特岗教师岗前培训体会心得
通过学习评课的方法《,我受到很大启发,对今后上好课,评好课有了更进一步的认识,体会如下:
学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出和展开的。它以何种形式来组合,又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量呢?观课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方
法和手段,是教师专业成长的重要途径,也是教师成长道路上的两件重要的法宝。
观好课是评好课的前提,评好课旨在提升自己,二者是相互促进的。在校本教研中,在专家点拨中,对于观课评课的意义、步骤、要求和注意事项都有了深刻的认识,改变了以往的一些模糊的甚至是错误的认识,收获是很大的,由于培训教材中的问题诊断和实践分析,我就不一一详细论说了。我认为评课应从以下五个方面来看;一、看起点;二、看过程,教学的过程是执行教案还是课堂动态生成的过程。三、看活动。四、看思维深度。五、看学生的情绪;学生的情绪是积极的、放开的、自由自在的,还是情绪平稳、拘谨的,甚至是逆反的情绪。
在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革都有着十分重要的意义。
第一,评课可以增强教师主动运用教学思想指导教学实践的意识。
第二,评课是教师展示教学、反思教学、改进教学的有效方式,是教师成长的阶梯。
第三,评课的目的不仅仅是为了证明,为了改进,更着眼于师生发展和促进当前新课程改革。它集管理调控、诊断指导、坚定激励、沟通反馈及科研为一体,是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。
在这次特岗教师岗前培训中,让我深深地体会到了活动的开展非常有助于教
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