1. 在合成窗口的右上角有一个叫做工作区，这个里面会显示一些字体，这个字体表示的就

是当前窗口的显示名称，是那种形式的窗口，另外就是自己新建的窗口的名字也会出现在这里面，如果你觉得可以改变的画，你就可以进行改变。另外也可以对于新建的窗口进行删除，这个的执行命令也是在于窗口、工作区、删除工作区，然后选择想要删除的窗口的名字，但是这里注意一点就是，不能删除当前窗口所处在状态的窗口，也就是不能删掉当前窗口的名字。

2. 在时间窗口上会显示合成文件，这个是以前并没有注意到的，这个以后要注意点，想要

编辑那个合成文件只需要点击相应的合成文件就行了，另外可以在时间轴上关闭相应的合成文件，当所有的合成文件全部都关掉之后，再双击项目窗口上的合成文件时，时间轴又会出现。

3. 要想在项目窗口中删掉文件，最方便的方法就是利用delete键删掉，先选中所要删掉的

文件，然后按住delete键就行了

4. 在ae可以直接利用photoshop中的文件格式，另外可以讲层也保存下来，特别是当所

选的photoshop文件作为合成文件的时候，特德图层就会作为相应素材出现，这里我想我应该明白了一个道理，那就是合成文件就相当于图层合并之后的文件，而素材就是指photoshop中的层的概念是一样的，这一点应该是需要明白的。

5. 当导入的素材很多时，想要找到相应的文件还是很困难的，这个时候就要用到搜索的工

具了，就在项目窗口的前面一点点，只需要输入文件名所带有的字体，就可以十分方便的找到所需要的文件或者素材，这一点需要自己去认真的总结的，所以大家还是努力地看看了啊

6. 另外就是可以对于导入的素材中显示的颜色可以进行更改，这里需要右击方框，然后会

出现相应的颜色，只需要选中相应的颜色，就可以改定了

7. 另外可以对于项目中显示的类型，可以对于上面右击选择相应的更改，就可以选择性的

更改所需要显示的东西，这样才能更好地有用，这个确实是不错的

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教育学学习心得体会

在上这门课之前，我想这肯定跟其他的课程没有什么差别，它是一门普通的学科，上法一定很普通的。但刚上第一节课我就对这门课程改变了看法。

在第一堂课上，老师几乎没有对我们提要求，而是让我们对她提出要求，这让我一下对老师的看法有了改观。有一个小细节让人感动，就是当老师看到有人在吃早餐时，她并没有制止，还说，以后在我的课上，没有来得及吃早餐的同学可以先吃早餐。这虽然是一个小举动，却可以让人感受到老师对学生的关心和贴心。还有一件让人印象深刻的事情就是排座位。当时，整个教室的学生都离开自己的座位，站在过道中，然后根据排好的组自己找位置坐。起初，我对这件事情看法很大，觉得我们都不是小学生了，干嘛还要排座位呢，还要离开自己的舍友，跟不认识的同学组为一个小组。但几个星期下来，发现我们大家相处的都很融洽，最重要的是又认识了几个本就该认识的同学，扩大了交际圈，大家从而有了整体意识。这时，我深切感受到了老师的良苦用心。

在与小组成员相处得过程中，我们还共同完成了一次采访作业。虽然那个作业并不算很难做，我们却做得不是很顺利。在别的小组已经着手开始想要采访的老师及采访问题时，我们却连采访的方向还没有确定。但经过几次讨论，我们终于确定出了采访的方向和问题，也利用我一直在临汾上学的优势联系到了要采访的其中一个老师。虽然在最初的进程比较缓慢，但却有序。当我拨通了从同学那里要来的初中班主任——张麦霞老师的电话时，我的心情是无比激动的。接下来的事情都进展的很顺利，我们在第二天晚上就去了临汾一中初中部，对老师进行了采访。当我们还在为没确定第二位采访老师而苦恼时，张老师热情的为我们介绍了一旁的卢书娟老师。我们便抓住机会，分成两两一组，分头采访两位老师。老师的热情和耐心为我们提供了很大的帮助，也使这次采访进行的很顺利。在制作稿件电子版和PPT时，我们的分工也很明确。最后，在小组成员的共同努力下，我们的作业完成的很精彩。在此，也要感谢小组的其他成员。

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20xx过个学习年

接到学习的通知很高兴，元旦在西安过，有的玩了。到了西北大学看到了课程安排才知道元旦不放假，说实话有点小失望。但开始上课了，听着专家一节又一节高质量的课才知道自己的缺失太多了，很高兴在学习中度过20xx年的元旦。

通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能??？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重

和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！

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学习代建荣心得体会

郑存龙

通过学习代建荣的先进事迹后，我深受感动。代建荣是昆明市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年。在学校的培养下，不断钻研业务知识，探讨特教规律，克服学生病因复杂、运动能力极其低下，教材内容满足不了学生特殊需要等困难，成为一名业务突出、师德高尚的教师。是云南省优秀教师，昆明市“优秀园丁”、“优秀工会工作者”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人。是教育部“十五”特教研究课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》4名骨干成员之一,省教科院立项课题、五华区科技进步一等奖《云南智障学校融合教育研究》的主要成员，云南特奥运动（智障体育）的具体实践者和项目推广人，也是云南目前唯一的特奥国家高级讲师、高级教练员。

由于长期坚持训练和组织校内特奥运动会，学生的运动水平有了极大提高。在学校的支持和20xx年成立的体育组教师的协助下，带领学生参加了以下比赛，取得了突出的成绩：

时间地点运动会名称运动员成绩

1996.11上海亚太区首届特奥会1人1金3银2铜

1997.12香港香港特奥会二十二届城市邀请赛4人8金3银1铜

2000.5上海中国第三届残运会2人1金

2001.10北京中国特奥篮球年度赛3人1金1银1铜

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2002.5昆明云南首届特奥会15人15金4银1铜

2002.9西安中国第三届特奥会12人5金9银7铜

2003.12湘潭中国特奥篮球年度赛8人1金2银1铜 2004.7.2沈阳东亚区特奥乒乓球赛2人4铜

2006.7.26哈尔滨中国第四届特奥会11人2金8银6铜 2007.10.2上海世界十二届特奥会5人3金3银2铜

2009．7.1昆明云南融合特奥足球赛16人2金3银3铜 2009.9.21西宁全国特奥乒乓球赛5人3金2银2铜 2009.11.3昆明省残运会3人3金1银

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提升企业成本竞争优势

钢铁企业精细化管理学习心得体会 总经办陈广民

我非常感谢公司给我们本次福利式的集体培训，首先这说明公司对我们管理层管理水平提升的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；其二是对企业今后持续发展有了明确的长远规划和战术方向。

经过这两天的培训，完全打破了没培训之前我认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对企业精细管理不是很清楚的我，渐渐对企业精细管理越发充满浓厚的兴趣。精细管理就是一个管理过程，他要求的是为实现管理目标，必须达到一种明确化、标准化程度。我个人认为，它还是一个具有挑战性、完善管理的的过程。具体来讲，精细管理就是指，一是过程受控，二是过程精细，三是安全生产，四是优质产品。

在这几天的培训中，我觉得在企业管理中“无情管理、有情回报”非常重要。无情管理，个人理解，其实就是通过严格的管理、制度的约束，让员工无论在行为、语言、操作上都有一套规范的动作和步骤。有情回报，指的是，人性化化管理。通过激励机制的健全，激发广大员工的工作热情和工作担当，以此促进工作的创新创效，进一步增强企业的盈利能力和抗风险能力，比如张教授所讲的激励“差别机制”我觉得在企业非常可行。 执行力问题。一套再好的制度，如果在执行过程中出现偏差，那么这就是失败。因此在企业精细管理过程中，如何真正落地是当务之急。我认为，各项工作都要实行标准化。即：工作前面有目标（拉动）、

工作过程有方法（改进）、工作后边有动力（激励）。也就是说，企业管理重点要做好三方面。一是计划管理、二是组织管理、三是流程管理。只有这样，工作起来才能达到到理想的效果。 精细管理强调了现场管理的重要性。特别指出：所有的决策、判断和发现问题都是通过到现场、深入实际过程中发现的。这是工作态度问题，同时也是工作方法问题，通过亲临亲为，既能融洽干部和员工关系，促进亲密友好合作，加强内部沟通，又能发现真正问题症结，可谓是一举多得。 在培训会上，张教授针对超产问题明确指出，真正的科学管理，并不是光追求某个工序的超产，二是强调在成本降低下的整个工序平衡，生产计划和设备计划必须同时下达，工序之间计量核算一定要有投入、产出的平衡把控。 总的来说，最终要实现“精细管理目标”并不是由哪个部门来完成的。特别强调：一个成功的企业必须具有凝聚的团队精神和拼搏的工作精神。一个企业的创新转变，首先必须要求团队转型及人的思维转型都能做到与时俱进和创新驱动。

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学习“十破十立”心得体会

目前，全县正如火如荼地开展十破十立大讨论活动。我通过对赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出：当前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的学习。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收获和启示。联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“十破十立”的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。

首先、通过学习觉得自已的思想还有些狭隘，固步自封的感觉依然存在。与同样身处教育前线的同行比起来，自已的成绩显得是多么的微不足道，却还沾沾自喜的。思想问题解决的程度，决定了自已是否进步的尺度。觉得自己要以这次学习为起点，不断解放思想，多反省，找差距，争取在今后的教育工作中取得更大的成绩。

其次、当今时代知识正不断更新着，只要是稍有懈怠，就会因赶不上时代的步伐而显得与时代格格不入。只有通过不断的学习和进步，才

能赶上时代的步伐。因此暗下决心在提高思想的基础上要大量阅读教育理论专著、学科专业书籍,以提高自己的教学水平，增强自己的教学能力，开阔视野，更新知识.真正做到学以致用。不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。

第三、正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。敢与强者比、敢向高处攀，做就做最好、争就争第一。

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业务经营弄虚作假

专项整治活动学习心得体会

为了端正经营思想和行为，确保资产真实，业务合规，严厉打击，纠正业务经营弄虚作假行为，保护干部员工和广大客户的合法利益，六槐信用社组织全体员工学习了《关于四川省农村信用社业务经营弄虚作假行为专项整治活动方案的通知》，通过学习，我感触很深，为了巩固苍溪县农村信用联社良好的发展势头，我们必须要确保整个经营过程合法合规，在各个环节严把质量关，夯实基础，奖惩逗硬，使我县农村信用社可持续发展，下面是我学习相关文件后的几点心得体会：

一、六槐信用社弄虚作假行为专项整治活动主要涉及存款业务方面、贷款业务方面、财务会计方面以及其他业务方面。以此在今后的工作中，自已首先应针对成因制定切实有效的防范化解措施，使违规问题和风险隐患防患于未然，

二、坚持四项基本原则，拥护国家和农村信用社的各项政策，认真学习金融法规和各项规章制度，执行信用社的规章制度，加强自已的思想政治教育，树立正确的职业道德观、人生观和价值观，不弄虚作假。

三、严格履行岗位职责，认真执行信贷管理制度，认真准确、及时、真实、完整的办理好每一笔信贷业务，对贷前调查一定要严格审查资料的真实性、有无假、冒、借名贷款，同时严格审查抵、质押物的真实性，二是坚决杜绝编造、伪造贷后管理资料，

严格要求借款户提供真实的支付资料，严禁虚假的对账、代签冒签，三是严禁采取虚假手段借新还旧、贷款重组、展期，不违规逆向调整贷款形态，杜绝已收回核销贷款、置换贷款不入账，认真学习“五防一保”有关文件，安全保卫应急预案等，日常工作上能够做各方面防范措施，对于钥匙按规定严密保管以保护信用社财产和自身安全不弄虚作假。

今后，本人将坚持业务学习，特别是各类文件的学习，让自已时刻保持清醒的头脑，对有关诈骗、抢劫、盗窃等案件的深入分析，汲取经验教训，进一步提高安全防范意识，认真学习四川省农村信用社工作人员违反规章制度处理实施细则，真正把各项规章制度落到实处！

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