篇一 :通识课经济学导论学习心得

经济学导论考试

学习了两节课的经济学导论,真心觉得很受用。虽然我不是学经济学这个专业的,两节课的时间我也不见得能学到多少经济学的东西,但是我也能了解到经济学的巨大作用。也许在生活中我们感觉不太能到经济学的作用,但它的作用确确实实以某种形式存在,例如市场的作用。对我来说,经济学最大的作用就是教会我怎么做一个理性的经济人。

这两节课涉及的内容有经济学的重要性和为什么会有经济学等。虽然我对经济学的知识还是了解甚少,但也知道经济学的重要性,国家的宏观调控对市场的作用就是属于经济学的范畴。老师上课经过一个例子:每次药品降价都有一批廉价药品退出市场。药品降价的目的就是为了方便人们,降低人们的消费压力,使得更加多的人们有消费的能力。但是,每一次的药品降价都会引发一批廉价药品退出市场。药品降价有利于人们,可是生产商却不乐意了,药品降价了,生产商的利益就会减少了,为了利益最大化,生产商宁愿不生产那些廉价药品,转而生产能让他们获得更大利益的药品,这样,一批批的廉价药品就慢慢地退出市场了。最后,药品的降价反而给人们带来了更多不便,因为廉价药品没有了,人们只能花费更多的金钱去买需要的药品。可见,国家的宏观调控对市场的作用也有很多弊端,但是我想,国家的宏观调控对市场的作用还是利大于弊吧。至于怎么能减少国家的宏观调控给市场带来的不良反应呢,这又是一个很复杂的经济学问题了。经济学的重要性也决定了一个经济学家的重要性,但是,一个优秀的经济学家却不是谁都能当的,一个优秀的经济学家是多么地重要。老师上课的时候举了“和经济学家一起喝茶值多少钱”的例子,道出了经济学的重要性。 其实经济学导论这门课带给我最深印象的就是关于“理性经济人”这个话题了。诚然,在生活中要做一个理性的经济人不容易。理性经济人就是以最小的经济代价去获得最大的利益。老师上课讲了一个例子,就是10个海盗分100枚金子的故事,我对这个故事记忆深刻。故事说,船上有10干个海盗,要分抢来的100枚金币。自然,这样的问题他们是由投票来解决的。投票的规则如下:先由最凶猛的海盗来提出分配方案,然后大家一人一票表决,如果有50%或以上的海盗同意这个方案,那么就以此方案分配,如果少于50%的海盗同意,那么这个提出方案的海盗就将被丢到海里去喂鱼,然后由剩下的海盗中最凶猛的那个海盗提出方案,依此类推。10个海盗要分100枚金币,那么怎么样才能获得最大的利益呢?我想,要做一个理性的经济人,必须要是自己的利益最大化。在老师给出答案之前,我思考了很久,加入我是其中一个海盗,我要怎么做才能使自己获得最大的利益呢?我想了很久也没有得到满意的答案,最后老师公布了答案,第一个选择的海盗也就是最凶猛的海盗分4枚金币给一些同伴,而自己则可以得到96枚金币。老师分析得很详细,我恍然大悟,果真,做一个理性的经济人真的不容易啊,不仅要有细腻的心思,还要有很好的算术逻辑思维。

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篇二 :经济学心得

学《经济学基础》的感想

在未接触经济学之前,我对经济学充满好奇。同时我也对当今的经济制度充满好奇,在这个经济动荡的时代,到底谁会是当代凯恩斯,到底哪种经济体才是能从根本上解决经济危机,中国经济能否在惊涛骇浪之中继续全速前进,这一切让我对经济充满渴望。

经济学基础的第一节课,老师为我们介绍了经济学的产生及发展,接着从经济学的出发点,让我们知道了经济学的两个最基本的假设:经济个体是理性的,经济资源是相对稀缺的。又让我们了解了经济学研究的方法,实证分析与规范分析,以及经济学的思维模式,从最基础入手,让我们在一定程度上掌握了经济学。

但是在接下来的经济学的学习中我已没有了第一周的热情,但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显,浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题,深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。虽然一开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的知识储备很不足,还没有能力去分析那些问题。

随着课程的进行,我们所学的知识越来越深,难度也越来越大,有很多很抽象的概念及经济规律。我也真正了解到要想学好经济学并不是很简单的事,必须要扎实的掌握各项基础知识,熟悉经济术语及其概念,理解经济规律及现象。有时候也会觉得他很枯燥,有着太多烦人的知识还要我们去反复咀嚼、消化,但是当你真正投入进去的时候,你会觉得它很有意思,用经济的知识可以科学的解释我们日常生活中各种理所当然的经济现象。例如,为什么有些商品价格越高销售量越多?为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告?为什么有些不盈的利企业还要继续经营?你也许心里明白所以然,但是你能科学而条理的解释吗?这时就要用经济学思维来解释这一切。

   经济学课程的整个学习过程中,使我印象最深的就是从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察,其实整本书就是从微观经济学和宏观经济学两个部分来划分的。其中,微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为,阐述成本既定条件下的最大化问题,包括第一章导论,第二章供需法则与市场均衡,第三章弹性理论,第四章消费者行为理论,第五章生产与成本理论,第六章厂商行为理论;宏观经济学在国民收入决定理论的基础上,分析萧条、通货膨胀两大经济难题,阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题,包括第八章宏观经济学概论,第九章长期经济增长,第十章短期经济波动,第十一章开放经济,第十二章国民收入的决定,第十三章货币与经济,第十四章宏观经济学流派与政策目标。为了能让我们更好的掌握宏观经济学,老师让我们开展了一次对通货膨胀的调查,使我明白通货膨胀的原因其实有多方面:(一)需求拉动的通货膨胀,(二)成本推进的通货膨胀, 造成成本向上移动的原因大致有:工资过渡上涨;利润过渡增加;进口商品价格上涨.(三)需求和成本混合推进的通货膨胀。(四)预期和通货膨胀惯性。原因有多方面,而面对通货膨胀的方法也是多方面的,最主要还是要依靠政府对货币的调节,以及相关的财政政策。现在学完了微观经济学,其中重要的理论有需求、供给理论,均衡价格理论,弹性理论,消费者与生产者行为以及厂商均衡理论。这里面有很多难点,像无差异曲线与边际效应分析法,替代效应与收入效应,以及各种市场上的厂商均衡等等。另外,我们还要计算经济问题,掌握理解几何曲线的意义。这些都是对我们的巨大挑战,不过好在老师在讲课的时候非常耐心,在我们不懂的地方她会多讲几遍,并且结合着许多实例,为我们生动的全面阐释其中的知识。

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篇三 :西方经济学导论学习体会

《西方经济学导论》

学习体会

院 校 北京化工大学 专 业 工商管理(人力资源方向) 姓 名 史伟 学 号 011 时 间 20xx年11月20日 成 绩

在学习西方经济学导论这门课中,最大的体会是经济学的分析始终围绕着两个方面入手:第一个是均衡分析,第二个是最优化。而这两个分析的前提就是人士理性的,是必须追求自己的利益最大化的,在拥有完全信息的情况下也能够对未来准确做出预测。

这门课程让我最有感触的就是宏观经济政策这方面,所谓宏观经济学,它所研究的是整个经济。宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象,着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的,故又被称为总量分析或总量经济学。

“宏观经济学”一词,最早是挪威经济学家弗里希在19xx年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察,可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》,就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。

然而,在古典经济学家和后来的许多庸俗经济学家的著作中,对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起,并未分清。特别是自所谓“边际主义革命”以来,经济学家大多抹煞经济危机的可能性,无视国民经济总过程中的矛盾与冲突,只注重于微观经济分析,以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。

但随着传统庸俗经济学在 二十世纪30年代经济危机的袭击下破产,随着凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版,宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上,逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。

宏观经济学研究的一个中心问题是:国民收入的水平是如何决定的?宏观经济学认为,国民收入的水平,反映着整个社会生产与就业的水平。

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篇四 :金融学专业导论心得体会

通过一年的学习我对金融学专业有了一些了解,但是并不是很明确。也不知道自己的专业特点,今后要学习什么课程,怎么学习和将来的就业方向是什么,我感到很迷茫。通过两天的金融学专业知识导论的学习,我对金融学有了进一步的了解。我也更加喜欢我自己的专业了。

首先我知道了金融学的具体概念。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人,机构,政府如何获取,支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

其次,我也明白了金融学的培养目标。金融学专业主要是培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术,能够运用经济学一般方法分析金融保险活动,处理经融保险业务,有一定的从和判断和创新能力。我们学校的主要就业方向是保险,证券和银行。

通过对专业知识导论的学习,我也知道了自己今后要学习什么科目:西方经济学,保险学原理,财政学,政治经济学,国际经济学,计量经济学,投资银行学,财产保险·······

在今后的三年里,我一定会好好学习专业知识,把知识学扎实,用自己的所学,创造最大的利益。把自己的知识运用得很熟练,学以致用。

两天的课程虽然很短暂,但是两位老师细心的讲解给我留下深刻印象。尤其是对专业就业前景的分析使我受益匪浅。还有使我知道今后自己该考一些什么证书,其中包括:保险从业资格,证券从业资格,银行从业资格,助理理财规划师

,助理人力资源师等等。其中银行从业资格考试(考试科目:公共基础,个人理财,风险管理,公司信贷及个人贷款。考试题型全部为客观题,包括单选题,多选题和判断题。考试形式为计算机考试,采用闭卷形式。考试时间为每年的10月下旬。每两年进行一次年检)和证券从业资格(证券公司,基金管理公司,基金托管机构,证券投资咨询机构,证券资信评估机构及中国见证会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员必须取得的从业资格证书。考试科目分为基础科目和专业科目,基础科目喂证券基础知识,专业科目包括:证券交易,证券发行与承销,证券投资分析,证券投资基金。单科考试时间为120分钟)我最感兴趣。

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篇五 :经济学导论 五邑大学通识课论文

《经济学导论》心得

在这个学期里,作为工科生的我选择了吴海民老师开的《经济学导论》课程,目的很简单,扩宽自己在经济方面的认识。这样有助于提高自己的能力。事实证明,在这两大节课里面,老师讲的内容却是给了我引导的作用,让我知道经济学的大概内容,在自修经济学的时候就可以有一个大概的方向,不至于像无头苍蝇一样毫无方向。

上课的时候老师给我们讲了经济学许多入门的东西,比如选择成本、机会成本、经济学要求解决的三个问题(1、生产什么?2、怎样生产?3、为谁生产?),还讲了经济学的研究对象和经济要解决的核心问题是资源配置等等。一开始我也不知道什么是P理论,经过老师的讲解才知道,P理论有称价格理论,即资源的价格决定问题!其实质也是论证了亚当.斯密的“看不见的手”的原理。“看不见的手”指:一个人在追求个人私利最大化时,有一只看不见的手在引领他去完成社会利益的最大化,尽管后者并不是他所追求的。一个人的自私自利比大公无私对社会贡献的效果更好。第一次听到这样的理论,自私自利对社会贡献的更好?想想却觉得有点道理,在不扰乱社会秩序及他人利益的前提下,一个人为自己的私利可以竭尽全力去做更多的事情,无形之中促进了社会的发展。

当然,吴海民老师还给我们讲了许多关于经济学的知识,此外还推荐我们去看经济学的鼻祖亚当斯密的《国富论》,该书呗成为西方经济学的圣经,也是影响世界历史的十大名著之一。

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篇六 :国际经济与贸易导论学习心得

《国际经济与贸易导论》学习心得

摘要:本文是一篇学后感,是学习了国际经济与贸易导论课之后的一点心得、体会。主要讲了通过学习了解到了开设国际经济与贸易导论这门课程的缘由,以及在这门课程中学到了有关国际经济与贸易的基本知识。此外,还谈到了对授课老师范巧的认识和他所讲的内容。最后,总体概括了我对学习国际经济与贸易导论课之后的心得、体会。

关键字:国际经济与贸易导论 能力 范巧 心得

? 为什么要开设国际经济与贸易导论这门课程?

大一下学期以来,我所在的专业老师们为了让我们这些从未接触过有关国际经济与贸易知识的门外汉能够首先对这个专业有一个基础的认识,能够在大二学习专业知识的时候不至于感到很迷茫、找不到学习的方向和重心,于是便有了针对我们专业的学生的入门指导课——国际经济与贸易导论。此外,开设国际经济与贸易导论这门课程也是国际经济与贸易专业在正式上专业课之前的一个传统,为的也是使各个专业课的老师可以在与同学们正式上课之前有一个认识,相互了解,建立起第一印象,以便以后更好的交流、学习。

? 我学到的:国际经济与贸易包括哪些内容?通过课程学习使你掌握了哪些知识?本专业要学习哪些知识?掌握哪些基本技能、具备哪些能力?怎样才能学好国际经济与贸易专业?你认为哪方面的课程是你最应该掌握好的?

通过几位老师的悉心教导,我学到了很多。

首先,我学到了本专业的学生应该掌握哪些技能。本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

其次,我学到了本专业所培养的学生将要学习的课程有哪些。本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际贸易的基本理论基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。学习的主要课程有:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

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篇七 :学科导论课心得

学科导论课心得 上了16节学科导论课,听了8位老师对管理科学独具匠心的看法,以及对我们就业方向的建议。使我受益匪浅。

“管理科学是应用数学,统计学和运筹学中的原理和方法,进行数学建模和进行计算机仿真,给管理决策提供科学依据的学科。”即管理科学是一门综合性很强的学科,符合名言“大学教育即贵专精,尤贵宏通”毕竟,“现今学问之范围极广,而掩盖宏通之人士,为国家社会所需,故为求养成伟大社会的领袖人才,必须鼓励积年 学之士也”胡先啸先生对大学教育的阐述,一针见血,指明了现今社会对大学生的要求。“及贵专精,尤贵宏通”管理科学以此为导向培养宏通之人才。“本专业培养具备必要的数学、经济学,计算机基础,具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识,具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理。中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。”是的 这才是管理科学的培养目标。

管理科学起源于19世纪末至20世纪初。由美国工程师费雷德里克,泰罗提出“标准劳动方法”和劳动定额,即“泰罗制”并于19xx年发表他的代表作《管理科学原理》因此泰罗被誉为“管理科学之父”与同时期的其他两种理论相辅相成,相得益彰。这两种理论是法约尔的“管理过程理论”和韦伯的“行政组织理论”。三种理论并称为“古典管理理论”。管理科学的第二次革命是在20世纪20年代。由哈佛大学教授乔治·奥尔顿·梅奥和费里茨·罗特利斯伯格等提出的“行为科学理论”此后管理科学与其他学科相互渗透,产生了许多管理学分支,例如;军事管理学,行政管理学,教育管理科学等。

在学科导论课上陈华等老师给我们讲解了管理科学的优缺点,并对我们今后的研究方向和从业领域作出了论述。在这里我就集合给位老师的观点给出自己对这方面的理解。

管理科学的缺点在于其方法的局限性,适用范围有限,只能解决能过用公式表达出来的问题。事实上不是所有的问题都可用数学公式或数学模型表达出来的,社会中有很多的问题是不可定量化的,例如;当前存在责任分担、债务的处理,世间百态不是都可定量的眼光来解决的。管理科学专家不是能解决所有的管理问题因此不能为管理决策提供可靠的信息。另一方面管理科学的涉及面广导致学生什么都学了,但是却没有自己的优势科目,难以被企业所看重。并且这个学科的知名度不高,导致很多人都不知道管理科学是学什么的。这样的话学管理科学的学生就更是无奈了,更是迷惘了。

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篇八 :专业导论学习心得

芦娜 2014211443 工商管理类 工管四班

专业导论学习心得

专业导论课程的主要目的就是让我们对工商管理类下面包括的专业有一个初步的认识和了解,工商管理类下面包括工商管理、人力资源管理、会计、房地产管理四个专业。专业导论讲授老师是各个专业比较杰出的代表,为我们详细的介绍了各个专业的情况。

因为自己对选择专业有很明确的目标——人力资源管理专业是我一直坚定想选择的专业。在各个专业介绍的时候,讲授老师都是先简述了各个专业的特色、特点,要学习的课程,就业状况等。因为选择的是人力资源管理,所以在关于人力资源管理的专业导论课上很详细的听了文鹏老师对这个专业的介绍。(文鹏老师是人力资源管理专业的主要代表) 人力资源管理,是指在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。这个是人力资源管理的定义,可是在我的理解里,比较简单的定义,就是负责公司或者企业员工招聘、培训、考核等一系列的工作。自己其实对人力资源管理的了解并不是很多。

在五月份的时候参加了人力资源管理三级证的考试。考试分为理论与实践两个部分,都是机考,理论部分还好说就是背书,把书上的重点背诵一下基本上就可以通过了。而对于时间部分确实有点无奈,因为三月份拿到书籍一直没有开始学习。三四月份一直忙于一些学生工作,没有花时间来进行仔细的学习,所以加导致了在五月份考试之前只有十几天的时间进行准备。所以准备的不是很充分,也许能够应付过去理论部分的考试,但是对于实践部分确实很头疼,所以最后只是尽我所能的答上了题目,希望自己能够过。

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