两周时间的液压与气动实习在不知不觉中就完成了，时间过得真快。这段时间的液压与气动实习，收获了很多东西，学会了很多东西。不仅学习了理论知识，也通过实践验证了理论。

刚开始接到老师的任务书时，觉得很容易，但不知道从何下手。当老师布置完任务，我们小组经过讨论，每个人都有自己不同的想法，没有统一的实施方案。于是，我们各自解说自己的想法和具体方案。并对试验中用到的液压气动元件了解其原理和结构特点。最终确定最合理，最简便的唯一方案。

经过实验操作，实验台上摆放着各种元器件，对于我们来讲，眼前的都是实实在在的元件，不能用铅笔去连线，必须用气管和接头去连接。这样对课本上学到的二维图形和符号更加深记忆。有了实验的经验，我们从一开始了脑袋一片空白，到用理论去指导实践。我们都能按照实验回路图去安装检查排除故障。

通过这段时间的学习使我收获了实践，升华了理论，完善了自我，提高了能力。也深刻意识到我们所掌握的知识是很不够的，要想做一个技能型人才还需要学习很多东西。同时也深刻明白，自己用心，自己努力才是最重要的，做什么事都要有主人翁的责任感才行。在接下来的学习中我会更努力！

王磊

20xx年x月x日

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《液压与气动技术》课程实训教学大纲

一、课程的性质

本课程是农业机械使用与维修专业学生开设的专业基础实训课。

二、实训的任务和目的

本课程实训的任务是使学生掌握巩固液压与气动元件的基本原理和结构、液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除。为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。

通过本课程的实训教学，要求学生达到以下目标：

（一）掌握巩固液压与气压传动的基础知识，基本计算方法。

（二）了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、结构特点及应用。

（三）学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。

（四）通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试液压与气动控制回路。

（五） 通过典型的实用设备液压系统实训，使学生有针对性的学习，掌握所学专业设备液压与气动系统管理、维修和故障排除，为学生毕业后迅速顶岗奠定坚实基础。

（六）通过探综合索性的实训项目，培养学生的综合分析问题和解决问题的能力以及创新能力。

三、《液压与气动技术》课程实训内容

1. 基本实验

(1) 液压泵的拆装

能正确使用各种拆装工具。

理解常用液压泵的工作原理和主要零件的作用。

掌握液压泵的安装技术要求。

掌握常用液压泵的正确拆装和常见故障的排除方法。

(2) 液压缸和液压发动机的拆装

能正确拆装、调整常用液压缸和液压发动机。

掌握液压缸和液压发动机的安装技术要求。

掌握液压缸和液压发动机的常见故障的排除方法。

(3) 液压控制阀的拆装

理解常用液压阀的结构、工作原理、联接方式和装配技术要求。

掌握电磁换向阀、溢流阀、顺序阀、调速阀的拆装和常见故障的排除方法。

(4) 液压基本回路调试

掌握调压回路、卸荷回路、调速回路、顺序动作回路的调试方法。

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《液压与气压传动》课程实训教学方案

本课程实训方案阐述了《液压与气动技术》课程的性质、本课程实训的任

务和目的、实训内容和计划、实训的基本要求、实训组织形式与教师指导方法、实训设备和器材。

一、《液压与气压传动》课程的性质

本课程是机电类专业学生开设的专业基础课。

二、《液压与气压传动》课程实训的任务和目的

本课程实训的任务是使学生掌握巩固液压与气动元件的基本原理和结构、液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。熟练掌握液压与气动控制系统的组装。为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。

通过本课程的实训教学，要求学生达到以下目标：

（一）掌握巩固液压与气压传动的基础知识，基本计算方法。

（二）了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、结构特点及应用。

（三）学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。

（四）通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试液压与气动控制回路。

（五） 通过典型的实用设备液压系统实训，使学生有针对性的学习，掌握所学专业设备液压与气动系统管理、维修和故障排除，为学生毕业后迅速顶岗奠定坚实基础。

三、《液压与气压传动》课程实训内容和计划（表1）

（表1）

四、《液压与气压传动》课程实训的基本要求

实训时分小组进行，每组配有液压实训所需的基本工具。学生应根据实训指导和项目设计要求，认真准备，亲自动手操作拆装元件和系统、设计和分析液压或气压系统图，完成实训要求内容，并做好记录。最后根据实训数据作出正确的分析，并完成实训报告。

五、《液压与气压传动》课程实训组织形式与教师指导方法

1、实验教师课前准备、学生课前预习 2、实验教师统一讲解、示范

3、学生分组，每5-7人一组，设一位小组长，实验教师个别指导。 4、实验教师归纳、总结 5、学生写实验实训报告。

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实验一 调速回路

班级：** 学号：** 姓名：**

一、 实验目的

1、学会使用调速阀、节流阀、溢流阀、二位四通电磁换速阀、液压缸等液压元器件来设计进油节流调速回路，加深对所学知识的理解与掌握 。

2、培养使用各种液压元器件进行系统回路的安装、链接及调速等实践能力 。

3、进一步理解节流阀、调速阀的工作原理、基本结构和它在液压回路中的应用

二、实验器材（实验装置、元件）

实验装置包括，调速阀、节流阀、溢流阀、二位四通电磁换速阀、液压缸、单向阀等。

三、实验步骤

1.按照实验回路原理图的要求，取出所要用的液压元件，检查型号是否正确。

2.将检查完毕性能完好的液压元件安装在实验台面板合理位置。通过快换接头和液压软管按回路要求连接。

3.进行电气线路连接。

4.装完毕，调节单向调速阀或单向节流阀开口,运行。

四、实验原理、液压系统原理图

原理：接通液压泵输入液压油，1YA通电，2YA断开，液压油同过单向阀或是节流阀进入无杆腔推进工件进给，而通过节流阀的调速控制液压油的进给速度进一步控制了工件的进给速度，实现油路的调速。

五、实验出现的问题和处理方法

实验中会出现当液压油输入时杆件没有工作、压力过大出现油管里的液压油压力过大造成油管的甩出等等，解决的办法就是在连接好油路后要认真的检查油管的松紧性，工件没有进给的原因只可能是在接阀的时候将其接反从而不能工作等。总之在实验中要认真的做好每一步，核对好油路等。

实验二 速度换接回路

班级：** 学号：** 姓名：**

一、实验目的

1、学会使用节流阀、调速阀、溢流阀、三位四通电磁换向阀、二位二通电磁换向阀 、液压缸等液压元器件来设计速度换接回路，加深对所学知识的理解与掌握 。

2、 培养使用各种液压元器件进行系统回路的安装、连接及调试等实践能力。

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液压与气压传动实验报告

院系             班级                  姓名            

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液压与气动实验报告

班  级： ____________

姓  名：____________

学  号：____________

徐州师范大学机电工程学院

液压泵和液压马达的结构实验报告

班级 ____________姓名____________学号____________

一、实验目的

  了解液压泵和液压马达的结构组成、工作原理和结构特点。

二、实验记录

  （一）齿轮泵

    型齿轮泵是由泵体、主动轴齿轮、从动轴齿轮、两对滑动轴承、泵盖、弓形板和吸排油口等组成。

   拆装齿轮泵应解决下列问题：

1、组成齿轮泵的各个密封容积指的是哪一部分？它们是由哪几个零部件组成？在工作过程中其容积怎样变化？

2、油液从吸油腔流到压油腔的途径是怎样的？

3、齿轮泵中有几个可能产生泄漏的部位？哪个部位泄漏最大？轴套对解决此泄漏有何优点？弓形板有何作用？

   4、齿轮泵的困油现象是如何产生的？该泵是怎样消除困油现象？

   5、平衡齿轮泵的径向不平衡力的方法有哪些？

（二）叶片泵

   此叶片泵是变量叶片泵，它是由定子（即泵壳）转子，油泵轴、变量调节机构等组成。

1、叶片泵泵壳借助于拉杆螺丝可以上下移动，其作用是什么？

2、简述转子、旋板、滑块、导向环怎样安装在油泵壳的内壁圆孔中？

    3、为什么在旋转板顶部开有纵向小槽，槽内放入很薄的叶片？这些小叶片是怎样贴紧油示壳内壁？

  

（三）柱塞泵

型轴向柱塞泵由泵体部分和变量机构两大部分组成，该系列在泵体部分不变的情况下，改变变量机构的变量形式可组成多种型号的产品。型轴向柱塞泵采用手动伺服变量机构。

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 重庆三峡职业学院

 机械与电子工程系实训报告

课程名称液压与气动系统应用与维修

班    级                        

姓    名                        

学    号                        

20##--2013学年度第一学期

机械与电子工程系制

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