很多的！

2、你周围要有懂protel的人，比如同学，老师，可以问（实在没有就在网上来问）

3、从实例，画起，（先学画单面板）比如功放、高频发射机等，元件不要太多的实例画起，目的是掌握流程！

最主要的是自己要入门，把握整个流程，从元件制作、原理图绘制、元件件封装制作，PCB布局等，最好能自己做出个线路板来，这一套流程下来你就入门，入门后就是提高技能了，比如布线规则、技巧、快捷键使用等等~！找个有实例的书，或有原理图，有PCB的书，把他画好，先从单面板画起，（找个简单的）自己再热转印法制作PCB，钻孔、焊接元件、调试等等，看似后面与学PROTEL无关，但这些可以让你对PCB布线有更深认识，比如、元件封装尺寸一定要精确、焊盘大小、走线粗细、元件布局放置等等，更能总结好的画图经验！更接近实际应用，这样才能掌握画图的乐趣，当我自己布的PCB的发射机，可以用收音机收到时，我高兴的跳起来！刚开始也有很多问题，只好迎着头皮上，遇到问题都是在网上找到方法的，我那时几乎什么时间身上都带一本PROTEL教程，最最关键的是要上机操作.勤画、多问就能慢慢入门！

对于这门课，我认为安排的还是很合理的，不管是理论还是实验课的比例还是老师的教学方法及教学质量，都是没得说的。我举得唯一需要的考虑下的是这门课程的开设时间，这门课程占用了我们难得的周末及休息时间。当然，在迷恋电路CAD的时候，感觉不需要休息了，可以在学习电路CAD中，享受那种乐趣，及成功的乐趣。

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电子工艺实习实验报告心得

编辑点评：实践是检验真理正确与否的唯一标准，课堂上学到的知识如何有效运用到实际生活中，需要我们课后多去实习和动手操作。电子工艺实习是电子专业学生在校必修课，也是课本知识转化为实际产品最好的方式。

为期四周的电子工艺实习结束了，在这期间我们学习了常用电子元器件，以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。这们课不同于其他的课程，主要是培养我们的手能力，同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多，当最后我拿着我焊接组装的万用表时，心中有着一种喜悦，是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识，它并不像过去我认为的装起来就好，而是要经历一定过程的。

我总结了一下，一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括：

1、设计电路

2、制作印刷电路板，准备电子元器件

3、插装电子元器件

4、焊接电子元器件及修剪拐角

5、检验与调试

6、 组装电子产品，包装

其中最主要的的就是焊接，焊接工艺的好坏直接影响着产品的档次与功能。特别是现在电子产品向小型化，与多功能化的方向发展，如果焊接工艺跟不上的话，再好的设计都是无法实现的。 学习这门课感觉就是在学习电子产品的制造精髓------焊接。在细一点就是手工焊接，虽然这种方法在正规生产中是无法实现的，但他作为所有焊接技术的基础，以及我们学习电专业的人所必备的技能有着绝对的存在价值。焊接是使金属连接的一种方法，利用加热的手段在两种金属的接触面通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用，是两种金属件形成一种永久的牢固结合。利用焊接方式进行连接而形成的连接叫做焊点。电子元器件的焊接称为锡焊，其主要原

手工焊一般分为四个步奏

1、准备焊接，其中最主要的是把少量的焊锡丝和助焊剂加到

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姓名：高桥

一、实验目的

1．掌握电烙铁的使用方法

2．掌握手工焊接技术

3. 完成八路抢答器

二．实验器材：

电烙铁，松香，万能板，导线，镊子，手工钳，锡条

三．实验原理

焊接是使金属连接的一种方法。它利用加热手段，在两种金属的接触面，通过焊接材料

的原子或分子的相互扩散作用，使两种金属间形成一种永久的牢固结合。利用焊接的方法进

行连接而形成的接点叫焊点。

1．电烙铁的使用

新烙铁在首次使用时，要进行镀锡处理。方法是，接上电源，当烙铁头的温度升至能熔

化焊锡时，将松香涂在烙铁头上，然后在烙铁头上均匀地涂上一层焊锡。

烙铁头经使用一段时间后，会发生表面凹凸不平的现象，而且氧化层严重，这种情况下

电烙铁的导热性很差，不利于焊接，需要对烙铁头进行修整。方法为：一般将烙铁头拿下来，

夹到台钳上粗锉，修整为自己要求的形状，然后再用细锉修平，最后用细砂纸打磨光。修整

后的烙铁应立即镀锡，方法是将烙铁头装好通电，在木板上放些松香并放一段焊锡，烙铁沾

上锡后在松香中来回摩擦；直到整个烙铁修整面均匀镀上一层锡为止。

电烙铁的握法分反握法、正握法和握笔法三种。握笔法适合在操作台上进行印制板的焊

接。反握法适于大功率烙铁的操作。正握法适于中等功率烙铁的操作。一般我们在焊接电子

产品时，采用握笔法。

2．手工焊接的技术

用电烙铁进行手工焊接之前，要先做好准备工作。第一，检查待焊接的元器件是否氧化。

如果引脚或焊盘表面氧化了，要将氧化层清除。用砂纸、螺丝刀或镊子将氧化层打磨掉就可

以了。第二，给焊接的表面上松香。第三步，将DIP元件封装的引脚弯制成形。弯制时，

引脚离根部有1至2毫米的距离。

焊接时，可以参照焊接的五步法或者三步法来进行焊接。

步骤一为准备阶段。将烙铁头保持干净，表面渡有一层锡，并保证元器件和焊盘表面没有氧

化。如果有氧化就要去除氧化层。

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