打造高效能团队培训总结
团队是为了实现某一目标而由相互协作的个体组成的正式群体。在企业管理中,高效的工作团队对提高企业绩效,完成组织目标等方面有重要作用。作为企业组织中的各级管理者,如何能够提高团队的执行能力,提高团队的效能?本次培训给我带来很多启发:
首先,更清晰地认识管理和领导的区别。简单来说:管理是为完成目标,通过运用各种科学工具方法和手段,针对人的外在行为的控制技术。领导更侧重通过影响人的内在动机进而激发人的自主自动自发的潜能。领导与管理是两种互不相同而又互为补充的行为体系,各有自己的功能和特点。管理能力偏重于把事做正确,要求队员服从;领导能力则引导队员做出承诺,并做正确的事情;只有管理能力和领导能力二者并重,张弛有度,才能保障团队的持续高效能。
其次,管理者如何提高和发展领导力?针对这个问题,李老师提出需要从智能、情感能、关系能和体能4个方面积累储备,进而从职权层次开始-----人际层次-----产出层次------授能层次------最终发展到感召层次。这个过程向大家展示领导力发展的5个阶段,也从侧面反映领导力水平的高低。 作为管理者,要想提高领导力,提高团队的效能,取得队员的认可非常重要。很难想象一个貌合神离的团队能出色完成任务。作为领导,要了解和关心队员,处理好人际关系;同时建立良好信誉,让队员认为你值得信赖;并且通过愿景或信念引导队员的共鸣,只有这样,最终输出的结果才能是良好的执行能力。
另外,如何看待学习型组织和创造性张力:在目前市场竞争激烈的环境中,企业要想持续生存和发展,最佳模式就是成为学习型组织。组织的改变和进步源自每个人的改变和进步,如何激励队员的自主自发潜力?从而应对日新月异的环境和挑战,透露出领导能力的高低之分。领导者组织变革流程变革经常发生,提高领导力,激发组员自主自发潜力尤为重要。组织的改变和进步源自每个人的改变和进步,卓有成效的领导行为将体现在引领团队向学习型组织演进。通过组织愿景与目标的牵引,团队成员能主动积极地开放分享、学习、改变、行动,整个团队形成可自我学习、自我优化、自我创新的组织,从而实现持续卓越!创造性张力(愿景与现实之间的差距)在这种组织下就成为真正的动力!
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