《送教下乡心得体会》
方友军
20xx年4月13-15日,我参与了由城关中学5名教师组成的到桃源中学送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢学校和教育局的信任与支持,感谢能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢桃源中学教办的领导、老师和孩子们。
4月13日下午1点从县城出发,经过5个小时的颠簸,我们到达了目的地,一路上桃源中学的周国辉校长不断的问候与叮嘱,让人感动不已。到校后清新整洁的校园让人耳目一新,桃源山大,学校坐落在一开阔的沟壑,依山而建,集天地之灵气,育厚道之民风。 他们接待热情、安排细致,校园不大,但房屋建设合理,巧妙地利用每一个地方进行文化建设,有着浓郁的文化底蕴,校园干净清爽,学生有序也注重礼节。特别让人称赞的是学生就餐不仅排队井然有序,而且就餐时没有一个学生说话,如此好的养成教育令人钦佩不已! 第二天进行了紧张的讲课、听课、评课以及交流活动。我们一行五人将我们学校的“四环八步”教学和小组合作学习与他们进行了探讨与交流。他们一起参与听课的老师们,都很认真、很用心地听着,时而思索,时而认真地做着笔记。作为曾经在乡村学校工作了20年的我更是感受颇深,这就是我们农村学校老师的朴实,对工作的热情,对教师职业的热爱,即使工作环境多么艰苦,也坚守着自己的那份责任?
送教下乡不仅仅是讲一堂课,听一节课,课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂,对每个教师来说,都是一种思索,一种提
高。在评课时,老师们畅所欲言,各抒己见,好的地方他们加以高度肯定,不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语,使我豁然开朗。细致入微的评课,给老师提出了更具体的做法,更高的要求。说是送教下乡,其实对于送者和接受者,都是收获者。再如,在评课后的"聊课",我们无所不谈,除就课论课之外,我们还做了一些课外教材的聊课,大家都提出了不同的看法,这些都是汇集的教学方法、经验!评课就像照多面镜,让我发现了自己平时上课中存在的问题,这为以后工作中得到及时改正。 在交流活动中我校的彭日华主任和桃源中学的周国辉校长都作了典型发言,我们都收获满满。
…… …… 余下全文