太和县三堂中心小学
20xx年x月
三堂中心小学教师职业道德培训总结
近年来,学校对师德建设工作高度重视,把这项工作作为学校的重要工作来对待。在工作中以师德建设核心,加强教师队伍建设,提高教师的道德修养,主要做了一下几个方面的工作:
一、加强学习,提升素养求共识
(一)、我校始终把加强教师有关师德理论的学习作为学校师德建设的基础和前提,通过师德理论的学习,使教师对师德问题有清晰、明确的认识,树立以身作则、为人师表的思想,学校利用政治学习等时间,以各种灵活的形式,学习与师德相关方面的材料,学习内容主要有:邓小平理论和“三个代表”重要思想、《科学发展观重要论述摘编》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。
(二)、通过定期国旗下讲话、电子屏等通讯工具,积淀浓厚的学校文化底蕴。同时通过个人自学和学校组织的教师道德学习相结合。使教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力得到极大的提升。
(三)、学习先进教师的优秀道德品质。这些师德先进教师的言行能够以直观形式启发教育和感染其他教师,进而影响教师的思想和行为,监督和促使他们以先进人物为榜样,取长补短,提高道德修养水平。从而促使我校教师整体师德师风建设水平上一个更高的层次。
二、突出重点,求真务实促进步
(一)、齐抓共管,加强对师德建设的领导。
我校成立了师德建设领导小组,由我校王校长亲自任组长,齐抓
共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德建设不断深入开展。校德育处定期组织班主任工作培训,规范班主任教师在工作中的师德行为;行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。
(二)、学校制定《三堂中心小学师德建设实施方案》,并根据《中小学教师职业道德规范》的要求,结合本校现阶段师德状况,定期修改、完善师德规范细则和考评方案,使其更具有可行性、实效性。这样,学校对教师有了明确的师德要求,制定一些确实可行的措施和规章制度。。
…… …… 余下全文