法律诊所课程心得

姓名：       马国胜      

班级：08级民商法学（3）班

学号：      20081082    

学员期次：   第十四期学员班   

日期：   20##年12月5日  

法律诊所课程心得

我十分荣幸能参加北方民大学法律诊所的课程学习，也很感激诊所老师的指导与帮助，感谢诊所学员的彼此配合！时间如同捧在手心里的水，在不经意间就悄悄溜走了，等你注意到的时候，已经所剩不多。半年的时间，不长也不短，可怎么一回头，这个学期已经快要结束了。大三上学期，虽然是个忙碌的学年，但是因为法律诊所课，让我忙碌的学习生活变得丰富又多彩。

 “法律诊所”，是我们学院进行法律援助，法律实践的地方，这是个课堂，也是个工作室，更是我们走出象牙塔通向外面世界的一条小通道，正因为如此我们在今后务必做好法律诊所北方民族大学工作站的宣传工作，不能做校园的隐士、幕后的“英雄”！而令我最感兴趣的是，在这里学生可以接到案子，真正面对当事人，面对法庭，可以真正接触到法律的实质层面。于是，就是这种吸引让我最初选择了申请诊所课，但最初的我仅仅是对即将面对的环境期待而已。还记得，上法律诊所第一节课的时候，第一次面对不同于十几年的教学方式，我既紧张又好奇。从原来被动的接受老师的灌输，到现在学会了自主学习独立思考，我认为短短一学期的学习让我真的进步了很多。

在法律诊所教室是采用圆桌上课的方式，完全不同于传统的上课。三十个学员围在会议桌前，老师在我们之间，而不是高高的讲台上，让我们感觉很轻松，没什么压力。大家围坐在一起，互相讨论案子，各执己见，争论不休。四位老师给我们上课，每位老师负责不同的知识面，充分利用了每个老师的专长，他们不同的经历以及丰富的经验，让我们学到了很多细节，以及办案技巧，诊所课中让我印象最深的一节课是讲“谈判技巧”的那节课，王富洲老师说“谈判是一门成功误导他人又不被他人误导的艺术”，那堂课上老师讲了好多谈判的技巧，很多都是与我们生活息息相关的，不仅感叹，谈判真是来源于生活又高于生活啊。还有丁雪峰老师的律师实务，王银梅老师的证据规则，王幽深老师的办案策略。

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姓名：赵龙娇 班级：法学1002班 学号：20xx0382

法律诊所课心得体会

在准备选修法律诊所这门课程的时候，其实我并不了解什么是“法律诊所”，自己也没有去查阅相关资料做深入学习，只是凭借字面意思理解它肯定与实践教学有关。听完法律诊所入学课中廖老师对这门课的介绍，我的思想有了一个跨度。从一个空白的问号到基本了解外国的“clinic legal education” 和中国的法律诊所——与传统的灌输式教学不同，学生成为课堂的主人，教师只是课堂的引导者，不再是课堂仅有的主角。我想这将是一门既有趣又很实用的课程，是继模拟审判之后又一次理论联系实践的好机会，是一个很好的学习与交流的平台。

转眼间一个学期又接近尾声，法律诊所课程的学习也结束了。在法律诊所课程的学习中我感触颇多。课堂上，很多时候我们不再是处于一个被动的角色，每一次的模拟练习课堂气氛都十分地轻松，没有压力。部分情况下不再有老师预设的答案，我们不再受刻意寻找所谓的标准答案的束缚，不用努力去揣摩老师的心思，开始有自己独立的思考，每个人都会很积极主动地表达自己。很喜欢每一次的模拟练习，使理论联系实践，从经验中学习法律，从实践中掌握一些职业技能，知识积累与思维训练并重，每一次都能确保我们从模拟实践中自己总结学到的东西。模拟练习不仅培养了我们自己发现问题的能力，也可以让我们在思维方式上进行交流。如每一次我都会思考，为什么别的同学能够想到这一点，而我没有想到？为什么别的同学想到从这个角度去思考，而我没有呢？这样下来，我也不断地积累了别人的优点，我相信这是一个相互学习、相互取长补短的过程。

除了上面的感触与收获，我们在法律诊所课程的学习中还熟悉了律师办案的知识和技巧。

首先，通过诊所的学习，极大地增强了我对律师职业道德的理解。作为律师办案要讲求“以事实为依据，法律为准绳”，切勿怂恿当事人作伪证，同时也要求律师等在会见当事人或者接受委托时，要有意识地询问当事人对证据的掌握情况，特别注意提醒当事人可能遗漏的证据。作为律师一定要有责任心、有职业道德，尽量为当事人争取最大的利益，这就要求律师要尽量多收集些对当事人有利的证据、准确无遗漏的计算当事人的诉讼请求。

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法律诊所学习心得

匆匆岁月在弹指间溜走，还记得每个星期一我们在会议室的外面等着开门上课，夜晚的海风吹得很清新，站在走廊东坡湖的全景尽收眼帘，摇曳的湖水在灯光下闪闪发光。湖水随风起伏，树木随风摇摆，静谧的校园我们说理想，聊家常。我们每个人都能近距离的接触老师，老师总能带给我们新鲜的知识和宝贵的经验，他们的教诲难以忘怀，想真心的说声谢谢你们。圆桌式的课程下个星期就要结束了，那种融洽的气氛不知何时能再感受。如果选择重来我依然会义无反顾的申请我们诊所的课程学习。

诊所如其名所知便是解决问题和分析毛病的场所，不管问题出自何方。医疗诊所是为病人解决身体上的毛病，心理诊所是为人们解决心理疾病，而法律诊所是解决社会纠纷的地方。相对于前来电话咨询和来访的人来说我们就是医生，医治社会百态的问题和毛病。我们的方法是听、思、阅、答：细心聆听当事人的陈述了解案件实情，攫取事实；思考案件事实的真实和证据；查阅相关的法律法规；最后总结解答当事人的疑难。这就是我们诊所的看病过程。半年诊所的学习让我学会了解决问题的方法，在面对任何一个案件我们都要具备的四个步骤：事实、证据、法条、程序。一步一步按着这样的顺序走，最终总是形成一种合理的解答。课堂上有老师的讲解，诊所值班的学习更是亲身体会到这种过程，理论和实践相结合才是当代大学生真正需要。走过诊所，感受颇深，如下四点，以慰我心。

一、诊所的学习，心路成长的历程从兴奋期许中逐渐走向从容稳重。

还记得申请前的矛盾，面试的紧激动，第一次课的认真必恭必敬就像刚入学的孩子，第一次值班的期许，第一次接听电话的慌乱，第一次宣传活动的疲惫和无奈。这一切仿佛就在眼前，好象刚发生过一样，看起来有点可笑却值得回味。一路走来慢慢褪掉了兴奋和激动，更添了一份从容和稳重。特别是接待当事人这方面更加明显。曾记得第一次接听电话时的情景，因为漫长的等待才换来的亲身体会，所以当拿着电话时像被委派一个神圣的任务一般，很虔诚的聆听当事人的叙述。有些不知所措好几分钟被当事人的情绪所感染，一个劲地为他报打不平。事后才想起叶老师的谆谆教诲，当事人的情绪化，我们不能被他感染一定要有个冷静的头脑自主地去分析提取当事人的事实。在以后的接待当中这种感性的慌乱更多地被稍冷静的理性取代。头脑自动分析，辨别真伪，尽管很多时候做不到位，可是还是有进步。

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法律诊所学习心得

及案件汇总与典型案例分析

法律诊所第  九   组

组长：张腾 20070314102 

组员：李金娜 20070314118

      王勃 20070314083 

目 录

张腾的学习心得…………………………………………………………3页

李金娜的学习心得…………………………………………………………5页

王勃的学习心得…………………………………………………………7页

本组案件汇总表……………………………………………………………9页

经典案例分析………………………………………………………………10页

           法律诊所学习心得体会

                                  张腾

这个学期我有幸参加法律诊所的学习，时间过的真快，这个学期的法律诊所就快要结束了，回头看看，一学期的诊所学习的确让我收获颇丰。法律诊所的老师都是有多年司法实务经验的前辈，随着第一堂课的开讲，他们用精炼的语言向我们诠释了博大精深的法律知识，也为我们慢慢开启了司法实务的大门。法律是一门阐释性艺术，也是公正与善良艺术。由于语言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及社会经济政治历史条件的不断变化，为了维护法律的稳定性，保证法律本身的内在道德要求，这就要求我们必须采用适当的方法去解释法律，以适应丰富的社会生活的需要。

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法律诊所学习心得

法律诊所第 八 组 组长：彭尚霖 20060314077 组员：周灿楠 20060314076 王晓曦 20060314137

目 录

彭尚霖的学习心得……………………………………………………………… 3页

周灿楠的学习心得……………………………………………………………… 5页

王晓曦的学习心得…………………………………………………………… 8页

学习心得 法律诊所学习心得

—— 彭尚霖

时间过的真快，半年时间就这样过去了，回头看看，一学期的诊所学习的确让我收获颇丰。

当初在报名的时候就想能通过法律诊所的学习，很好的锻炼自己，提高自身的能力，为成为一名优秀的律师做好准备。在法律诊所的课堂上学到了书本上学不到的知识，是我们的前辈们在实践中日积月累的精华。第一堂课，诊所的所有老师都参加了。看着这么多老师、律师，羡慕不已，心想以后一定要做像他们一样优秀的律师。老师告诉我们，一名合格的法律人应具备哪些素质，在接待当事人和对待案情时应该怎样应对。在诊所的课堂教育中，老师们会结合自身的办案经验给我们讲授实务方面应注意的问题，我们还会将在值班中遇到案件拿到课堂上来解决，通过同学们的讨论，然后老师再加以点评，即使那些没有接到案子的同学也可以通过课堂的讨论来丰富自己的知识。

诊所教育的一大特色就是可以真实的代理案件，实践是最好的老师，我们通过接待当事人，代理案件将纯理论的知识很好的与现实相结合，当然，在办理一个案件时，我们总是无法预知太多，而且还会发生很多我们意料之外的事情，比如有时候当事人会考虑到自身的利益而可以的隐瞒一些案件的真实情况，使得一些以为十拿九稳的事就会突生变故，让我们不得不重新的审视案件的真实情况，在处理案件的过程中，发现只有讲证据很好的运用才是解决问题的关键。在代理案件的过程中，对于我们来说是一次很好的法律学习过程，因为我们不可以在接到案子的第一时间就去找老师来解答，这样便失去了学习的意义，我们应该要将所有与案件有关的法律法规、判例找出来，还要通过查阅相关案例和资料来确保解决的可行性，是一次很好的在学习过程，我们通过对案件的处理更加加深了对理论知识的理解。我们通过对案件的代理，更是一次很好的实践经验，还学到了律师工作的一个过程，培养了我们相关的法律技能。

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随着上周一法律诊所课程的结束，我们结束了本学期对法律诊所的学习。诊所式法律教程也是我们法学教育的舶来品之一。在美国，这个学科会是一次纯粹的实践性课程。由老师给学生分配真实的案件。让学生们成为某一方的代理人进行相关诉讼。而这样的授课形式，在现如今的我国还没有实施的环境。只能是教师以课堂讲授的方式向学生讲解分析案件。

本次课程系里也用心的把法律诊所课分成了四个部分来讲授。前三个部分主要是老师分别以行政案件、民事案件及刑事案件的案例为切入点，来讲解相关问题。但是，通过前三次课的学习，我认为还是没有达到法律诊所课程的目的。每一个案例，每一次讲解，都是纯理论的讨论与讲授。比如老师给出案例后会问，如果你是原告或被告的代理人，你会怎么应对对方的诉讼请求或答辩。我认为除此之外的理论知识，我们还应该对实践操作中的问题多了解一点。因为法学和很多专业一样，最后终会应用于，服务于社会。而在学习了我国的法学理论之后，我们也应该去了解我们的法律实践。毕竟在我们毕业后的择业中，律师是我们的重要选择之一。而律师作为法律服务人员，会遇到很多这样或那样的问题，我想这都是学校应该传授给我们的。这会让我们少走一些弯路，尽快融入社会。

当然，我更喜欢老师您的授课方式和方法。您通过在办案过程中的经历、经验，给我们讲解了一节十分生动的课程。在此以前，我认为律师会见对方当事人只是调取证据。而且想象不出在办案中与其他

为不同当事人代理的律师之间会有什么合作。以及在办案过程中与公检法机关合作的问题。通过您的讲解，使我受益匪浅。让我学到了很多在课本中学不到的知识。这些都非常感谢您！

对于在大学这个象牙塔里无拘无束成长的我们，在法律实践中遇到问题时，可能会心浮气躁，可能会意志不坚，可能会忧虑彷徨。但是不管我日后从事什么样的与法律相关的职业，我的信条都会是正直尽责！我希望我们的法律诊所课程使越来越多的学生有所感悟，有所成长。在此祝老师新年快乐！工作顺利！

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法律诊所育英才，服务社会得民心

“用我们的努力换来信任的锦旗 ”

20xx年11月3日上午10时，法学院法律诊所迎来了一位客人——自法律诊所启动以来的第一位委托人陈福千送上锦旗并激动地说：“我这样一个在外地务工无依无靠的外乡人，遇到这个困扰自己两年多的案子，是在你们的帮助下得到了圆满的解决，我表示特别感谢！”我院院长单晓华、副书记孟锐、法律诊所负责老师王彬及参与本次办案的学生，在田家炳学院105共同接受了委托人陈福千赠予的锦旗。

“在这里我们感受到自己的责任”

为社区居民解决民间借贷纠纷、遗产继承纠纷、交通肇事损害赔偿、租赁合同纠纷??这些看上去应该是由律师做的工作，是由法学院的法律诊所完成的。自从法律诊所创办以来，每周都会由一名老师带领学生到沈阳市大东区的如意社区和北海社区进行法律咨询，指导居民运用法律武器维护自身合法权益，为他们撑起一片法治的蓝天。社区的居民带着困扰他们已久的法律问题纷至沓来。本次的委托人陈福千就是其中的一位，他通过报纸得知法律诊所启动的消息，就来到北海社区咨询。通过当时带队的王彬老师和学生了解了案件的基本情况后，经院领导同意，以此案例作为法律诊所代理的第一个案例。由王彬老师作为指导老师，研究生王亚男和本科生张莹、孙妍、冀慧敏作为本案的受托人组成专门的案件小组，代理委托人陈福千就其起诉张鑫、张海英租赁合同纠纷一案进行诉讼。在王彬老师的指导下，

学生们自己准备证据、诉讼文书的材料，到沈阳市东陵区人民法院起诉，法院受理后，于20xx年10月24日，由研究生王亚男和本科生张莹作为本案的委托代理人，与委托人陈福千共同出庭进行诉讼，最终调解结案，委托人陈福千得到相应的赔偿，对于案件结果表示满意，并对我院领导、王彬老师，以及学生表示感谢。学生们也在这次自我摸索的实践中感受到了自己肩负的责任，用他们学到的法律知识为人民服务。

“诊所式教育让学生在实践中成长”

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