培训心得体会

教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了新教师培训之后，我对教师这个职业的内涵有了更深层的理解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。

通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

1. 对教师职业的认识

首先，教师是文化的传播者。正如韩愈所说：“师者，传道授业解也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。西汉杨雄说：“所谓师者，人之模范也。”学生受教育的过程也是人格完善的过程，在整个教育活动中，教师的榜样作用是其他任何教育因素所不能代替的。我们每位教师当以身作则，率先垂范， 为人师表，做好榜样。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”作为一名新教师，要富有爱心，对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一般，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友。“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。

与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。

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新教师培训心得

经过这几天的培训，我对教师这个行业有了更深一步的了解，从而也更加坚定了从事教育事业，奉献教育事业的决心。

现在我总结一下这几天的讲座听完后的心得和思考：

首先，关于师德。听了很多位专家名师的讲座，给我一个很深的感触，那就是无论他们身份是校长或是班主任或是优秀的语文教师，他们的题目虽然侧重点各有不同，但他们共同提到一个话题，甚至是反复提及的一个话题，那就是师德。他们每一个人都提到了师德，使内心明白原来师德是对新教师培训的一个非常重要的内容，是一个重中之重，可以说，一个教师尽管你教学技巧再纯熟，再高超，如果品德不好，人品有问题，那他就不能算是一个合格的老师，更不可能成为一个优秀的，受人尊敬的老师。尤其我们做为一名小学语文老师，除了要教给孩子们文化科学知识外，还要教孩子们怎样做人，当然这个前提必须是我们自己学会做人。只有自己行得正，坐得直，才能给自己的学生带来正面的，良好的影响。反之，则会形成“恶果”。

其次，关于教学和管理。储校长为我们讲了一些关于教学常规主面的内容。他为我们讲了关于新教师培养的“一二三”计划。一年有规范，二年站稳讲台，三年有特色这些内容让我们明白了我们作为新教师未来三年的一个发展方向和对自己的职业要求。尤其详细指出了第一年有规范的各种具体要求，他对教学中“六认真”规范详细解读，更让我们对自己应该做什么，怎样做心中有了明确的目的。而这些正是处于迷茫中的第一年参加工作的新教师迫切需要解决的问题。发现了问题，找到了方向，并不代表“可以了”，仅仅知道一些理论知识是不够的不要我们自己去讲台上新身试水，刻苦钻研，努力吸收案例中的经验教训，改进工作，才能真正地得到成长。

此外，还有关于教学管理方面的知识，我们也从这次培训中学习到了。葛江中学的于洁老师讲的关于怎样当班主任的讲座既生动感人，又让我们唏嘘不已，她为她的学生所做的那些，我们能做到吗?她热爱学生的那颗心，我们也有吗?i不光带给我们心灵上的震撼，于洁老师还与我们这些新手分享了一些切实有效的教学管理方面的经验，鼓励我们做一个快乐而又省力的班主任。她的这些经验之谈，既可以让我们在日常班级管理工作中省去不少力气还可以使自己和学生感到快乐，真正是让我们受益匪浅。

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2015新教师培训心得

20xx年9月，为了让我们新教师尽快的适应学校工作，提升业务能力，湖北省教育厅安排三峡大学对我们新进教师进行了入职培训。此次培训一共20天，内容十分丰富，负责单位三峡大学从基本理论知识、优秀教师成长分享以及实际观摩操等方面给我们安排了具体的学习课程，让我们从理论知识到实际操作技能都有所提升，为走上教师岗位更好的开展工作打下了坚实的基础，同时也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。

第一，勤学多思多练笔是教师成长的必要手段。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长与发展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法，并用多个实例向我们说明了多读多写多学习对老师的重要性。确实，纵观古今中外，无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，我想这与他们的勤学多思是分不开的。并且，随着信息技术的迅速发展，人类正在逐步进入信息社会，在知识经济时代，知识老化的速度大大加快，这也要求我们要勤学多思才能不被社会所淘汰。记得在培训期间，教授《教育学》的李洁老师说过这样一句话：“当年我读博的时候一直觉得自己读的书已经都多了，觉得自己知识储备已经足够丰富，可当我走上教学岗位的时候才知道原来自己那样无知，只恨自己当年学的不够！”同样，对于现在的我来说，多学、勤思和练笔也是极其重要的。作为新进教师，不管是专业知识还是业务技能，都急待提高，所以要不断学习，平时多看多问，更多的要多自我总结与反思，将自己的收获与不足都铭记于心，这样才能快速成长。 第二，加强教师自身师德修养，展现教师人格魅力。在学习《教师职业道德》这门课程时，三峡大学田家炳教育学院的杨黎明老师让我充分认识到加强教师自身师德的重要性。教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。课堂上，杨老师播放过一个纪录片，纪录片的开头便是记者在汶川地震三周年纪念日时对民众进行采访的片段。 那一段看完着实让我深受感动。关爱学生、诲人不倦是教师应履行的教育义务，每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的

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新教师培训心得体会

通过这次培训，我学到了很多东西，包括教学业务，教学方式方法以及师生相处之道等等，受益匪浅。

听了很多安次名师的培训课程，了解了教学实际工作程序和正确的方式方法，也进一步理解他们之所以成功的秘诀，那就是专业扎实，基本功过硬，很重要的一点是师德高尚，有很强的教师责任感，他们爱每个学生，每个学生都是他课堂上的小明星，都有他的闪光点，因为有爱，所以平凡的工作造就了不平凡的成绩。这是值得我们每个人学习的榜样。

另外，培训中我们听了很多中国名师的演讲，魏书生，高老师等等很多有个性有特点的演讲，他们像另一种思潮影响着我们，让我们得到更多的教学启发，非常感谢教育局的这次培训，也非常感谢进修学校提供的支持，谢谢你们，让我们在未来的教育之路上走的更加的扎实和稳健。

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学习《教师现状通识》体会

还记得在读卡尔.雅斯贝尔斯时记下的一句话——“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”使初为人师的我确信了教育的影响和成为一个教师的意义。

然而纵观目前教师职业现状，“教师压力较大问题”已成为教师们面临的职业挑战，特别对于青年教师来说巨大的工作压力往往成为实现教育理想的绊脚石。

据有关调查数据表示，80%以上的教师都感到压力较大，甚至影响到了工作和生活，而让教师们压力大的主要原因又分为四个方面，共有八个因素。

其一，教师职业，单纯闭塞。教师工作环境身处学校围墙之内，很少与外界新事物接触，信息量匮乏；每天能够打交道的只有自己的学生，而每天与这些身心尚未成熟的孩们生活在一起，往往导致教师的行为退化。另外，教师性别比例失调问题严重。在教师队伍中多半以上教师为女性，这种情况在幼儿园、小学、中学成为普遍现象，同时也是全球性问题，然而这种单性别教学群体，往往使教学气氛沉闷，甚至在学生中造成男孩女性化，影响学生的正常发展。

其二，在教师的工作环境中，老师们每天面对着大规模的检查督导，各项评比，规则也日益细化，这无疑给老师带来了额外的负担。再检查评比的过程中还出现了一些问题，致使老师感觉自己不被尊重和信任。

其三，影响教师心理健康的因素很多。例如，学校管理组织不够完善、教学中单纯追求升学率风气、人际矛盾、学校评价机制不公平等等，这些问题都会造成教师在工作过程中缺乏成就感，造成心理问题。

其四，教师的性格特点。身为教师，在学校我们扮演着传道授业解惑的角色，在家庭中我们还为人父母、做孝顺子女，社会上我们顶着“人类灵魂的工程师”的光环成就着知识分子的美名，然而教师每天在这些角色之间权衡转变，为了扮演好每一个角色，教师往往身心俱疲，教师职业角色的固着和冲撞使得教师的影子渗透与生活中的每一个方面，与教师的倾心付出相比，教师收入水平和社会地位与之形成了巨大反差，于是教师的职业困惑与日俱增，心里矛盾和性格缺陷成为问题。

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暑假工作心得

毕业之后我在培训学校找到了一份教学工作，在还没完全适应新工作时，我便投入到培训班的黄金时刻——暑假。暑假的工作很忙碌，有时还会让自己不知所措，但在这忙碌的工作期间，我对自己的工作有了新的认识，新的感悟和体会。

首先是自己以往在学校所学到的知识与理论，在工作中得到了印证。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。这就需要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

而另外一份托管工作则使我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。教师不仅仅要充分掌握专业领域的知识，还要掌握其他领域的知识，做一位学识广博的老师。起初，我以为托管只是简单的教学生做作业，后来发现这种想法很肤浅，自己并没有真正的融入到这份工作里面去，不管是什么样的工作，都需要自己尽职尽责，家长把学生交给你，辅导作业是一方面，更多的是想让孩子养成一些好的习惯，在学习上能够有所进步，所以，这个时候不仅仅是需要老师的学科知识，还需要老师有广博的知识，只有及时地充实自己，提高自己，面对学生“打破砂锅问到底”的眼神，你才会从容面对，你才能与学生更好的相处。

同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子

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青年教师培训心得体会

本学期4—5月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月时间，我参加了学习，深感受益匪浅。在培训班里我真正感到了作为一名教师的真正意义，领悟了教师的真谛。这对于我们青年教师的健康成长和提高青年教师的整体水平都具有相当重要的意义。学习期间内我如久旱的禾苗一般，如饥似渴地汲取着各位老教师所给予我的甘甜雨露。

如何当好一名教师？这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱雄伟、夏晓玲老师课堂教学交流的经验让我收益非浅。为了促使我们的知识尽快转化为教学能力，学校的领导十分重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前准备与课堂教学，现身说法，为我们青年教师的成长做出了榜样。

在培训过程中，还进行了校内教师公开课，评课活动，尤其是林峰老师的个人课程教学五年计划让人印象深刻。为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大帮助。不同的学科具有不同的教学特点，但通过多次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方。那就是在老师的主导作用下，注重学生能力的培养，这可谓是殊途同归。我感觉对于课堂教学来说，要提高学生的参与积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”。课堂的教学内容新颖丰富，在讲课过程中要注意教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣。特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。这是我在这次培训中深刻认识到的一点。

这次青年教师培训，对我启发也很大。在今后的教学中，我要争取把学到知识和宝贵的经验用到教学中去，使自己更完美的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光彩夺目。在教学上，培训班组织的各种公开课对我的帮助也挺大，通过听公开课，使我们有了互相学习的机会，取他人之长，补自己之短。从而可以尽可能把课上好些，使学生听起来津津有味。

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