经过一个学期的试讲学习,我从理论和实践上都进行了锻炼。为即将面临抽签做了准备,也为我们今后走出校园成为教师奠定了基础。但是在学习的过程中,我也发现其实真正的中学教学并我们想象中的那样简单,它们完全是2个截然不同的层次,因为真正走上讲台,需要这位教师具备多方面能力,除了学识渊博,谈吐隽永,还要不乏幽默,妙语连珠 ,更重要的是具备可以处理各种各样突发情况的应变能力,所以,我认为试讲这是一个必须不断学习,不断超越自己的过程。
首先,作为老师,仪表仪态要注意。一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。着装和妆容要与相应的场合相符,女老师要典雅、端庄,不要穿超短裙或是浓妆艳抹的;男老师也要着装整洁,给人平易近人的感觉。还有就是教态的展现了,关于教态,我认为这很大部分与教师的自信心有关的,也就是通常所说的你有没有当老师的“范”。
作为老师,自信心是第一位。我们在走上讲台之前,要记住一点,相信自己,因为你是一位准老师,你为了你的讲课是做好了准备的,要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。在教学的过程中,要相信自己的这项崇高职业,你是传道授业解惑者,是学生知识的拓荒者,你会成为学生心目中的一位好老师。此时,保持一颗
自信的心尤为重要。用老师的眼光告诉学生,我来了,我能教好学生,要是你自信的走上讲台,给学生一种焕然一新的感觉,教学中妙语连珠,幽默风趣,那么我相信这将会是一堂不错的教学学习。
接着就是普通话了,如果一开口就是乡土话,那么去试讲时就首先被pass了。因为普通话是教师的基本功,再说普通话是要专业标准,咬字清晰,应为我们有可能面对的将是数量较多,来自不同地区的学生。音量音调上也要有所改变,不要一节课下来,平平淡淡,毫无特色可言。音调上要抑扬顿挫,有节奏感,语速不要太快,有的老师可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝的讲,飞快的讲,好像赶任务似的,结果一堂课下来,连老师自己都不知道在讲些什么,这样就失去了我们老师与学生相互交流、相互学习的过程。
…… …… 余下全文