20xx年x月x日， 山东省20xx年高考研讨会在济南召开，作为高三的一名年轻的物理教师我很荣幸能够参加了这次研讨会议，会议由山师附中刘世国老师主持，刘老师是一位多年研究高考的一线优秀教师，他把多年来高考复习经验毫不保留的传授给大家，让大家一起分享。研讨会还结合本阶段模块及学生的实际情况，探讨更加有效的复习策略，对高考冲刺阶段复习提出切实可行的建议，会议使我开阔了视野，丰富了知识，提高了认识，更新了观念，可谓收获颇丰。现汇报学习情况如下：

此次会议内容可分为四个部分：

第一部分：对课标和20xx年高考大纲的分析解读

20xx年考试大纲对物理命题指导思想与能力要求与08、xx年基本一致，个别一、二级知识点作了调整，大纲总体要求仍旧注重考查学生的“五个能力”(即理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力)，所占比例、题型分布不变，应考查的物理知识点基本不变。同时，结合《高中物理课程标准》，刘老师还提出了复习过程中的“一个重视，一个不宜，两个注重，两个关注，六个有利于”的评价要求，对新高考对能力考查的三个侧重点做了详细分析，即获取和加工信息的能力、利用所学知识解决实际问题能力与探究能力、实验能力。通过学习，我认识到，在二轮复习中，我们不应当盲目追求进度，而是要结合20xx年《考试说明》和课本，以注重物理的基础知识、基本技能的复习为主．扎实掌握基本的知识点，以不变应万变，这首先要把握重要概念、定理、定律的内涵和外延，并结合典型习题加以训练，以加深学生对物理知识的理解和运用．其次，在复习过程中应注意紧密联系生产、生活和科技发展的实际，突出学科的实践性和应用性．另外，在复习过程中，还要适当拓宽部分知识面，特别要关注社会热点和焦点问题，用所学的物理知识去解释、分析、探索现代科学技术的最新成果、科技动态，应当成为我们在复习过程中着重加强的一个重要方面。

第二部分：统计近几年的高考试题，把握20xx年高考命题方向

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高效课堂初级阶段交流研讨会总结

5月x日下午，在紧张的期中考试结束后，前锋中学在中学部五楼会议室举行了前锋学校推广＂高效课堂＂阶段性总结交流会暨教师座谈会活动，教育科科长侯树臣与刘安源分别参加了此次会议。交流会由教导主任卢永梅主持。此次大会大家针对“高效课堂模式”各抒己见、畅所欲言，在富有学术氛围的气氛中，大会取得了圆满成功。为了总结经验，克服不足，现做如下总结：

一、会议的目的

开学以来、中学部本着“高效课堂三步走”的原则、制订了详细的计划方案，在中学部六、七、八三个年级组分别展开了研讨课、展示课、过关课三轮赛课活动。这些教研活动得到了教育科领导与校领导的高度重视、分别走进了做课教师的课堂，亲临指导。为了能让全体教师互相交流高效课堂的理念，探讨高效课堂模式中出现的困惑与问题，所以在紧张的教学工作中，我们及时的召开了此次交流会。

二、会议内容

分别由数学组、政史地组、音体美组、语文组、英语组、理化生组的组长就前锋学校推广“高效课堂”以来本学科组的开展情况进行了阶段性的总结。然后老师们也结合自身的实践情况发表了自己的看法和体会。大家畅谈了高效课堂开展以来，在教育理念、教学方式、教学行为、课堂评价方面发生的改变及收获，客观分析了教学模式中存在的问题及困惑。大家普遍认为，高效课堂对学生的成长和发展具有较好的促进作用，有利于培养学生的自主学习能力，有利于教师转

变角色，从课堂的主宰者转变为引领者、组织者。两个月的活动开展以来，老师们的课堂教学发生了很大变化，由教师强调自我展现的“教”转变为重在指导的“学”，由不敢放手让学生学转变为大胆尝试智慧点拨，教师的专业能力也在钻研探究中大大提高。最喜人的是学生们的变化——合作意识、小组学习、竞争意识明显增强了，自主学习能力有所提高，相应得到培养和锻炼的还有他们的语言表达能力、合作交流能力和组织协调能力。

教师们也就探讨高效课堂模式中的出现的困惑进行了交流。如小组合作中个别学生只合不作、只听不思，没有达到真正意义上的参与学习；过去是教师“一言堂”，现在是学科长“几言堂”，优生愈优学困生愈困现象令人担忧；学科教学特色渐趋消失，尤其语文教学，时间的限制无法做到体会感悟与作者情感共鸣。老师们敞开心扉畅谈体会，相互交流学习，取长补短，共同探讨解决办法。

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泰安市物理课题研讨会总结

20xx年x月x日至4日，我参加了泰安市物理课题研讨会。本次会议是由市教研室组织的，市物理教研员董茂寅主持，参加会议的人员主要是泰安市各县市区的课题主持人和教研员。会议主要有三项内容：一是听了两位老师的课，二是泰山区教研员作报告，三是市教研员对课题研究作了总结和提出了要求。我把研讨会的过程及几点体会总结一下；

首先，在泰安六中听了迎春中学范勇老师的一节课。他讲授的《第三节 串联和并联》，是初中电学部分的新授课，他采用了多媒体教学，使电路图和结论清晰可见，很便于学生理解和记忆；教学过程中采用“学生分组讨论法”，发挥学生的积极主动性，体现“学为主体，教为主导”；讲课过程中尽量把所学知识与日常生活联系起来，这样学生便于理解也能提高兴趣，因为物理来源于生活。接着又听了泰安六中高明凯老师的《第四章 物态变化》，这是一节复习课，他同样采用了多媒体教学，课堂容量很大。我认为较新颖的是：在小组讨论学习中，他要求小组的成员每人至少给同组的同学讲一个题，这样更能调动同学们的积极性；他对每一个题都出示该题的知识点，这样能起到以点带面，效果不错。

其次，听了泰山区教研员张主任的报告。他早年毕业于曲阜师范大学，也是课题研究较成功的单位的主持人，他报告的内容可取之处有以下几点：（1）教学难点形成的原因一是学生思考量不大，二是缺乏必需的经验。教师要给学生一定的思考时间，介绍必要的经验，

去突破难点。（2）课堂的本质是互动活动，而课堂要互动要交流，必先和谐，这样才能有互动交流的气氛。（3）教学过程中要调动学生的多种感官。只用眼睛看能掌握知识的25﹪；只用耳朵听能掌握知识的15﹪；若把看和听加起来能掌握知识的65﹪；若再加上手和脑效果会更好。总之，还是“教学有法，教无定法，贵在得法”。

最后，董主任对课题研究作了总结并提出了要求。课题研究有很大的意义：（1）课题研究有利于校本教材的发展；（2）有利于教学质量的提高；（3）有利于提高教师的整体素质和业务水平；（4）课题研究也能体现一个学校的办学水平，是对学校评估的一项指标。因此，要求学校要加强对课题研究的重视，调动老师们的积极性，为课题研究尽量提供有利的条件，以保证课题能于20xx年x月份顺利结题。结题需要准备的材料有：（1）课堂教学实录6～10盘（2）与课题相关的论文（3）每半年一次的总结报告（4）课题组成员每年的备课本

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中卫市职业技术学校

国家中等职业教育改革发展示范学校建设

教师教学评价方式研讨活动总结

20xx年x月x日在我校办公楼二楼西会议室召开了旅游经贸部任课教师的教师教学评价方式研讨会。本次研讨会在学校教务处主管领导的支持下，在旅游经贸部全体教师的共同努力下，圆满结束。

研讨会本着“以评促教、以评促改、以评促建”的宗旨，结合本校实际，各讨论小组代表积极建言献策，分别从运用年度督导评估的成绩对教师进行评价、建立有效激励机制、提升教学管理水平、科学合理配置学科教师等方面进行交流研讨，提出了一些中肯的意见与建议；教务处负责人就相关问题作了说明。整个会议过程气氛热烈，讨论深入，效果颇好，初步建立了教师教学评价方案的框架。

纵观本次教师教学评价研讨会，主要有以下几个特点：

1、主题突出。本次研讨会主题鲜明：探究在新的人才培养模式下，教师如何更有效的教学；通过哪些形式对教师教学质量进行有效评估。

2、注重实效。本次研讨会重点研究了对教师教学如何科学合理的评价。目标明确，有很强的实效性。

3、效果明显。本次研讨会，明确了教师教学努力的方向，充分调动了广大教师的工作积极性。

4、 引起深思。这次研讨会引发了广大教师的思考，启迪教师积极学习创新教学方法，在教学中能做到理论联系实践，因材施教，培养出德才兼备的中职人才。

通过这次对教师教学评价方式的研讨，进一步调动了广大教师工作的积极性，提高了教师的整体教学素质和工作觉悟，为学校在中等职业教育改革发展示范学校建设的道路上奠定了基础。

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参加“第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会”总结报告

20xx年x月x日至9月x日期间，我应邀参加了在湖北仙桃市天城国际

大酒店举办的“第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会”。这届研讨会是由中国电子材料行业协会覆铜板材料分会（CCLA）和中国印制电路行业协会基板材料分会共同主办，湖北新蓝天新材料股份有限公司、深圳市线路板行业协会等共同承办。本届大会还得到了上海南亚覆铜箔板有限公司、山东圣泉化工股份有限公司、华烁科技股份有限公司等单位的赞助和支持。本届研讨会旨在促进高导热材料研究，IC载板、高频高速材料研究等业界关注的诸多热点技术问题交流研讨，推动我国覆铜板行业技术研究的发展。

来自全国各地50多个公司和单位的120余名代表参加了这一年一度的覆铜

板行业盛会。其中包括上海南亚覆铜箔板有限公司、山东圣泉化工股份有限公司、华烁科技股份有限公司、广东生益科技股份有限公司、广州宏仁电子工业有限公司、上海卡门环保科技有限公司、咸阳宏达电子材料有限公司、上海吉永工贸有限公司等10多个国内知名企业，另外还有来自复旦大学、西安科技大学等本科院校的教授学者。本届研讨会审核并成功收录了论文共44篇，并由组委会编辑成《第十四届中国覆铜板技术·市场研讨会论文集》。其中作为本届研讨会的演讲报告共17篇。会议期间，19位覆铜板技术领域的专家、学者作了大会邀请报告，本次会议为期2天，主要围绕覆铜板技术及行业最新动态进行交流，大会报告主要涉及以下几个方面：

1. 覆铜板及印制板基础理论及市场技术动态

2. 高性能覆铜板设计研发工艺技术

3. 导热型覆铜板研究

4. 挠性覆铜板及材料研究

5. 覆铜板测试、原材料等

6. 欧盟新RoHS指令及应对

在这届研讨会中，来自覆铜板行业及相关领域的数十名专家们为我们作了细

致精彩的报告，让我接触到了当前覆铜板行业的最新技术和研究方法。尤其是阮

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中咀岭乡20xx年IFAD项目管理研讨会

总结报告

县IFAD项目办公室：

为了进一步规范IFAD项目实施流程，扩大项目收益，根据县项目办通知，乡IFAD项目办公室组织召开了20xx年IFAD项目管理研讨会。

本次研讨会共有50人参加会议，其中，乡IFAD项目办公室成员5人，各项目村实施小组成员45人。会议有以下四个方面的内容：

一是各项目村对IFAD项目年度计划实施情况进行通报；二是讨论项目实施过程中出现的问题，寻求解决方法，建立长效机制，使项目IFAD项目得到更好的发展；三是项目相关数据资料的收集、整理、统计、归档，并对数据做分析，为项目发展提供详实、客观的参考依据。四是研讨创新项目管理的方式方法，提升IFAD项目在农村发展过程中的重要作用。

通过讨论、分析，大家一致认为：在县项目办的帮助指导和各项目村的共同努力下，全乡项目活动开展顺利，按年度计划完成了阶段工作任务。但在实施过程中，由于村级实施小组成员业务素质和实施能力有限，在一定程度上影响了项目实施效果，这是在今后村级项目实施小组培训中仍需加

强的一点。其次，在项目管理中，各项目村对项目资料的管理不够重视，为此，会议强调，在今后的项目操作中，要求各项目村加强项目相关数据资料的收集、整理、上报及归档。最后，面对新形势下的项目管理工作，需要项目实施者熟练掌握项目流程，以规范的操作和开阔的视野，努力提高项目操作水平，使项目收益最大化。

中咀岭乡IFAD项目办公室（代）

20xx年x月x日

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为了总结经验，交流做法，提高各个教师工作水平和育人艺术，尹庄小学于20xx年x月x日举行了以“如何有效培养学生良好的行为习惯”的德育研讨会议。

为了扎实做好这项工作，充分展示每位教师的工作经验和做法，扩大交流面，我校在工作会议上已郑重地向各位老师提出了这个德育会议的内容并发动各位教师回顾自己的工作，发表和主题相关的意见，各年级老师以“如何有效培养学生良好的行为习惯”为题。 会上，各位老师的发言内容翔实，声情并茂，异彩纷呈，例如低年级语文李云老师就叙述了自己利用儿歌教会一年级学生良好的行为习惯的经验，青年教师李倩老师也提出了自己的见解：要细心留意发生在学生之间的好人好事，并在班队会上予以表扬，同时可以给予该生适当的奖励，最好将奖励形成制度。高年级数学教师老师也发表了自己对于转化后进生的见解，他倡议一帮一的班级制度，一个优生带一个后进生。他们的一字一句，让听者从他们列举的实例和真切的表白中，感悟到了他们高度的责任感和崇高的职业追求，也品尝到了为人师的甘甜，使人受益匪浅。

最后，校领导表示，这次的德育论坛研讨会举办的非常成功，并表示以后还会经常举办此类会议，希望能总体提高学校教师的德育工作的水平。研讨会结束后，各位教师纷纷表示通过这次会议，能从其他教师身上学到了很多做法，并解决了自己的实际困难。这次

交流会，是一次最具实效性的、快捷的、高质的校本培训活动，为今后进一步拓宽各位教师工作思路，提高育人整体水平，增强教育实效奠定了基础。

尹庄小学

20xx年x月

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