初中地理 “导学案”与“高效课堂”专题研讨会总结发言材料《培育典型,创出特色,构建高效课堂》
各位领导、老师:你们好!
我从以下几个方面说明:为什么举行这次研讨会?为什么选择在这次会议我们到达什么样的目的?
一、举行这次活动的原因 是落实7号文件的精神(《加强教科研队伍建设提高教科研工作水平和效益的意见》)和全市初中教研工作会议的精神。“优化35X教学策略,构建高效课堂,发现培育典型,充分发挥典型的示范和带动作用” 。我们初中科的最近这几次活动都是围绕这个主题进行。科长在全市初中教研会议上强调: 强化品牌意识,突出工作亮点。根据实际情况,构建自己的高效课堂,努力出经验,出典型,出品牌,各学科充分考虑这个问题,拿出典型——县区、学校、教师的典型。教研员考虑学科教研基地,研究、总结、深化、提升,这是工作的重中之重。市内多联系多沟通,继续推广“35X教学策略”和“学案导学”策略。我们这次学科活动,是按照这次会议的精神举行的,是我们学科贯彻落实这次会议精神的具体行动。 我们临沂市的初中教育取得了显著的成绩,35X教学策略的教学理念走在全省的前列,但是我们没有东庐、没有杜郎口,没有自己的典型、品牌。就如同我们穿的衣服一样,在质量相同的情况下品牌服装价格高,效益好,而且具有充足的话语权,但是普通服装只能放在一般的商场中或是集贸市场,被买客讨价还价,没有自己的发言权,形成了“高品质、低价位”的现象,实际上,质量相同的服装应该和品牌服
装卖上一样的价位,但是为什么没有呢?因为不是品牌。教育也是如此,你做得再好如果不树立自己的教育品牌形象、不推广宣传自己的典型、不发挥典型的示范和带动作用、不转变教学教研方式,我们的35X教学策略就无法全面推开,我们就无法全面构建高效课堂。所以我们的领导非常清晰的认识了这个问题,于是出台了xx年7号文件,要求转变教研方式,发现、培育、推广典型,充分发挥典型的示范作用,创出自己的品牌,创出自己的特色。县区教研也是如此。我们要认清下一步的工作思路和工作重点,创造性的开展工作。
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