篇一 :学习桥牌的心得体会

学习桥牌的心得体会

选择桥牌作为自己的体育课,对我来说是一次挑战,接触以前从来没有接触过的东西, 而且经过了解,桥牌是一项竞技项目,所以我认为可能没有我想象中的那么简单。但是我还 是决定尝试。 经过学习,我知道了桥牌是一项汇合概率,逻辑思维,信息处理,运筹技巧,心理战术, 对人类心智进行挑战的智力运动项目,牌者既要纵观全局,高瞻远瞩,又要巧思妙算,精细 入微,同时还要临场应变,合作配合,其蕴含的哲理,渗透的辩证思想胜亦欣然败亦喜得桥 艺境界有着丰富的文化内涵。 开始学习的时候,我认为有些枯燥,因为桥牌需要很强的逻辑思维能力,而我是学习文 科的,一直以来缜密的逻辑思维能力就是我最不擅长的东西,所以入门的时候对我来说不是 那么容易,但是我还是每节课都认真听讲,记对自己有用的东西,然后再在打牌的时候向别 人请教,慢慢的觉得桥牌还是有些意思的,而且自己也会在网上玩一些桥牌游戏,因为我想 认真学习它,它值得我投入精力在里面,因为我能从其中得到很多东西,很多锻炼,会对我 以后考虑事情处理事情的方式也会有所帮助。 桥牌是一种团队合作的项目,要想赢,你必须学会与你的搭档达到一种默契,知道对方 的意思以及很好的配合你的搭档,这样才有赢的可能,而我们现代社会中,需要的不正是一 种团队合作的精神吗很多人喜欢单打独斗,可是现代社会是一个合作的社会,这样才能做 好任务,个人的能力需要在团队的合作下发挥到极致,这才是真正的能力。桥牌正是教给我 们这些东西,所以我从中受益匪浅。 桥牌是一种信息处理的运动项目,21 世纪是信息的时代,谁掌握了信息谁就掌握了主动 权,谁就能获得最后的胜利,可是现在充斥???我们身边的信息即繁又杂,有用的没用的一瞬 间全都蹦了出来,我们有时甚至找不到我们要用的信息,那真的是一件麻烦的事情,可是桥 牌就会教会我们信息处理的一些知识,虽然它只是处理桥牌中的信息,一些数字信息,可是 它可以为我们提供一种处理信息的方法,一种思维模式,无论在你拿到任何信息的时候,学 会处理它,迅速分辨出哪些是有用的信息,哪些是垃圾信息,这是很重要的,掌握什么样的 信息就以为这你会获得什么样的成功。 桥牌是一种运筹技巧的运动项目,运筹需要我们纵观全局,高瞻远瞩,能够掌握全局, 这是一种全局意识,具备了全局意识,就会比较清楚的掌控局势,牌型的脉络也就会比较清 楚,这又是我从中学到的知识,这点对我帮助很大,我认为运筹技巧是一个团队中的领导者 所要具备的很重要的一项技巧,运筹全局,才能高???的领导全队,但是同时也不能忽视局部 的作用,这就需要精细入微,有时候局部可能对全局起着决定性的作用,其中的辩证思想需 要我们认真体味,这种辩证思想在我们日常生活中更是起着很重要的作用,在处理一件事情 的时候,先从全局入手,纵观全局,做出全局部署,在考虑细节问题,争取让这件工作处理 的无懈可击,这又是桥牌带给我的东西。 桥牌还是有着极深的文化内涵,通过它我锻炼了自己的逻辑思维,形象思维,考虑全面, 临危不乱,运筹决策的能力,而且通过桥牌,我还增长了知识,陶冶情操,改善人际关系等 等,桥牌是一项智力的运动,它真的带给我了很多东西,虽然桥牌课已经结束了,但是我还 是会不断的去学习,不断的去深入了解,完善自己各方面性格中的缺点,提高自己各方面的 素养,使自己成为一个具有人格魅力的人,是自己成???一个能够让别人团结起来的人,这就 是我对自己的要求,我相信桥牌可以帮助我。 这就是我所认识的桥牌,我会继续深入我对桥牌的了解和认识,因为它真的很吸引我, 趣味无穷。

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篇二 :桥牌课优秀心得

桥牌心得

想当初我们寝室四人一起选修桥牌的初衷实际上是为了逃避网球课的曝晒,现在回想起来倒显得有些幼稚且低俗了。

永远也忘不了的是第一节课桥牌老师讲授的话语:为什么桥牌也能被选作体育课的选修课程?其中是有道理可循的,桥牌,是#9@k的一种打法。它作为一项室内益智活动,具备高雅、文明、竞技性很强等特点。

且先不说桥牌课的内容有多么的丰富多彩吸引人,光是咱们桥牌老师的魅力,就足以完全调动上课的氛围。我们老师,不算年轻,却显精神活力;不算帅气,却足够温文尔雅;不算严厉,却能使我们自觉遵守教室及课堂纪律。每次上课,不论天气如何,老师总能够以一身比较正式的着装出现在我们面前,作为桥牌界的老生,这样执着的做法不仅显示了老师专业的敬业精神,从另一方面来说,也是充分证明了对我们学生的尊重以及对桥牌这项活动喜爱与尊重。单从这一方面来看,老师就很值得我们学习了。

再从课堂来说吧。第一次课,老师便带领我们新老生桥牌学习者认识学习了挂在教室墙上的那一面“桥牌教室纪律要求”。本来吧,那些纪律要领我们以为只是看看就算了,谁人知在后来的每一次课中,老师都严格按照这些要求规范着我们的一言一行,包括上课吃零食的、穿拖鞋 的、坐姿不正的、讲小话的、不认真听讲的等等,五花八门的违纪,老师本着一颗耐心教育的心一次一次地纠正着我们的行为??桥牌课,老师不仅教会了我们专业知识,更是在教育我们为人处世的正确价值观。

老师很为我们这些新学习桥牌的孩子着想,担心我们听不到看不清老师授课的内容,便选择了这边的小白板来讲课,为的是能让我们尽快学习到知识要领。

首先,我们要学习的是基本的花色、点数等知识:桥牌所使用普通#9@k牌去掉大小王后的52张#9@k牌,共分梅花、方片、红桃、黑桃四种花色。四种花色有高低之分,按照英文各自开头一个字母的顺序排列而成,即梅花为C,方片为D,红桃为H,黑桃为S。其中梅花和方片为低级花色,每墩20分;红桃和黑桃为高级花色,每墩30分。每一种花色有十三张牌,顺序如下:A(最大)、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3、2(最小)。打牌中按照叫牌、加倍(此项根据各方实力决定,可有可无,亦可叫再加倍)、确定庄家后开始打牌。

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篇三 :桥牌论文 心得

学习桥牌心得

第一次上体育课时我们进行了课程选择,当我们看到所选的课上有《桥牌》这一课程时我们都感觉很新奇,因为我们没听说过桥牌,更意想不到的是桥牌是体育课,所以我们都抱着试试的态度选择了桥牌。

初到桥牌课教室之后人们都很惊奇,人们都坐的满满的,课上老师首先就给我们介绍了桥牌的历史和一些相关情况,让我们都对桥牌充满了期待。桥牌是由4个人分成两队同伴,以#9@k牌作为工具的智力游戏;是一副牌去掉大小王后剩余的52张牌的游戏,分叫牌和打牌俩部分。四个人按照东、南、西、北分别就座。第一副牌由北家发牌,按照顺时针的方向一张张的发牌,即按照东--南--西--北--东的顺序分发,将52张发完(每人13张)。

才上几节课的时间竟大多数人抱怨听不懂、没意思,不好玩等等。最后课堂上留下的真正想学好桥牌的基本很少了,其他人都是混的。我一开始也有同感,但是,又过了一段时间后就步入正轨,我对于桥牌的理解也日渐成熟,从中体验到桥牌者的一种气度以及桥牌这门学科的魅力及内涵。

首先我们学校开设这门体育类选修课是很有意义的。老师给我们讲了,现在的一些公司的职员以及领导都格外的喜欢桥牌这款游戏,并以它作为一种业余的休闲方式,有的公司还有自己的桥牌团队,所以现代的大学生会桥牌在面试公司也是有一定优势的。由此可见,对于我们当代的大学生而言,学会一种技能往往会在某些意想不到的地方发挥其作用。

桥牌是“动脑”型的,它也是当今智力运动会的一大项目,所以是和体育直接挂钩的。目前桥牌的比赛项目包括世界智力运动会项目,全国大学生锦标赛,我们湖北也有自己的桥牌联赛??这对于我们来说将无疑是一个展示自己的平台。我们校内就拥有自己的桥牌队和桥牌社团,

在桥牌这项运动里智力只是一个方面,其中存在一定的运气以及偶然性,这就为一些新秀级选手创造了打败高手的机会。桥牌中虽然存在偶然因素,但绝大部分都要靠“算”,能够算准你同伴及对手持有的13张手牌你就获得了制胜的先机。所以,它可以增强逻辑思维能力和科学的思维方法。

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篇四 :桥牌心得总结

20xx年职工棋牌比赛总结

经过3天13场130副牌和半天双人赛20副牌的比赛,在整个过程中认识和发现了很多在打牌过程中的问题,有些甚至是严重问题。首先可能是因为紧张,在整个150副牌中对于整个思考几乎是空白。都是凭借着惯性思维在打牌。所以发生了种种问题。总结归纳成以下几点:

第一:整个的叫牌过程考虑不够灵活。过分强调和依赖实在牌点。对于牌型和中间张力量认识不够。例如:在55低花11p时。敌方开叫1s。我就简单选择叫了2d。使得自己c花套始终没有表述。还有在与同伴将牌极配时由于只有4p没有大胆争叫。还有在与同伴双套配合时只是简单的回叫同伴H套。最严重的尽然在看错张数的情况下依然冒叫4NT使得自己选择最恶劣的定约。

第二:对于首攻问题存在错如认识较多。根本没有意识在什么情况下选择进攻性攻牌什么情况下选择防守性攻牌。例如:QXXX,选择攻X。很多情况下都是保守型攻牌,QJX攻Q。有时甚至简单的拔A。 第三:在与同伴合作防守时。思路总是会有偏差。对庄家牌型读的不够准确。不记录同伴信号。导致整个防守失败。例如:明手KXX。自己手:A9X,简单空打A。在庄家手上只剩一张将牌时不清将。 第四:对于坐庄方面。总是不能准确的计算出赢墩,输墩和潜在的输墩。总是在已保证完成定约的情况下被敌方将吃造成定约宕。 对于以上的四点问题确实需要自己再以后的打牌所吸取教训。我也总

结出很多问题:如下

1、为什么没有人叫S?黑桃都哪去了?

2、同伴为什么没叫这个花色?是否局况不利而他实力不够2阶争叫?或是因为他没5张不能叫?或是此花色质量不好怕误导首攻?

3、同伴为什么先用第4花色逼叫后再加叫我的花色套?

4、局况不利,对方已经1s-2c 二盖一叫牌,我虽然有好的H/D 55二套12点牌要不要叫?但叫H不利首攻,叫D又可能错过H,即使我方有配合在此局况下也难争过对方,更不适合牺牲,是否我不叫不给对方任何信息方为上策?

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篇五 :桥牌入门课-心得体会

桥牌心得

上学期选课的时候,就想着还剩下最后一个校选课了,那我就选一个轻松一点的吧。然后就看到有一门叫做《桥牌入门》的课,心想厦大就是好,连打牌的课都有开设,就感觉打牌谁不会啊,选它准没错了。幸运的是最后还真选上了。这下我的最后一个校选课就尘埃落定了。

选完课后就没怎么去想,一直等到这学期来学校。检查自己课表的时候,才想起这学期还有一门桥牌课。其实在这之前就已经对桥牌的大名是如雷贯耳了,经常就会在一些人物传记上或者新闻中看到,许多世界名人都很喜欢打桥牌。然而我的周围却没有一个打桥牌的。所以啊,我就想桥牌肯定是一种很难很难的牌类游戏,要不怎么只听过那些名人打桥牌,普通人没有了。

想着就要上课了,一点都不知道岂不是不好。就上网查了一下,不看不知道,一看吓一跳,原来桥牌的工具也就是普通#9@k牌了,桥牌只是一种打法而已。这才怪自己把桥牌给“妖魔化”了。看了一下简介,知道桥牌和八十分有点像,虽然我的八十分玩的也不好。但是知道桥牌就是一中打法,也就给了自己很多信心去学会它。

第一节课老师给我们讲了很多关于桥牌的知识,告诉我们桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏,和它特有的魅力而称雄于各类牌戏,风靡全球。告诉我们桥牌与其他游戏相比,打桥牌的乐趣主要在于少靠运气,多凭智慧而赢牌,在打牌过程中计算和记忆力很重要。桥牌队改善人际关系和协调、配合能力大有益处,打好桥牌必须在搭档之间密切合作,齐心协力才能实现目标。打桥牌需要尊守严格的一整套规则,伙伴之间必须保持高度的默契与合作精神,对人们特别是青少年遵纪守法、品德陶冶、身心修养起着极为良好的潜移默化的作用。虽然当时还是不能完全理解,但是也让我体会到了,桥牌那独有的魅力。

接下来就是一系列的课程安排了。这中间有理论课,有实践课。理论课让我知道了什么叫做叫牌、庄家的打牌技巧、防守方的打法、高级叫牌法和大牌技巧??不得不承认理论课确实会有点枯燥。不过幸好有实践课,实践是检验知识最好的途径。打牌嘛大家还是很喜欢的,我相信大家绝对都是非常积极的。我了,也当然不例外了,和我们专业的几个同学,打得不亦乐乎。配合的也是非常的好。我敢相信我们绝对是班上打得不错的,因为我们打学的很认真哟。

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篇六 :桥牌心得

桥牌心得

很早就听说桥牌是一种纸牌的玩法,可惜到现在才了解到其中的皮毛。不过,就算是皮毛也让人受益匪浅。

其中印象格外深刻的是桥牌中不断有伙伴这个字眼敲击着心灵。种种默契都要在不违反规则的条件下进行。没有言语的交流,没有眼神的互动,没有肢体的接触,一切在公平的条件下进行。要说此时无声胜有声也未尝不可,伙伴之间在一套完美的防守或进攻信息,不知不觉中已经交流了。然而,此时如果自己或者伙伴智慧或者经验上有所欠缺,给错信息,这样下去造成信任危机。所以,必须提高自己所具备的知识,加之以刻苦的训练,如此也许能够万物皆备立于不败之地。

说到伙伴不得不想到合作的另一个方面——竞争。其实,就桥牌这个游戏而言讲到竞争似乎有些赤裸裸的,似乎有点可憎。本来好好的一个东西,非要争个输赢,那牌的东西运气占很大成分。显然,桥牌这个输赢方面做的是比较公平的。双方都要打一次牌好的或者牌坏的,这样就看个人的手段了。在牌少的时候尽量的阻止得分,在牌好的时候尽量得多的分。就像两个人同样有80元,其中一个给另个一个40,在这种条件下就是另一个认得财产是其中一个的3倍。这当然不是简单的数字游戏,是利益最大化。我们要做的就是创造条件让自己赢得利益,把利益最大化。而不是自己给自己设置障碍,自己给自己挖坑还自己往里跳。人生可悲之处正是如此,有几个人能在事到自己头上不发懵呢?虽说,难得糊涂啊,可惜在不该糊涂的时候就糊涂了,真是当局着迷啊!学习桥牌,以后就要多个心眼,小便宜不要乱占,不然是陷阱还往里跳。被人卖了还帮人家数钱,岂不悲哉!还有点就是桥牌是什么?其实它就是一种比较高雅的游戏而已。如此一想,人生在世有诸多诱惑,那些明显的坏的东西还被诱惑过去的,例如毒品之类的。这种是什么人呢?当然是庸才!那些被一些主流的价值,例如被一些流行音乐、流行文章在、流行价值观诱惑的是人才。那些自己选择,有主观能动性的,主观行动性的,选择高雅美好的东西,被这些诱惑的是天才。真正的奇才是去诱惑别人的,有自己的喜好,感悟天地,融入宇宙。由此可以得知,其实桥牌并不是真的要玩

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篇七 :桥牌心得

桥牌心得

在选修桥牌前,我对桥牌根本就不了解。刚开始认为只是简单的打牌而已,应该会很简单,很乏味,但在进行深入接触后,慢慢开始喜欢桥牌,希望对它有更深的了解,充分发挥桥牌的有利作用。

桥牌是一种#9@k的打法。桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏,和它特有的魅力而称雄于各类牌戏,风靡全球。

桥牌是由明手惠斯特的游戏发展来的。与其他游戏相比,打桥牌的乐趣主要在于少靠运气,多凭智慧而赢牌,在打牌过程中计算和记忆力很重要。桥牌队改善人际关系和协调、配合能力大有益处,打好桥牌必须在搭档之间密切合作,齐心协力才能实现目标。打桥牌需要尊守严格的一整套规则,伙伴之间必须保持高度的默契与合作精神,对人们特别是青少年遵纪守法、品德陶冶、身心修养起着极为良好的潜移默化的作用。

目前国际上桥牌已经被列入奥林匹克比赛项目。西欧、北美许多国家都把桥牌列为高中生必修科目。英国、法国也倡议把桥牌与体育、音乐一样列入学校课程。

在刚开始打桥牌时,打的是明手惠斯特,当时觉得很简单,但也要一点记忆力和智力。但慢慢开始学习如何叫牌、打牌后就觉得有点力不从心了,当别人开叫后,不知道该如何应叫,以及如何让来配合同伴,想方设法的赢得比赛。后来,慢慢与同伴沟通,在学长、老师一桌桌的指导后,慢慢懂得其中一点奥妙和规则,对桥牌也越来越感兴趣。

在面对问题时,我们潜意识里会总想着要如何规避问题,但桥牌却要求我们在面对问题时要想尽办法解决问题,而不是逃避,逃避问题只能让自己陷入危险,因此在这一方面我收获颇多。刚开始打桥牌时觉得他不是游戏了,要打牌、叫牌、算分,过程太复杂而且太严肃了。但在了解桥牌后懂得开始是困难的,要相应就必须要有所付出,有付出就必然会有收获。在这一番冗杂的过程中,让我们身心得到陶冶,修养得到了提高。

现在我们是初步了解了要如何打牌、叫牌,对桥牌还算不上熟练,还要进一

步加强桥牌理论的学习。在以后的学习中要将老师发的桥牌基础资料掌握,上网查找更多的关于如何打好桥牌的资料,在借鉴别人的基础上,自己慢慢进行揣摩。有不懂的要向学长学姐请教尽量弄懂。在学习过程中遇到问题绝对不能退缩,要拿出足够的信心与勇气去解决问题。进一步加强对打桥牌的兴趣培养,让自己更加喜欢桥牌,在实践过程中慢慢加深对桥牌理论的学习。

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篇八 :学习桥牌心得

专业班级:有机与石油化工01班 学号:0906170116 姓名:宋坤宇

学习桥牌心得

还记得我是很喜欢打牌的,从小时候就喜欢,到了大学才知道,原来还有一种桥牌的课程,这个玩好了还可以获奖,于是乎在选修中 我选了桥牌。刚开始我以为桥牌就像是麻将、托胡、花牌一样,上课了才知道原来这就是#9@k牌的一种玩法,很考验人智商玩法。

第一节课上老师就给我们介绍了桥牌,如下:

桥牌是由4个人分成两队同伴,以#9@k牌作为工具的智力游戏。 桥牌是一副牌去掉大小王后剩余的52张牌的游戏。四个人按照东,南,西,北分别就座。第一副牌由北家法牌,按照顺时针的方向一张张的发牌,即按照东--南--西--北--东 ......的顺序分发,将52张发 完。(每人13张)

老师后来还给我们讲了一个由于桥牌而引发的血案,而且还是家庭里面玩桥牌争论产生的,很有意思,于是乎我觉得桥牌是一门很高深的学问,不容人质疑,带动了我学桥牌的积极性。

从上桥牌选修课中我有以下体会:

1、团队合作精神。赢得桥牌不是一个人的事,他还需要双方默契配合,要从全盘考虑,才能完成定约和战胜对方。

2、严格执行游戏规则。桥牌叫牌体系很多,双方必须按约定的叫牌体系遵守规则叫牌,才有可能向对方发送出准确无误的信息,以便让

搭档作出正确的决策。什么时候规则都是最重要的,违反了规则就没基本上输了。

3、高雅娱乐。 这是一项无赌博的竟技高雅娱乐项目,可陶冶情操,提高智商,提高决策水平,有助于身心健康。

总之,桥牌很有意思,很值得去学习和玩,但是不要沉迷其中,毕竟我们现在不是桥牌队员,这个不是我们的事业,我们还是要以学习为重。虽然我学得少,学的不精,但是在以后的日子里还是会去学习的。

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