岗位互换心得体会

通过岗位互换，使我进一步提高了思想道德素质，同时也体验到了保育岗位工作的辛苦，更懂得了换位思考，关心体谅他人，热爱集体。

在我同班级保育教师岗位互换的这几次工作中，我有着深深的感触，体验到了保育教师的忙碌与辛苦，做了以下心得与大家分享。

一、吃的方面

婴幼儿的牙齿和咀嚼肌肉都处在一个发育阶段，在护理孩子吃饭的时候，身为教师的我只是做一些督促、提醒。自从岗位互换以后身为保育工作者的我不仅要督促吃饭，整理餐桌、地面、更要管理吃饭的纪律，告诉他们要细嚼慢咽，吃饭的时候不要嘻笑打闹，以免食物进入气管和影响消化吸收。特别是我们大班的小朋友，一些孩子正处在换牙阶段，所以对这些孩子一定要做到耐心细致，不催促、不呵斥他们吃饭，让他们保持愉快的心情就餐。还有几个牙齿不好的孩子，例如张博雅等，进餐速度都很慢。我们班还有几个吃饭特别慢的，像王永和、乔冠清他们吃饭并不是咀嚼得慢，而

是边吃边玩。对他们几个呢，我就站在他们旁边，看见他们嘴巴不动或是精神溜号的时候，提醒他们进食，让他们养成良好的进餐习惯。还有个别的孩子属于挑食，如松松、博文，对他们我就事先给他们讲不爱吃的菜的营养和吃了之后的好处，或讲一些关于这些菜有趣的事，引起他们对不喜欢吃的菜的兴趣。对于像伊儿、晨浩这样能吃的幼儿要给予充足食物，在分饭菜的时候尽量多给他们一些，让他们吃饱吃好。 不怕耽误送桶、打成人饭菜的时间，每天都要整理好教室地面、卫生间后才吃饭。

2、穿的方面

现在的天气处在忽冷忽热，气温变化无常，互换了岗位作为保育教师的我，对气温更加关注每天都看天气的变化和室内外的温差，来给孩子适当添减衣服，特别是每天清晨的户外活动时间，出门的第一句话就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成为户外活动的习惯用语了，对个别怕冷、怕热和经常患感冒的孩子，我更会留心注意，这样就能避免孩子着凉感冒，保证他们的健康和出勤率，同时也做到了家长们满意。所以我时刻把责任心放在首位,晚上离园的时候提醒他们穿好衣服或带上帽子怕感冒，影响他们户外锻练。幼儿离园后我都会将室内清理干净，做好消毒工作，写好各项工作、检查好门窗、水电才可放心离园、

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// no dns result

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// ipv6

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// video rules

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**县***局

根据**县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的通知《关于印发在党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节中开展体验式学习实施方案的通知》。

为贯彻落实《**县党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作方案》（***发〔20xx〕3号）要求，在学习教育、听取意见环节中开展体验式学习，掀起大体验大讨论高潮，体验式学习，就是要组织广大党员干部重点围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和群众观、权力观、事业观开展大体验大讨论活动，使广大党员干部的群众观点、宗旨意识、大局观念在脑子里深深扎根。重点突出“学以立德、知行合一”，聚焦作风，集中解决我县党员干部存在的“四风”问题，对党员干部在思想上、行为上来一次大扫除，真正让党员干部补精神之“钙”，筑思想之魂，提服务之能，强化宗旨意识，树立群众观念，提升服务水平，达到自觉“照镜子”、“正衣冠”，主动“洗洗澡”、“治治病”的目的。 体验式学习，就是在广大党员干部中开展角色转换体验、行业交叉体验、岗位互换体验，完成“四个一”要求，即一次体验、一篇日记、一个体会、一次讨论。

3月x日上午，我与会计岗的同志进行换岗体验，在会计岗的同志的指导下，从根据实际发生的经济业务事项来登账、做账、审核出纳填制的记账凭证及附件，做费用的一定要有#5@p原件。采购的要合同复印件、送货单、出差的要附文件等等。账簿该打的都要打出来，手工账平时每个月都要登总账和明细账，等等工作繁多而复杂。通过一天的换岗体验后，亲身体会到这个岗位工作人员的辛苦，在今后的工作当中会多一些互相帮助、多一些理解和包容。

**县***局

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20xx年x月x日

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营业厅换岗体验活动心得体会

根据公司安排我在5月份去县中心营业厅进行换岗体验活动，早上刚进营业厅，营业厅班长罗娟就安排我和营业现场做销售的营业员搭对子协助做业务宣传，因为平时工作忙很少有时间光顾营业厅，现在终于可以在这里，好好体验一下营业厅的工作了，刚开始对所有的一切都感到新鲜和好奇，以往是走访客户单位做政企业务支撑，多是给用户排障碍修电路，每天都忙得不亦乐乎，特别羡慕营销部的同事们，每天穿着笔挺的制服，干干净净优雅闲适的样子，而我为了完成政企光纤、全球眼的维护，总是每天奔波在乡里，尽管早上来到公司时浑身光鲜，可每天下班的时候都是灰头土脸的。而现在我要作为体验者来面对广大的客户群体，来为客户服务，这对我可以说是一个很有新鲜感。

在最初的新鲜感过去后，看着忙碌的受理业务、解决用户咨询的美女们，我了解到营业员的工作内容也很复杂，它的喜悦与痛苦都来自于客户。看电视、电影，念书时，好象所有的对错都很清楚，非白即黑，但面对客户的反应，很多时候有理说不清，而营业员姐姐们能冷静面对客户情绪性的抱怨，甚至是谩骂的字眼。那一天在营业厅体验，看着营业员和销售人员都那么用心为用户服务，用户也用真诚的笑容、朴实的话语回报着她们，这一切让我感动不已，心与心的交流中，我体会到了付出的快乐，真真切切。昨日的艰辛造就了今天的灿烂，昨日的磨练凝聚成了今日的坚强。从每一个清新的早晨开始，她们用真诚甜美的微笑修筑起感动用户的心之桥。今天，雄伟的事业、

多彩的人生、用心的服务构筑在这平凡的三尺柜台前，我看到的是电信人奉献精神和客户们满意真诚的笑脸，我想到的是电信灿烂辉煌的明天！

通过这一天的体验活动，让我提高了对营业员、销售工作的认识，也让我感受到电信公司不光光是一个服务型的企业，更多的是培养人才的摇篮， 在平凡的工作岗位中，大家牢固树立“用户至上，用心服务”的理念。让我深深明白，干一行就要爱一行，爱一行就要专一行，专一行才能做出一流的工作业绩。一流的服务工作要求我们在加强服务理念，增强服务意识的同时，必须要从爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献做起。

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很高兴领导给我这个机会参加了教师换岗交流学习。通过一周的换岗教学实践，我学到较好的教学方法。由此，我就在以下几方面谈谈我换岗学习的体会：

一：教育教学方面：

我被安排到XX小学进行换岗教学，听了该校老师上的的一年级、二年级的数学课，学到了他们先学后教的教学方法，感受了他们浓厚的学习氛围。我也上了一节公开课，并得到该校领导和教师的指导，也提出了一些宝贵的意见和建议。同时也参加了该校的一次师德师风学习活动，使我懂得；作为一个教师必须要做到遵纪守法、为人师表，尊重学生。

二：学校管理和学生卬象：

进入校园，校风校貌整体感觉良好，学生综合素质高，学习环境优美。以我任教的二年级这个班，我感觉到这个班学生学习气氛浓厚，勤学好问，文明有礼。班干部分工明确，认真负责，真正起到班级的带头作用。

这次能够参加换岗学习，这对我今后教育教学工作将有很大的促进作用。回来之后，我会将该校的学习氛围带进我校。我会更加努力工作，反思自我，加强学习。

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为促进城乡教师交流，实现城乡教师共同成长，城乡教育共同发展，2月x日，二七区外国语小学与樱桃沟小学开展了“城乡教师互换岗位体验”活动。20xx年x月我区教育体育局开展了教师换岗交流活动。虢镇小学对口交流的两所学校是香泉镇孙家村小学和赤沙镇东一小学，虢镇小学10名教师和香泉赤沙两校的10名教师，在新的岗位开始了他们不一样的工作和生活我叫韩利锋，我想如果不是站在这里，大家乍一听到这个名字，与之对应的会是男性吧！我今年24 岁， 20xx年x月加入教师队伍，来自香泉镇孙家村小学。 我现在担任二年级五班班主任兼语文教学工作。换岗体验活动是我区实现城乡教育均衡发展的一项重要举措，作为一名基层青年教师，能够获得这样一个锻炼自己工作意志，提升自身业务素质的机会，我感到非常的荣幸，2月x日的一大早，我怀着忐忑的心情来到二七区侯寨乡樱桃沟小学，路途上我一直在不停的问自己？樱桃沟小学是什么样的？是不是像电视上演的一样，艰苦的环境？那里的孩子是什么样的？一个个小脸红扑扑的，流着源源不断的鼻涕；还有那像冰窖一样的教室，所以来之前我就全副武装好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天气的洗礼。当樱桃沟小学缓缓进入我眼帘的同时，我惊呆了，粉白色相间的教学楼，干净整洁的校园，井井有序的学生入校---打扫卫生----早读，远远听到的就是那朗朗的读书声。

我经过樊洪雷校长的介绍很高兴来到了和我互换教师霍丽娜老师的班级一二班，当我矗立在这陌生的教室仔细打量的时候，同学们一个个笑脸相迎的热情的问候我的到来，仿佛能从他们那稚嫩的笑脸上感受到我是多么的受欢迎。今天上午我要和这些孩子们一起度过，

特别是第一节的课堂这些小不点会不会配合我上好这节课？上课铃声响，同学们特别的安静等待我的讲话，为了能和他们拉近点距离，

和他们做个小游戏

师：同学们呢，你们知道我是谁么？

生：有的摇头，有的说城里老师??

还有的说你是老师

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20xx年x月x日至23日，根据上级领导安排，我到丁村小学进行教师换岗交流。在这一周里，我觉得自己收获颇多。下面就以下几方面谈一谈我的换岗心得：

一、对村小与大校的不同感受

所处的环境不同，校风校貌也会有所不同。村小虽处偏僻，却是一片“静”土，校外一眼望去树木郁葱，也称清幽。大校离街圩较近，居住人口也较多，所以附近环境相对吵闹。

二、教学工作方面

村小班级学生人数很少，大部分班级只有七或八人，这时你就能观察的更多，也了解的更多，上课时也可以兼顾所有学生，不过教研活动就显得冷清多了，而在大校我们教研教学人数比较多，教研氛围很浓厚，通过大家的交流从中能使我学习的更多。

三、班级管理与学生印象

在丁小我所任教的是一、三年级语文，三、四年级英语，学生底子比较好，各方面素质也不错。班主任只要认真加以引导，形成良好的班风，班级管理就能健康有序进行。例如值日生分工明确、细化，认真负责，落实到位。

另外，学生非常有礼貌，无论在哪，只要见到老师，他们就会热情地喊：“老师，您好。”每每听到他们稚嫩而响亮的问候声，心理更觉得：老师是幸福的。 从我个人角度去看，能够在换岗过程中感受两种不同风格。这对我今后从事教育教学工作将有很大的促进作用。回来之后，我感觉自己在无形中改变很多，在接下去的时间，我会更加努力工作，反思自我，加强学习。

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