消防疏散演练心得体会

3月11日，我们在里举行了“应急逃生演练

中午2:30，校园里浓烟滚滚，随后阵阵火警声响彻校园。随着阵阵火警声，从广播里传来了缪老师焦急的声音：“同学们请注意!请注意!火势已经曼延到了一楼，请一楼的同学火速撤离教室!一楼的同学听到警报声后，连忙从位子上站起来，猫着腰火速离开了教室。等一楼的同学撤离后，广播里又传来了缪老师急促的声音：“三楼的同学请注意!请注意!紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始!”话音刚落，操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀!还向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。同学们也积极参与到实践体验中来。虽然他们的动作有点生疏，但热情非常高。

在这次消防演习中，我学会了如何安全的逃身、如何灭火、如何快速穿消防制服，知道了消防车上的一些装备。也深深的明白了遇到任何事情要镇静，不要慌张。---------曾经的我们，不知道进行过多少次的消防演练。“你们大家一定要排成一队，不要拥挤，一定要迅速的跑去操场集合，这是要进行考核的。。。。。”班主任一次又一次的反复重复着这些话，可每当我们听到警报一响的时候，就会迅速的冲出教室，刚才班主任说的一切好像都抛到耳后去了。可这一次却不一样，所有人井然有序的从班级出来，排成很整齐的一队迅速地下楼，听着那按照规律发出的脚步声，我心里不知怎么的就冒出了一个念头：大家，真的都长大了。 是啊，又是一年，又长大了一岁，按照爸妈的话就是:咱又老了一岁。我们真的有成熟了一些，老师说的每一句话都会放在心头了，都会铭记在心里的最深处，因为那时我们最最宝贵财富。

这次的消防演练和以往的不同，我们还真正的亲手去体验了一把用灭火器灭火的滋味，虽然说并不是所有人都尝试了，但是我们都看见了那个场景，看着浓浓的白烟飘过来，虽然说很呛，但是我们经历过了“火灾”，我们以后就不会再害怕了对不对?我们都学会了要如何使用灭火器。其实，最后回班的时候我碰见体育老师了，我悄悄地问了一句：“灭火器好不好玩?”他告诉我说很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危险，所以呢，还是算了吧。为了自己的生命安全。我不知道为什么，自己会有想玩灭火器的想法，我在想，我只是个孩子，我无权去考虑任何人的事情，但是，我觉得，我们可以真正的去了解安全、这个词了。

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应急疏散演练总结点评

“普及安全知识，提高避险能力”是今年安全教育日的主题，今天我们组织应急疏散演练，就是为让这一理念根植于全体师生心中，使我们在危险来临时，临危不乱，应对有方，保证在第一时间组织有秩序地撤离危险区域，疏散到安全地带。

在今天的应急疏散演练过程中，全体教师以高度的责任心，参加演练人员及时到岗，随着演练的号令响起，同学们认真对待，听从指挥，急而不乱，在老师的带领下快速离开教室，按照最近的疏散线路安全疏散到指定位置，仅用时 2 分 38 秒。在师生的共同努力下，本次应急疏散演练获得了圆满成功。但个别学生不够严肃。 下面我再总结强调几点：

1、全体师生员工务必牢记树立安全意识。人的生命只有一次，生命的价值是无限的，因此我们要牢记安全第一。很多安全事故都是因为人们安全意识淡薄，平时疏于防范造成的，当我们牢固树立了安全意识，就可以最大限度地避免不必要的伤害，减少不必要的损失。

2、多学习掌握一些逃生、避险、自我保护的知识和本领，虽然我们有强烈的安全意识，但受一些不可知的因素影响，一些安全隐患有时不可避免地出现在我们面前，这时就需要我们具备一些相应的知识和本领，来沉着应对，化险为夷，如：在建筑物内遇到火灾时，应该懂得有害气体向上升，我们尽可能低头，蹲行或爬行，同时用湿布捂住口鼻逃生等。

3、在紧急疏散时，要沉着冷静，互相帮助，有序撤离。在面对突发事件时，需要我们保持冷静的头脑，这样才能保证沉着应对，忙而不乱，最终有秩序的撤离，要不然就会出现人慌失智，无所适从的混乱局面，甚至出现拥挤踩踏事件。同时当灾难来临时，我们都要寻求自保自救，也不要忘了在力所能及的前提下给其他同学以帮助（如生病的同学、腿脚受伤的）。四川汶川5.12大地震中涌现出的抗震救灾英雄少年，和日本宫城县311大地震中组织学生逃生的普通老师就是在自救和救人的过程中，显示了他们的坚强、勇敢、智慧、仁爱的崇高品德。

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20xx年防灾应急疏散演练总结

青岛国开附属小学

国开附属小学防灾应急疏散演练总结

20xx年x月x日下午16：00，我校在统一部署下组织了消防疏散

演练。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情

况总结如下：

一、加强领导，周密部署。根据上级的有关文件精神，学校成立了以校

长为组长的防灾应急疏散演练领导小组，根据要求拟定了《苏家店明德小

学防灾应急疏散演练预案》。为了确保演练活动按预案顺利进行，演练活

动领导小组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏

散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

要求老师教育学生，听到警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快

速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩

笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按

照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。为了使得演练方案安

全可行，演练现场指挥组长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意

事项作了一一讲解。

二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识

1、全校共同努力营造“防灾减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防

灾减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防灾减灾安全教

育主题活动。

2、校园广播站开辟“关爱生命，防灾减灾” 专栏，宣传防灾减灾知识。

3、组织全体师生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高消防减灾意识，增

加知识，提高自我防范能力。

通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能

为进一步提高全校师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，20xx年x月x日下午学校组织全体师生开展消防防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间完全撤离到了操场。待安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束，领导小组对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

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逃生演练体会

石林县鹿阜小学 五（6）班 金蕊 指导老师 曾海丽

最近，一股“防震减灾”风吹进了我们每一个同学的心中。我们学校也组织大家举行了各种各样的活动：防震减灾手抄报比赛，让我们在图文结合的天地里认识了地震；防震减灾征文比赛，让我们在文字的海洋中理解灾区人民的心??最值得一提的是防震减灾的逃生演练。

今天，学校组织全校师生进行了一场逃生演练，特别邀请了消防队的叔叔向我们介绍了防火器材的使用方法，并教我们怎样应对火灾。使我们认识到防震减灾逃生演练是我们小学生必不可少的活动。当老师向我们介绍完逃生的方法时，第一遍铃声就响了起来，同学们纷纷抱头躲到桌子底下。有的同学躲在桌子底下的时候，还会和同学开玩笑，笑出声音来，可他们一点也不清楚，在这种严肃的时候，是应该镇定自若的，不应该拿人命开玩笑！当第二遍铃声响起时，同学们就从桌子下钻出来，迅速有序地走出教室，一个紧跟着一个，飞快地跑向安全地带。虽然这样上上下下地跑很累，但是看到同学们都安全地逃出教室，有序地跑到操场上，脱离了危险，就感到一阵欣慰，同时，又让我们增加了一份面对地震的勇气。

在演练活动中不由得让我想起了我曾经历过的一场惊心动魄的灾难。那是一个傍晚，大家都在忙碌地做着晚饭。突然，家外传来一阵“嗞嗞”的声音，我和妈妈迅速跑出家往外看，紧接着又是一阵“噼噼啪啪”的响声，只见走廊顶上的导线火星四溅，如同那烟花一样，

当我还没反应过来是怎么一回事时，邻居家的门缝里就冒出了一缕缕烟雾。这时，妈妈大叫“不好！电线断了，着火了！”随手拉着我就往楼下跑，只听楼下人声鼎沸，惊慌失措的邻居们早已跑在楼下议论纷纷，指指点点了。看着阵阵浓烟往外窜，大家都没了主张。大概过了二十多分钟，才听到人群里冒出一个声音：“赶快通知这家房主吧！”“我们都不知道他家的电话呀！”“怎么办呢？”??“快打119报警！”“对，快报警！”大约又过了二十多分钟，才听到警笛声由远而近地传来，人们纷纷让出一块空地，让消防员进行灭火。不到十分钟的时间，楼上的烟雾就熄灭了。消防员临走时留下了一句话：“以后遇到这种事情，要及早及时报警，以免减少损失。”是啊，由于邻居们没有防灾的意识而拖延了救护的时间，造成了不必要的损失，是多么惋惜啊！还好没有人员伤亡，要不，那后果真不堪设想。今天，我参加了学校组织的逃生演练，认识到了了面对灾难危情，要沉着冷静，不要惊慌，要及时逃生，寻求解决办法。

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老师们、同学们：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。这次疏散演习主要是考验我们老师、学生的应变能力，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌、空袭等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，我们全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，用了 秒钟，全体学生撤离完毕用了 秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍能安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工都迅速、安全的到达指定位置，在演练过程中保持了安全、良好的秩序和快速反应的能力。本次演习活动共有 名学生和 名教职员工参加，整个演练活动达到了预期效果，活动取得圆满成功。

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生思想上没有足够的重视，在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，行动还有些迟缓，撤离速度不够快。这次演习虽然结束了，但是安全工作没有止境。各班级要认真总结，要进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，充分认识学校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。

老师们，同学们，凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消灭在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！

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紧急疏散演练报告

为了加强安全管理，防止在突发火警、火灾时应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效避免或降低人员伤亡和财产损失；实现应急反应行动的快速、有序、高效；使员工及各部门熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，公司组织了一次全员参与的车间紧急疏散演习。

品控部在这次消防演练开始前进行演练策划，就演练计划进行讨论。组织各部门负责人参加演练的目的、演练的内容及演练的效果预测情况进行分析。

公司对本次消防演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥。

本次演练是以《安全生产法》、《消防法》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大事故为目标，从公司安全工作的实际情况出发，经过认真研究，确定本次预案演练的主要任务是开展一次车间火灾事故中紧急疏散应急演练。

演练经过以下几个步骤：

1. 在演练前期对员工进行讲解和培训，使全体人员了解和掌握如何

采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解一旦发生重大火灾，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做、各部门如何配合等。从而提高了全体员工的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。

2. 演练过程：

演练开始前，全体人员各就各位，办公室人员吹响哨子，宣布此次演练正式开始。

消防演练开始后，现场指挥大声通知并组织车间人员从安全出口逃离，同时立即电话通知总指挥；总指挥接到通知后立即通知设备部切断车间电源并组织灭火，同时通知急救员赶到现场准备急救；整个演练过程紧张有序，各部门按演练前的布置严格执行。车间人员撤出车间清点完人数用时1分钟30秒，各部门人员全部到位用时5分钟；圆满完成了此次紧急疏散演练。

3.演练效果：

在此次演练中，各部门从组织到实施效果明显，各参演人员在这次演练过程中充分体会到了消防过程中在火灾的预警，组织人员救援再到实施应急救援工作的全过程，在以后有火灾情况下，可以迅速进行消防。通过此次演练学习，加强了消防安全意识。

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刘杜镇中心学校应急疏散演练总结

20xx 5

新学期开学，为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于3月x日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，周密部署。

为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了以毕校长为组长的领导小组，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；学校分别召开了班主任会议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。

二、指挥到位，安全有序。

本次演练活动时间从3月x日下午4点开始，全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。队中有空课教师维持秩序、应急疏导，队后有上课教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

演练过程：

1．当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序地撤离，空课老师迅速赶往相应地点接应；全校教师参与本次演练，听到警钟铃声后迅速到教学楼前足球场或升旗广场集合。

2.学校教导处检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。

3．集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。

4．各班带回教室，班主任进行班级总结。

三、注重实效，成效明显

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。演练完毕，学校领导面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。

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