成长总结

20xx年，我如愿以偿的加入到幼儿教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热情，来实现自己的抱负，实现儿时的理想。

工作中，我以教师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。现小结如下：

一、业务方面，依据（纲要）精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿发展为主旨，促进幼儿各方面的和谐发展。

为提高自己的业务水平，在幼儿园内，我积极地向老教师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时，我们园也通过了“青蓝工程”，让老教师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的经验，而且也能做到互相学习，共同促进。在工作中我服从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热情，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。

二、协调好和本班老师的工作。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊。

三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。

“处处留心，事事用心”是我的座右铭。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。

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幼儿园教师专业成长个人总结

幼儿园教师专业成长>个人总结

时间如白驹过隙，转眼又是一年，这一年身体比往年好了许多，因此，有更多的时间为自己充电，下面我就将一年前制定的成长计划做一下总结。

一、善学习

1、教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师坚持学习，永不间断， 只有这样才能不断的充实自己。我为了提高自己的教学能力，虚心向青年教师学习，经常利用休息时间去听课，向她们学习先进的教学理念和方法。今年五月到吉首大学参加了名师面对面的学习，受益匪浅。

2、用阅读与写作来提升自身素养，博览群书，勤写读书笔记和>心得体会，好记性不如烂笔头，做读书笔记使我写文章时文思泉涌。

二、常反思

反思就是挑战自己，使自己保持一颗不断进取的心，虚心好学，取人之长补己之短，积极进取。挑战自我。

三、本年度取得的成绩

1、>教学论文《幼儿园折纸活动初探》获州二等奖。在20xx年全州，省中小学幼儿书法美术摄影作评比赛中，获优秀指导教师奖。全州幼儿>故事比赛中获优秀指导教师奖。

2、在20xx年度考核中被评为“优秀”授予县政府嘉奖。

3、所在班级在“六一”文艺汇演中表现突出，节目获一等奖。

4、在我园开展的各项活动中，本班也多次获各种奖励。

5，通过参加各种学习和自身修炼，本年度修得学分 分。

“ 要平凡，不要平庸”中有这样一句话，“每天进步一点点”这是一句简单的话，进步对于任何人来说都可以做到，但每天都进步，恐怕大多数人都难以完成。我也是一位平凡的老师，如何使自己平凡的同时不做平庸之人，我相信就是要在以后的工作中，努力做到“每天进步一点点”。 《>幼儿园教师专业成长个人总结》

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《新时期幼儿园教师的专业发展》学习心得

在《新时期幼儿园教师的专业发展》的网络讲座中，袁爱玲教授用深入浅出的语言、声情并茂的讲解，生动形象地告诉我们：幼儿教师的成长，不仅仅是我们所理解的一般意义上的专业成长，还包括更深远的、广泛的精神成长。网络学习使我更深刻、明确地认识到学习与成长的重要和必要。

作为个体的社会人，我们要成长！我们要遵循自然规律，更多关注自己的健康，更多爱自己，爱自己对人生是一种负责。

作为家庭生活中多角色的人，我们要成长！父母辛苦养育我几十年，我们要学会聆听他们的心声，用他们需要的方式关爱他们，。与自己朝夕相处的爱人，工作与我们一样的忙碌和辛苦，平时多给他一点温馨的问候和体贴，让他在这儿找到家的味道，让他天天快乐。孩子年龄还小，对他们更要关怀备至，用心呵护。希望能通过我们的努力，让家里老人开心，爱人幸福，孩子欢喜。这样，家就成了温暖的巢。

作为教师角色的人，我们要成长！每天对孩子们多几分微笑，多几句鼓励，多几声问候，像妈妈一样，用爱心温暖他们，用诚心感化家长。相信，好心自有好报，付出的爱总会有收获，有了孩子们的健康成长，有了家长的理解支持，我们的教育工作一定会顺水顺风，蒸蒸日上。

学习与成长，幼儿教师生涯中一个永恒的主题！ 作为一个新时代的幼儿教师要不断地反思自己、剖析自己，查找自己成长中的薄弱环节。只有这样，教师的自身素养和专业水平才能不断提高、才能培养出新时代的经济知识人才。

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幼儿园新教师如何快速成长

——2013“幼师国培”培训体会

国 培 幼 师 班

铜川市耀州区演池乡中心幼儿园

梁 雪 萌

20xx年12月11日

幼儿园新教师如何快速成长

——2013“幼师国培”体会 梁雪萌

对于刚踏上工作岗位的新教师来说，什么都是新鲜有趣的，一切又都是陌生费解的。教育教学经验欠缺、不知如何去很好的组织集体教学、怎样指导好幼儿的一日活动、如何应对幼儿的问题行为等等，这些问题几乎是每一位新教师在工作初期都会存在的的困惑。以前在学校里学习的专业理论知识大多是纸上谈兵，往往在教育实践的过程中面对实际问题是手忙脚乱无所适从??

一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的梦想终于得以实现，每天面对那一张张天真可爱的笑脸，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。对教学和班务毫无经验，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷，更是毫无头绪。一切都是在观察、摸索、反思、改进着！幸好这时，校领导决定进行师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程中，无论是在职业道德规范、教学方法指导方面，还是在管理教育学生方面，他都毫无保留地给予了我莫大的关怀与帮助，使我在各个方面都有了显著提高。

新教师是幼儿园教师队伍中的生力军，如何加快这些教师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢？结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老教师要对其进行专业引领，要善于发现新教师的教学特点，尤其是不足之处和不妥之处，帮助她们寻找问题总结经验，并在实践中不断修正完善。另一方面，关键是新

教师要摆正自身位置，转变角色观念，虚心请教和学习，在不断探索中做一名善于观察并发现、勇于反思和提升自己的探索型教师！现就我个人的一些感悟分享与大家，希望能与更多的新教师探讨！

1. 做一个有爱心的老师，并让孩子感受到我的爱。爱，是一个永恒的话题，也是一个幼儿教师必备的基本素质之一。热爱幼儿，它既是教师崇高品格的自我体现，更是一种强有力的教育力量。爱孩子，首先就要了解他们。要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸，熟悉他们的个性特征，要明白好奇好动是孩子的天性，以一颗平常心去对待幼儿的“幼稚”和“无知”。其次，要尊重每一个孩子。让孩子做他喜欢的事情，保护孩子的自尊心，蹲下来和孩子说话，从孩子的视角观察事物、思考问题，真心诚意地和孩子相处。最后，要以亲切、平和的态度对待孩子。用温柔的目光注视孩子，用温暖的微笑面对孩子，用温和的语言鼓励孩子，用温馨的细节感染孩子，用温厚的胸怀包容孩子。

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2013暑期二次培训小结

——学习《幼儿园教师成长手册》的体会 郑兴 2013.8

8月底在即将开学之初，我们园内又一次组织教师培训，这次培训的内容和我们的日常工作紧密结合，最主要的我们学习了《幼儿园教师成长手册》，此书总共分为两大部分，其中第一部分：新教师专业发展自我评价体系，又包括：班级建设、家长工作、来园准备、来园接待、运动、生活、游戏、学习、离园、与同事的关系、案头工作及自我专业发展11个版块详细、全面的为我们解读。所以它不仅可以为我们找到方向，而且激发我们的思考。通过学习，使我更加了解了在各种游戏中怎样观察孩子，观察孩子怎样的行为，思考孩子行为背后给我们的启示，我们应该怎样去做。特别是一些实例的列举，从各种角度，展示了老师的思考，为我的工作提供可以参考的依据。手册的每一条指标都建立在这样一个理念的基础上，即教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教育质量的主体是教师，教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。

在《幼儿园教师成长手册》里，我学习到赢得家长信任和尊重的两个原则，与大家分享：1、从一些对待孩子的细节上，让他们感到自己的孩子没被忽视、得到认真细致地对待，他们通常会认可你。2、能够理解家长对自己孩子的偏爱心、育儿焦虑，对他们提出的要求表示重视，即使不能满足也提出合理的理由，用建议而不是命令或指责的方式与家长交流。

《手册》特别注重以孩子为本，从关爱孩子的人性化角度，为每个教师详细制订了照料孩子学习、运动、游戏、餐饮和休息等所有环节的工作步骤与注意细节。有些工作规定或提示，相比以往的幼教“原则”有较大改进。比如，在课堂教学时，教师的视线要求关注到全体幼儿，尽可能给每个孩子机会，并注意倾听每人的表述；在进餐时要营造温馨的气氛，不让幼儿感到紧张，要允许幼儿调整进食量，按自己的速度进餐；在午睡时要允许幼儿在一定阶段抱着依恋物睡觉；在自主游戏过程中要允许孩子选择玩什么、在哪里玩、与谁一起玩和怎样玩；在孩子离园回家经过自己身边时，教师要自然蹲下身整理一下幼儿的衣着，问问他们今天的感受，共同期待又一个快乐的明天。

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幼儿教师心得演讲稿——在爱与被爱中成长

又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨悄悄地在池塘里抵吟浅唱，在树梢上抽黄绣绿，在田野中编织锦绣的时侯，一瞬间，我已走上幼教岗位快一年了。作为一名教师，我最深的感受是，这一年，我是在爱与被爱中成长的。 儿时，我曾有过好多好多美丽的梦想，但当一名幼儿教师是我最强烈的愿望。刚走上工作岗位的第一天，迎接我的是一双双天真，聪慧的像星星那样明亮、象湖水一样清澈的眼睛。孩子们用好奇的目光注视着我，让我有点不知所措。突然，一个孩子大声地问：“你是我们的老师吗？”顿时，几个孩子围住了我，七嘴八舌好不热闹。渐渐的他们的笑容，他们的善良和纯真打动了我。从这一刻起，我知道我已爱上了这群可爱的小精灵，我知道我所有的梦想都已写在了孩子们闪亮的眼睛里，天真的笑脸上。然而，童心未泯的自已能否当好一名“小老师”。于是，我开始努力地塑造自已在孩子们心目中的形象，用歌去启迪孩子们的心灵，用知识引导孩子们认识五彩缤纷的世界，用全身心去爱护每一位幼儿。

我担任的是一个小班的班主任，班上的孩子大部分都是三岁，孩子们都是家里的“特级保护动物”，自理能力普遍较差。第一天与家长们见面时，我看到好几位幼儿家长向我投来不信任的眼光，有一位家长甚至很直接地问我：“孔老师，你今年多大啦？”我微笑着回答：“我今年十八岁了。”“哟十八岁还是个孩子嘛。”听了家长的话，我心里很难受，有好几天心情都不好，怕不好工作，怕家长不满意，园长把我的情绪看在眼里，于是很耐心地跟我谈心，帮助我把思想包袱放下。我开始虚心地向有经验的老师请教护理幼儿的常识；学着教孩子们抹鼻涕，教他们大便后如何擦屁股；我手把手地教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、绑鞋带；学着观察幼儿日常生活中发生的点滴情况并做好记录；我诚恳地与家长沟通，及时向他们反映幼儿在园的情况；我认真地设计每一次教学活动，精心地制作每一份教具。渐渐地，我赢得了孩子的爱戴、家长们的信任。每当孩子众星捧月般地簇拥着我，每当我走到街上老远就听到“老师、老师”的喊声，每当孩子们不由自觉地叫我一声“妈妈”，每当我站在太上主持节目或表演歌舞时，看到主动前来排场的家长与孩子们时，我心里总有说不出的温馨与甜美，我感受到我付出的爱得到了回报。

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学习《教师专业成长导引》心得体会 教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。 通过学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

1、学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、政府的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

2、学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；学习科研的有关知识，展开转变思想观念的大讨论，提高对教育科研的认识，知道传统的教育是经验型的，关凭教学经验和技能来教学现在已经不适应了。第一加强理论学习，才能提高教师的科研意思。其次是加强学习辅导和理论指导，确保教师开展教育科研的科学性、有效性。要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱

进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

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