新《安全生产法》、《环境保护法》学习心得

新《安全生产法》和新《环境保护法》（以下简称“新两法”）将分别于20xx年12月1日和20xx年1月1日正式实施，为进一步做好两法的学习贯彻工作，提高学习质量和效果，项目部高度重视，编制了两法的学习宣贯实施方案，本人近段时间通过参加项目部的学习宣贯活动，认真系统的学习了新两法，使我更加深刻的认识到安全生产和环境保护的重要性，以下是我个人的一点心得体会。

一、新《安全生产法》学习心得体会

通过对新法的学习，我发现安全生产工作的定位更加明确，安全生产工作方针更加完善，适应了安全生产全范围覆盖、多层次、多角度的工作要求；完善了安全生产工作机制，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制；增加了安全发展的总体要求，牢固树立的“红线意识——人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价”。

安全生产主体责任更加突出。生产经营单位应对本单位的安全生产承担主体责任，主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责，明确技术服务机构安全生产责任，安全生产责任制的重要位置更加突显，规定生产经营单位应当按照国

家有关规定提取和使用安全生产费用，新增了安全生产管理机构和人员的职责，明确了注册安全工程师参与安全管理的工作制度，突显了安全生产教育和培训的重要性，事故隐患排查治理工作将成为生产经营单位一项重要日常工作。

政府制定安全生产规划，加大执法力度和安全生产违法行为的处罚范围，增大查封、扣押违法范围，建立生产安全事故查处挂牌督办制度，停止向违法企业供应动力等资源；国家加强应急能力建设，建立全国统一的生产安全事故应急救援信息系统，府应当储备必要的应急救援物资，提高应对突发事件的能力。

二、新《环境保护法》学习心得体会

通过对这部“史上最严厉”的环境保护法的学习，我有以下心得体会：

新的环境保护法进一步强化环境保护的战略地位,将环境保护融入经济社会发展，明确“环境保护坚持保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、污染者担责的原则”，经济发展不再以牺牲环境为代价。

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高效统筹 提高计划质量

精心组织 力保工程节点

——“两法”学习心得

白永胜

“计划”好比“神八”的轨道，必须精心计算，反复验证才能准确到达预定目的地，无论是企业还是个人，必须预先设立一个经过精密计算的“轨道”，做好长期的规划，做细执行的计划，才能高效的实现战略目标，与时间赛跑，向机遇争取竞争力。如何让不锈航母的在我们精心计算的“轨道”中稳步前进，“优选法”和“统筹法”无疑是两个必备的工具。

一项任务需要100人周完成，并不是说700人可以一天完成。也不是说一个人700天做完，往往是人少做不成，人多窝了工。建设方想让施工方多上人，早点完成目标，施工方想用最少的人最短的时间内完成，这个矛盾的解决就需要“统筹”、“计划”，统筹，就是全面衡量和协调考虑，如何把时间和人力资源以及物料的供应等其他工作按节点布置，成为严密，紧凑，高效的计划，是一个项目成功的关键。一个完善的计划能够统一团队成员的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神。它帮助我们更快更有效的确定行动的方向，从而能达到事半功倍的效果。有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地合

理地安排和使用人力、物力，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。计划一旦形成，就在客观上变成了对工作的要求，对计划实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。这样，计划又反过来成了指导和推动工作前进的动力。当前计划工作中，往往因为不确定性因素的存在而忽视计划严密性，在执行中，一个步骤拖延就淡化了整体计划的整体性，刚开始依赖计划，更改几次，就开始盲目行动，将计划挂在墙上，项目成员各行其事，有章不循，项目组织成为散兵游勇，没有形成合力，作为管理者也难以抓住主要矛盾，只能眉毛胡子一把抓，什么着急干什么，最后计划泡汤，目标延期延期再延期，成为统筹计划在项目实施中应用的失败案例。

在计划中每个环节能够确切不差地如期完成的情况，毕竟是少数。由于一些预见不到的因素，总有或多或少的时间变化，非肯定型的问题是更常见的，但总体的计划必须随时调整而保持不变，不能在半途中把计划抛在一边，我们要在变化的因素中，化非肯定型为肯定型计划。总之，必须始终抓住计划不放手，以计划为主线，将各种资源合理调配，在变化中求不变，将计划执行到底。

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关于学习新“两法”的心得体会

何 平 新《中华人民共和国安全生产法》和《中华人民共和国环境保护法》将分别于20xx年x月x日和20xx年x月x日起正式实施。物资管理中心组织全体职工对新“两法”的进行了认真、细致、深入浅出的专题学习，并且结合物资管理工作将宣贯新“两法”的活动落实到位。通过这次学习我对新“两法”有了更深的理解和体会，使我更加深刻认识到其重要性！新“两法”将成为我今后工作、学习中的指路明灯! 作为一名物资管理的普通从业人员，我谈一谈我对新“两法”的认知和体会！

首先，新出台的《安全生产法》体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。坚持以人为本，推进安全发展； 建立完善安全生产方针和工作机制； 强化“三个必须”，明确安全监管部门执法地位；进一步明确生产经营单位的安全生产主体责任；建立预防安全生产事故的制度； 建立安全生产标准化制度；加大对安全生产违法行为的责任追究力度。其次， 新《环境保护法》增加“推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展”的规定，将生态保护红线写入法律，要求促进清洁生产和

资源循环利用，在重点区域、流域联合防治中实行统一标准，建立环境污染公共预警机制。最后，新“两法”最引人瞩目的是对安全生产、清洁生产的要求更加严格，对于违章违法行为的处罚更加严厉。在“两法”即将实施之际，我将依照秦总会后讲话的精神、坚持“以人为本、安全发展”的理念全力配合分公司做好保安全、有质量、增效益和可持续发展的工作。

为了更好的适应新法规，尽快的提高认识，增强安全环保的责任感、使命感和紧迫感，使新“两法”能够更透彻地指导自己的工作，重点强调以下工作内容：

一是，全覆盖，不留死角，开展合法合规的检查。在每次的月度检查中要全面的按标准逐项排查，不放过任何安全隐患。二是，物资采购更安全、更环保。20xx年所需物资的招标谈判正在进行中，要在定商过程中为严把质量关开好头。严格按照冬季“八防”规定，及时配合各部门消除隐患，化解风险，安全过冬。三是，将“两法”作为近期HSE知识培训与重温的重要内容。重点学习“两法”中新增、修改的教育培训、隐患治理、应急管理及生产经营单位及其主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人、安全生产管理人员职责内容的对标分析，确保各项业务安全环保、合法合规。

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学习《两法两条例》心得

执笔人：蔡家兰

学习了“两法两条例”后，让我更明确了解作为一名人民教师该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格按照“两法两条例”的要求规范自己的思想和行为。不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，尊重每一个学生的特点，因材施教。

那么要教好书、育好人，我们应该做些什么呢？我认为我们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，提高自己的法律意识，在平时的教学中以“两法两条例”的法律法规来要求自己，做到依法执教，只有做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏差，教学中才不会犯错误。其次是要不断提高自己的科学文化知识。在素质教育推行的今天，如果教师没有坚实的科学文化知识作后盾，你是不可能教好书育好人的。最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是教师每天想到的是升官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不会好起来的。

我们学生就像一朵朵稚嫩的小花苗，需要我们用爱心去浇灌、呵护。用“两法两条例”来指导自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、

体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌、使我们的教育对象健康成长。

我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与清贫为伴。但清贫的背后，我们要从国家的高度去认识教育，清楚我们肩上的责任，也只有把责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能取得更好的教学效果，促进教育合谐、健康发展。

在今后的工作中，我将不断的学习相关法律法规，提高自身的法制意识，努力工作，做一名合格的人民教师，为学生的发展而努力工作。

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“两法两条例”学习心得体会

沙土镇中心中学 朱启丽

在20xx年学期刚开始，在教育局和学校的安排下，我们再一次学习了《中华人民共和国九年义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《贵州省义务教育条例》、《贵州省未成年人保护条例》，以下简称“两法两条例”。同时学校还要求我们不仅要在平时的课堂教学中渗透法制教育，而且必须在家长会上组织学生家长学习“两法两条例”。要做到教师、学生、家长三者都懂法、用法。

关于“两法两条例”，其实在平时的工作中，我们就系统地学习过相关知识，在平时的教育教学工作中，也一直以“两法两条例”的相关规定指导自己的教育教学工作。教育局和学校这次要求我们再次加强学习，是为了我们在教学中能更好地依法执教、更好地保护学生。同时也要让学生、家长能用法律监督教师。这不管对于教师、学生还是家长，都是一件很好的事情。同时，这次学习，让我们教师认识到加强知识理论的学习的重要性，更让我们认识到依法执教才是教育的根本保障。

在学习了“两法两条例”后，让我更明确了作为一名人民教师该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格按照“两法两条例”的要求规范自己的思想和行为。不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，尊重每一个学生的特点，因材施教。

那么要教好书，育好人，我们应该做些什么呢？我认为我们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，提高自己的法律意识，在平时

的教学中以“两法两条例”的法律法规来要求自己，做到依法执教，只有做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏差，教学中才不会犯错误。其次是要不断提高自己的科学文化知识。在素质教育推行的今天，如果教师没有坚实的科学文化知识作后盾，你是不可能教好书育好人的。最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是教师每天想到的是升官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不会好起来的。

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两法两条例”学习心得体会

沙土镇第一小学 陈敏

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年的合法权益，促进未成年全面发展，我们学校组织教师学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《贵州省未成年人保护条例》和《贵州省预防未成年人犯罪条列》（以下简称“两法两条例”）。全面贯彻实施“两法两条例”，坚持以预防和减少未成年人犯罪、促进社会和谐稳定为目标，牢固树立“以人为本”的司法理念，认真贯彻“教育、感化、挽救”方针，全面落实宽严相济的刑事政策，不断创新工作方法，在依法惩治犯罪，保护社会公共利益的同时，逐步加大对未成年被告人的司法保护力度等方面给予了充分肯定

关于“两法两条例”，其实在平时的工作中，我们就系统地学习过相关知识，在平时的教育教学工作中，也一直以“两法两条例”的相关规定指导自己的教育教学工作。教育局和学校这次要求我们再次加强学习，是为了我们在教学中能更好地依法执教、更好地保护学生。同时也要让学生、家长能用法律监督教师。这不管对于教师、学生还是家长，都是一件很好的事情。同时，这次学习，让我们教师认识到加强知识理论的学习的重要性，更让我们认识到依法执教才是教育的根本保障。

在学习了“两法两条例”后，让我更明确了作为一名人民教师该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格按照“两法两条例”的要求规范自己的思想和行为。不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖

苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，尊重每一个学生的特点，因材施教。

那么要教好书，育好人，我们应该做些什么呢？我认为我们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，提高自己的法律意识，在平时的教学中以“两法两条例”的法律法规来要求自己，做到依法执教，只有做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏差，教学中才不会犯错误。其次是要不断提高自己的科学文化知识。在素质教育推行的今天，如果教师没有坚实的科学文化知识作后盾，你是不可能教好书育好人的。最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是教师每天想到的是升官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不会好起来的。

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干法第12至17章学习心得

工作和谈恋爱一样，只有喜欢对方才会有长相厮守，不喜欢不爱的“恋爱”迟早会出轨，这样的“恋爱”不是任何一方当初愿意看到的，其后果也是无法预测的；对于刚步入社会的新人来说，刚开始工作就像新找了女朋友一样，迷恋热爱身边的工作，拥有对工作无限的憧憬，对工作带着巨大的遐想，总是年轻有活力、有朝气。但是不是人人都能把工作当恋爱看待，更不是人人都能把这股热恋劲一直持续下去。 目的影响态度，态度决定舒适度，所以有人把工作当业余，工作起来轻松快乐；有人把工作看着劳役，工作起来痛苦缓慢；有人把工作当摇钱树，忘记了疲惫，总在那使劲的摇啊摇；有的人把工作当做提升自我的利器，总在想方设法的磨砺自身。这些态度又基本可分为轻松快乐积极型、一般平常型、痛苦万分型，在这三种心态中唯轻松快乐积极型对自身身心健康有益对工作效率有益；其他两种心态无论对自身还是对工作都无益，工作和人身都没有实现双赢的收获。 要解决不能持之以恒，要解救工作痛苦的人，先让其改变世界观，不能改变世界观就改变看世界的心态，把满眼黑色的人带到白天感受色彩，把满身寒意的带到阳光下感受温暖，缤纷的色彩感受到了，温暖的阳光吸收到了，眼中的世界自然慢慢会变化。

感动是即将干涸的土地中流过得一泓清泉，总能为生命

带希望。没有感动的田野是没有四季的田野，没有颜色变化的多彩，更没有播种与收获转化间的喜悦。感动的正能量它如一个迷人的微笑，不应仅仅存在于人与人之间、人与物之间，还应存在于人与事之间，感动是人与事联系的桥梁，它能直达人的内心，建立起人与事之间密切的关系，从而让人能全身心的、心无旁骛的投入到工作中去。

虽然感动分大小，但每一次感动都是来之不易的，都是值得用心体会，都是值得为之欢呼雀跃的；感动的瞬间，我们何必在乎别人怎么看、怎么说，在这一瞬间完全是感性战胜理性的结果，何必在乎那么多，尽情的表达融入这份“感动”，才是生命应有的颜色。

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