党日活动总结材料
学生党支部应该是我们党基层组织的战斗堡垒,每个党员也应该是起先锋模范作用的。但是在不断的深入批评与自我批评中,我们支部发现了几个主要存在的问题:一、支部党员理论素养不够高;党组织在发展学生党员过程中,一般注意发展对象的实在性的表现,比如看他获得过什么奖励,担任过哪些职位,学习成绩怎样,但对思想理论素养方面的培养、考察是不够,缺少可行措施。二、支部凝聚力不够大;集中力量才能办大事,每个党员都应该有组织观念,通过组织的力量,才能更好地为人民服务,但现实中的我们往往抱着“事不关己,高高挂起”的态度,只管把自己的事情做好,经常“单兵作战”。三、支部发展党员工作的一些环节比较薄弱;比如群众意见一般都只是以书面的形式上交,而书面内容大多都是挑好话来说,缺乏真实性,一些比较明显的缺点等到入党以后才暴露出来。为了改变支部的这一局面,体现党支部的战斗堡垒作用,突出党员的先进性,围绕学校“以德为行,以学为上”的大主题,我们党支部决定有针对性地开展为期半年的“增强支部战斗堡垒作用”系列主题党日活动,旨在从理论学习的加强、行动组织性的提高、思想觉悟的深化三方面增强党员党性素养,以此凸显党支部的整体战斗堡垒作用。我们还建立了纪念博客,展示活动的图片、记录活动的经过以及取得的效果,以此鼓励大家积极参与活动。
在“增强支部战斗堡垒作用”这个平台下,我们主要开展了如下活动: 1 20xx年x月x日晚21:30支部全体成员集中后分组走访学生宿舍活动; 本次活动是针对党员发展过程中群众意见的收集这一环节而进行的,改变了以往只是由挂钩党员去做群众意见的方式,在更加公正地收集信息的同时,也增加了党员对积极分子的了解,使我们的入党讨论会更加全面真实;与同学的交谈过程中,主要是了解积极分子的缺点或改善情况,党员填写调查单、将一些同学的心声反馈回来,让我们更加完整地了解积极分子的情况。
2 20xx年x月x日中午12:15支部全体党员在教学楼605教室召开理论学习动员会议;这次会议旨在动员大家学习党性理论知识,划出一些比较有代表性的知识点进行学习,并将往后的两个星期定为学习周进行党性理论知识自行学习,17号进行考试检查学习情况。
…… …… 余下全文