学习毛概的心得体会

读一本好书仿佛似于圣人对话，它可以开阔我们的眼界，丰富我们思想。

《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成适合中国情况的科学的指导思想。

要谈毛泽东思想，首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是群众路线和独立自主三个活的灵魂。

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。

学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。

我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。

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我在学习毛概后的心得体会

在经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

就所学的知识，我谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。

“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。

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学习心得

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；马克思主义在中国本土化；马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系历来是高校思想政治理论课的重点，这与其在中国的伟大地位和历史意义分不开的。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果，是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。毛泽东说过“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有指望，才知所趋赴。”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国在不同时期的鲜明旗帜，正是因为有这一面旗帜，才使得中国在近代半殖民地半封建社会的危难现实里取得新民主主义革命的顺利，迈入新民主主义社会；在经过社会主义改造后，顺利步人社会主义社会；在经过曲折的社会主义建设探索后，坚定中国特色社会主义建设道路。这一切成就，都归功于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的正确指导，所以，在高校开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既是我国思想政治教育的客观需要，也是我国思想政治工作的特色所在。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。因此，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个高校思想政治理论课的重要组成部分，探索其现实意义，对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。

一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义

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学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。

毛泽东思想这门课程帮助我们充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着 重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提 出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作 用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

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学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。

毛泽东思想这门课程帮助我们充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

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学习毛概的心得体会 法学1091 庞显婷 2010958009 这个学期我们开了一门新的公共基础课——《毛泽东思想概论》 。它是高等 教育自学考试的一门必修公共政治理论课。 这门课程的主要特点是进行毛泽东思 想基本原理的教育， 帮助我们理解毛泽东思想是马列主义原理同中国实际相结合 的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂， 懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共 产 党领导 下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。 这门课比较系统地进行马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论教 育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，着眼于引导和帮助考生掌握马克 思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有 中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本理论和基本路线不动摇， 打下坚实 的理论基础。这对于培养考生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会 主义“四有”新人有着重要的意义。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系历来是高校思想政治理论课的重 点，这与其在中国的伟大地位和历史意义分不开的。毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果，是指引中国走向胜利、走向辉煌 的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。 毛泽东说过 “主义譬如一面旗子， 旗子立起了， 大家才有指望， 才知所趋赴。 ” 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国在不同时期的鲜明旗帜， 正是因 为有这一面旗帜， 才使得中国在近代半殖民地半封建社会的危难现实里取得新民 主主义革命的顺利，迈入新民主主义社会；在经过社会主义改造后，顺利步人社 会主义社会；在经过曲折的社会主义建设探索后，坚定中国特色社会主义建设道 路。 这一切成就， 都归功于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的正确指导， 所以， 在高校开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既 是我国思想政治教育的客观需要，也是我国思想政治工作的特色所在。 毛泽东以毕生精力钻研马克思主义， 其目的是为了解决中国革命和建设的实 际问题。他强调："对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目 的全在于应用。"在建设有中国特色社会主义的形势下，学习毛泽东思想，仍然 有着十分重要的理论意义和实践意义： 第一， 学习毛泽东思想概论， 有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律， 增强坚持中国共 产 党的领导和走社会主义道路的信念。 学习毛泽东思想有助于我 们认识中国走上社会主义道路的历史必然性， 坚定我们建设有中国特色社会主义 的信心。 第二，学习毛泽东思想概论，有助于我们提高马列主义理论水平。毛泽东 思想是马列主义在中国的丰富和发展，是中国化了的马克思列宁主义。认真学习 和研究毛泽东思想，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立 科学的世界观、人生观、价值观。 第三，学习毛泽东思想概论课，有助于帮助学生坚定爱国主义、集体主义和 社会主义思想，树立科学的世界观、人生观和价值观。毛泽东思想在中国革命和 建设的实践中，培养了几代人。她是指引无数革命者成长、成熟、成才的灯塔。 。 因此，年轻的一代要适应社会主义现代化建设的需要，就必须努力学习毛泽东思 想，提高自身的思想理论素质，提高自身的思想境界。 第四，学习毛泽东思想概论课，有助于帮助学生加深对邓小平理论的理解。 学习毛泽东思想， 有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业 的现实指导作用。毛泽东思想既渊源于马克思列宁主义，又是当代中国的马克思 主义——邓小平理论的思想先导。在马克思主义发展历史上，毛泽东思想既渊源 于马克思主义，又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的先导。如果懂得了 毛泽东思想是如何把马克思主义与中国革命实际相结合的原理， 也就能更深刻地 理解把马克思主义同中国社会主义现代化建设和时代特征结合起来的邓小平理 论。 第五，有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。深入学习 和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、 方针和 政策，并自觉地拥护并贯彻执行之。 学习了这门课，根据书上所讲的实事求是原则，我们应该学会如何做一名优 秀学生。 首先，要有一个长远的目标和自己的追求，有自己的计划。将来我

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毛概学习心得体会

这学期经过对《毛概》的学习，听了任老师的课，我多少对毛泽东思想有了进一步的了解，更深刻的了解、体会到了毛泽东思想对于我们中国社会主义建设有着多么重要的意义！

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共 产 党集体智慧的结晶“。

很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

就所学的知识，我谈点具体的感受。述。旧民主主义革命的八十年中，悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，但一次又一次地失败了。事实表明：”在这样的历史条件下，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，理。

以毛泽东为代表的中国共 产 党人，对中国长期革命与马克思主义中国化，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，毛泽东思想就是这种具有中国作使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，就是根据中国的民族特点，运用阐明中国革命的理论和政策。

实事求是就是一切从实际出发，就是理论联系实际，要就是坚持马克思列宁主义

群众路线是中国共 产 党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共 产 党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。

独立自主，自力更生，是中国共 产 党的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

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