篇一 :主题班会心得

主题班会心得体会

今天我们班举行了一次主题班会,班会上我们围绕考研、创业、留学、就业这四个方面来进行交流。

对于我们这些新入大学的的大一新生来说,面对这一切的事都是一个未知数,这次主题班会让我好好的认识了一个大学生该面临该解决的问题。这次班会好好地给我上了一课,让我自己对自己有了一个重新的认识,也让我知道从现在开始就应该好好的计划自己的学习。 对于我们打学生来说四年一过就面临两大问题:第一是否继续读书,也就是考研;第二就是要就业,融入社会,开始新的生活。对于这次班会我感想很深刻。

首先说考研,除了支付时间成本外,还得考虑两个变数:考上与考不上。还有一个机会成本的问题。

现在越来越多的大学生考研,尤其是这两年,可能使你想到毕业后竞争强烈,机会也是稍纵即逝,即使你有机会去考研,万一没有考上,对你是打击的,如果你准备来年再考,对挫败的恐惧也会增加你的心理负担。所以说考与不考必须做出正确的判断。

咱再说就业,俗话说,就业乃民生之本,有工作才能生活,这是一个普遍的真理,人们把我们说成“啃老族”就是因为我们毕业之后就一直呆在家里,让爸妈养活着,所以就业是我们必须面临的问题。看看那些成绩不如你的同学找到了工作,你会觉得自己很失败,到现在了还伸手向父母要钱。当然就也不是一两天就能够找下的。也许毕业之后我们还是会被打回原型,或许也只能干个保安,当个服务员之类的苦活。所以我们要在大学里好好的打下基础,刻苦努力,培养自己的能力,住自己一步登天。

不管你是考研还是就业,那都是自己的选择,不管选择哪一种方式,我们都得走下去!一切都得实践才能完成!

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篇二 :班会学习心得

“四个四”班会学习心得体会

在我院的指导下,我们班近期召开了“四个四” 阳光一日养成制度的学习班会,在班会上我们学习了许多,都知道近年来,在缺少监督的情况下,在部分大学生中出现了浪费大好光阴的现象。而传统的思想道德教育脱离了大学生的实际生活,对大学生的思想道德教育达不到预期效果。面对大学生思想道德建设中出现的种种复杂情况,加强对大学生的学习、生活、行为、心态观教育就显得尤为重要。因此这次我们学习了:

①阳光学习,“四坚持”,即坚持早读、坚持上课、坚持晚自习,坚持阳光上网;

②阳光生活,“四提倡”,即早睡、早起、早锻炼、健康饮食; ③阳光行为,“四做到”,即守纪律、讲卫生、懂文明、重礼仪; ④阳光心态,“四拥有”,即爱心、恒心、信心、开心(爱心:同理心、责任、感恩、关心、尊重)

这次的学习使同学们了解“四个四” 阳光一日养成制度”的具体内容及深刻内涵,帮助同学们树立阳光学习,阳光生活,阳光行为,阳光心态,使为成为同学们生动的行为道德实践,使美好的行为道德好习惯在同学们中间蔚然成风,并在全校发扬光大。

从小我们就拥有进入大学的美丽梦想,但是进入大学门槛之后,才发现没有了我们想象的自由和浪漫,追寻梦的途中,我们有了太多

搁浅,我们开始在追梦的途中迷失,需要有人为我们指明方向,学院这次让我们组织的四个四” 阳光一日养成制度正式提醒着我们,我们的大好青春要在大学这个校园里实现。

所以看似小小的习惯可以影响我们整个人生。这次班会召开后,全班同学都对现在的学习生活态度有了感悟。

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篇三 :主题班会心得体会

主题班会心得

现在,青少年学生思想观念、道德标准、价值取向、行为方式多样化、多元化。我们要结合学生的思想实际,以学生喜闻乐见的形式,以情感为主线进行情景设计,主题鲜明,设计合理,准备充分,内容丰富,形式活泼,有吸引力,突出针对性、渗透性、实效性、知识性、趣味性、思想性、群众性。体现以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心,利用“看、想、说、做”来体现“知、情、义、行”,达到学生的自我完善、自我发展、自我教育,让学生情感激越,思想滋润,灵魂净化。能提高学生的思想品德修养,增进班级的凝聚力,形成良好的班风,激发学生的兴趣、爱好和特长,增进学生的智慧和才干。

通过这次班会,同学们要结合自己身边的人和事,发现自己的不足,在以后的学习和生活中,克服自身的缺点,发扬我校的优良传统。争做一名优秀的大学生,做一个对社会有贡献的栋梁之材!最后,祝愿同学们在大学四年的学习生活中能够奋发向上,积极进取。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我相信:只要同学们能够刻苦努力,定会有一个美好的未来。 然此次班会开完了,时间也不是很长。但大家都充分认识到了许多问题。正如老师说的那样,我们这次班会的目的不仅仅是讨论,而是更要结合实际,在以后的学习和生活中,以前车之鉴作为今日之醒,杜绝一切不良的学习习惯和生活习惯。

在以后的学习和生活中。我们应当时时严格要求自己。认真地学习专业知识,牢固地掌握基本理论知识。为以后的工作打下结实的基础。同时,大学四年虽然美好,却也短暂。在这短短的四年之内,我们究竟该如何去规划自己的学习和生活,这是每一个大学生都要思考和实践的问题。

做一名合格的大学生,不是挂在嘴边的口头禅,而是要用实际行动去实现。在这个过程中,会有诱惑,会有困难,但不论有再大的困难,我们都应该坚守一个信念:“有所为,有所不为”。我们要以一名优秀大学生的标准来要求自己,刻苦努力,争取做一名品学兼优的大学生,为社会主义的建设事业贡献自己的一分力量!

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篇四 :主题班会心得

20xx年金城江区乡镇初级中学班主任工作培训研讨活动心得体会

前不久,我有幸参加了20xx年金城江区乡镇初级中学班主任工作培训研讨活动。两位优秀班主任的感恩教育主题班会课、我们老师间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,知道了如何更好地上主题班会课,使自己更有信心去做好一名班主任。

覃菊灿老师的 “感恩父母,与爱同行”、吴春来老师的“感恩在心、回报于行”主题班会,我听得津津有味,受益匪浅,感触颇深,内心充盈着沉甸甸的收获:

覃老师首先从学生非常喜欢的歌星韩红的一首歌<天亮了>开始.缓缓的音乐,动听的嗓音,动人的故事,深深的打动在场的各位老师和学生。

我明白了:要想抓住学生的心,就必须从学生喜欢的东西入手,首先吸引他们的眼球,激发他们的兴趣,为下一步做铺垫。

在上课中,覃老师还通过小品、写爱心卡、贴爱心卡等多种活动让大家感受父母的恩情,课堂气氛活跃,暖暖温情荡漾在整个多媒体教室。

我一边听课,一边反思:平时自己缺乏细心,没有耐心去设计主题班会课的内容,也没有下苦功研究如何上好班会课.现在我知道了要多学习一些先进的教学手段,多种多样的教学方法,才能吸引学生,打动学生.

吴春来老师的课分为”亲情回顾,感悟亲情,回报亲情”三个环节,环环相扣,紧密联系.活动方式也很多,有学生采访老师,音乐故事,学生问答,小组讨论,聆听诗歌,学生在老师的引导下感受着浓浓爱意.

通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长苏凤生

的新情况、新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中小学教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

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篇五 :主题班会培训心得体会

主题班会学习心得体会

刘湾小学 潘明秀

教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。20xx年x月18号我很荣幸参加了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”, 希望通过主题班会,使学生得到感化,从而改变自己的言行。通过培训学习,我深感班主任工作的光荣神圣和任重道远,不仅要教会学生学习、生活,更要关心学生的思想变化,进行必要的道德情感教育。

这次培训学习,首先是观摩五年级一班主题班会活动,接着鲁丽老师又做了开好主题班会的专题讲座,最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习,谈谈自己的收获与体会:

主题班会的观摩

一、班会背景分析:

这主题班会使我感受颇深,因为在我们的学生生活的小环境中,家长和孩子之间的矛盾非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心,对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情,对班集体漠不关心,对自己学习的要求不高,责任感差,纪律意识谈薄,生活自理能力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。

二、设计过程:

听了班主任陈莹的总结之后,知道这次班会的准备非常的充分,提前了好几个周就进行了动员活动,对整个准备过程做了具体而细致的安排,进行活动分工,尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务,使他们都有自己的岗位职责,并且在活动前和每一位家长联系,使家长做好配合工作。

班会活动设计:

主题:化解亲子矛盾

班级:五年级一班

主持人:班主任

1、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑

活动步骤:班会由“亲子矛盾千千结,亲子矛盾千千解,亲子矛盾千千语,”三部分组成。通过情景剧表演,听音乐,讲故事,小组讨论等形式展开,形式生动活泼,让学生在轻松愉快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动,凸显了父母与孩子之间的矛盾,然后围绕亲子矛盾展开活动。最后,主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最后总结。

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篇六 :主题班会心得

抵御和防范宗教渗透教育

坚决抵制宗教思想渗透,维护自身政治安全

——主题班会心得

为了贯彻落实自治区党委有关“抵制和防范宗教向校园渗透”文件的精神,维护新疆社会安稳局面,引导学生正确认识和对待宗教问题,坚决抵御和防范宗教向校园渗透,确保校园安全稳定,根据校党委的统一部署,我新疆医科大学在各班展开政治学习活动,全面组织全校学生统一开展“抵制宗教思想渗透校园”的主题班会,目的在于坚决抵制宗教思想渗透,维护自身政治安全。

而引发此次教育活动的事件即是轰动中外的和田劫机事件,这是一起由宗教极端势力策划,由境内恐怖主义分子实施的恐怖主义活动,旨在破坏新疆和谐稳定大局,影响新疆各族人民大团结的局面。此次实施恐怖主义活动的六名罪犯中有一人曾是我校学生,但由于受到宗教极端势力思想和暴力恐怖主义的影响,无故旷课,被我校开除学籍后,又找到了三名犯罪同伙,经过长时间策划,组织并实施了劫机事件。这是宗教极端势力对当代在校大学生的渗透行为,严重影响了青年大学生健康发展与积极向上的精神。

参与此次劫机事件的六名人员,也受到了法律的制裁,据新华社乌鲁木齐12月x日电 新疆和田地区中级人民法院11日一审公开开庭审理木沙·玉素甫等六名被告人暴力恐怖劫机案并当庭宣判,以组织、领导、参加恐怖组织罪、劫持航空器罪、爆炸罪等数罪并罚,分

别判处被告人木沙·玉素甫、艾热西地卡力·依明、吾麦尔·依明死刑,剥夺政治权利终身;判处被告人阿里木·木沙无期徒刑,剥夺政治权利终身。

法庭对此次犯罪人员的审理宣判有力打击了猖獗的境外的三股势力,判新疆劫机犯死刑是伸张正义,这是新华社的评论,是人类超越民族、地域对恐怖主义的严正回答。

众所周知,大学生是我国未来的主力军,是支撑国家繁荣发展的中流砥柱,大学生的精神思潮影响着社会和国家未来的走向,所以大学生应该受到积极向上的,以爱国为核心的思想教育,反对民族分裂,反对恐怖主义,反对三股势力对华的渗透,尤其是作为新疆的大学生更应该如此。

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篇七 :主题班会心得

全区初中主题班会优质课评选感想

全区初中主题班会优质课评选在区教研室领导的辛苦指导与老师们的踊跃参与中顺利结束。我们在关注结果的同时,更应关注所经历的过程。一堂堂来自一线班主任精心打造的精品主题班会课给评委及听课老师们留下了深刻的印象,通过活动启迪学生的智慧,教会学生思考,让他们学会做事、做人、懂得感恩;同时也进一步让广大老师们体验到了主题班会的实效和魅力,便于以后更好地开展学生教育活动。总的来说本次主题班会活动有以下五个明显的特点:

1、多媒体的应用,使课堂节奏更灵活、活动过程更流畅。大部分参赛教师能够熟练运用多媒体,课堂容量大,直观性强,充分发挥课件情境设计、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、协作学习和激发兴趣等方面的作用。特别是部分参评老师课件中的一些视频,选材恰当、画面视觉冲击力强,让听课的师生心灵震撼、为之动容,甚至潸然泪下。

2、选题多样化。主题的选择贴近学生学习生活,而且切入点小,选题直面学生生活的方方面面,选取的话题既有普遍性、又有针对性。老师们从不同的视角,结合所抽班级的班情、学情,有针对性地选题。例如有关注细节的《好习惯,一生的财富》、《告别不文明行为》;有注重学习的《培养良好的学习习惯》;有体现团结协作、快乐成长的《为你骄傲》、《珍爱生命、战胜挫折》、《合作》、有关注交友的《今生和谁在一起》、《朋友》;有体现感恩的《感恩父母》、《走近父母 学会感恩》、《感恩父母 回报于行》《捧出一颗孝心给父母》;有关注生命的《敬畏生命》、《生命之美》,有关于理想的《放飞理想》等等。细节往往最能感动人,它包含了育人者的教育智慧和教育艺术,可谓百花齐放,百家争鸣,令人耳目一新。此次主题班会不拘一格,形式多样,能够从学生的实际出发,针对学生的年龄特点,采用学生易于接受、易于表现的形式来体现主题,使学生在积极参与中明理、反思、内化、导行,解决了是什么、为什么、怎么办的问题。

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篇八 :主题班会心得体会

这学期,经过聆听多位骨干班主任的主题班会,我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,一些优秀班主任的案例实践给了我很多启示。

一、主题班会的设计要有针对性

主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一,是班主任开展德育教学的重要途径。主题班会的设计不能信手拈来、应付了事,而因具备充分的针对性,所以主题班会应针对目前学生的学习、思想等实际情况进行思考、设计,有针对性地、巧妙地指出问题,并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法。与学生达成共识,使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。本次主次班会比赛中,感恩、环保、家乡等都是学生深有体会的主题,因此在开展过程中大家都踊跃参与,能很好的表达自己的情感以及感想,相信同学们都能从中获益匪浅。

二、主题班会的设计要有可操作性

主题班会的设计要实现教育者的目标,那就必须具备可操作性,主题班会可以由班主任主持,比如蔡圣俊老师;也可以交由学生全权组织,比如陆燕老师、顾春芳老师等。无论谁是主体,班会的设计都要目标清晰,活动准备充分,活动过程计划有序。当然,如果把整堂班会课都让学生主导,学生除了在思想方面获得提高,在组织能力、协调能力各方面都能有所发展。

三、主题班会的设计要有实效性

主题班会的设计要充分进行预设,要考虑到班会进行后的影响的成果。开展主题班会的目的是为了更好地服务于老师的教育工作,更好地对学生进行各方面的指导和引导,因此主题班会不能流于形式,而应注重实效性,使班会的开展真正具备教育的意义。

我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。

顾陈燕

主题班会是学校德育的重要组成部分,它是以老师为主导,学生为主体,在充分准备的基础上,采用生动活泼的形式,对学生进行思想品德教育,内化、升华学生情感的综合性活动。通过这次活动,我获益颇多,尤其是“感恩教育”主题班会课。

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