篇一 :企业资源计划课程设计(ERP)

一、基本资料的设置

1、基础资料模块

1)公共资料的设置

 科目:从模版中引入会计科目。

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       会计科目引入过程示意图

2)“计量单位”的设置:

系统设置了“计量数量组1”和“计量数量组2”两个计量单位组,其中“计量数量组2”包括计量单位“公斤”。

12

                              计量单位设置示意图

3)新增“部门”资料

1

4)新增“职员”资料

2

5)新增“供应商”资料

3

6)新增“客户”资料

4

7)新增“仓库”资料

5

8)新增“物料”资料

6

9)进入“仓存管理”模块。进行“供应商供货信息”设置。

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                     供应商供货信息设置示意图

2、“生产管理”模块的基础资料设置。

资源清单

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                            资源清单设置示意图

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篇二 :企业资源计划(ERP)课程设计指导书

《企业资源计划(ERP)》课程设计指导书

适用专业:信息管理和信息系统    周  数:    2    学分:   2      

编写人:   林晓    审定人: 任启芳 

一、课程设计性质

二十世纪九十年代以来,随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展,人类社会在经历了工业经济时代以后,已跨入了信息时代和知识经济时代,企业所处的商业环境发生了根本性变化。当代中国企业如何面对环境的“湍流”,运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。企业资源计划(ERP)以供应链管理(SCM)与业务流程再造(BPR)为基础,运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置,从而建立面向市场的、高度集成的、快速高效的管理体系,实现管理模式与管理手段的彻底变革,是当代企业实施信息化战略的重要工具。

二、课程设计目的

《企业资源计划(ERP)》是企业管理的一个重要组成部分,是工商管理、市场营销、经济管理等专业的专业课程。学习《企业资源计划(ERP)》有助于学生深刻认识现代企业运作管理的内容,把握新经济时代企业管理新特征和新要求;深刻认识企业管理对企业现代化管理手段的新要求,提高企业竞争力,转变企业管理的方式,把企业管理提高到一个新的水平。

三、理论及知识复习

通过本课程的学习使学生理解ERP的基本原理和常用的概念,了解一般ERP软件的功能,分析BOM的结构,掌握数据流动的过程与实际意义,具体来说有以下几方面:

1.ERP概述;

2.ERP软件功能模块;

3.ERP的实施;

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篇三 :20xx年《企业资源计划ERP》课程设计要求

《企业资源计划ERP》课程设计要求

一. 设计题目可以通过两种方式确定

1. 自选题目:围绕ERP课程内容,根据自己的兴趣,可以自己提出设计题目,但须经过老师审核同意。要求一人一题,不能重复,鼓励自选,适当加分。

题目举例:

①调查类题目:XX企业ERP应用情况调查;XX企业ERP实施中的问题分析;ERP在西安应用调查分析等;

②编程类题目:ERP中MRP分解算法计算机程序实现;物料清单BOM中低层码自动更新的程序实现等;

③论文类题目:企业ERP实施中的人力资源(或业务流程重组等)风险探讨;ERP实施后对销售(或采购、或库存、或人力资源、或质量、或财务等)部门工作的影响;ERP中基础数据重要性探讨等;

注意:论文类题目不能直接从网上下载,要结合自己的认识撰写,如发现直接从网上下载以零分计。

自选题目完成后提供的课程设计报告要符合以下要求:

① 题目提出的背景,目的与意义;

② 设计欲达到的的预期目标;

③ 设计(调查、分析)过程(包括算法、流程等);

④ 设计结果(结论);

⑤ 设计中的收获体会。

2.指定题目:围绕指定的教学软件展开,分组分工,一人一题,不能重复,能完成一个独立、完整模块的流程、数据、报表等分析,所选题目要经过老师同意。

所选题目完成后提供的课程设计报告要符合以下要求:

① 设计目的与预期目标;

② 设计范围;

③ 设计过程与结果(含编码分析设计、数据库分析设计、组织结构分析设计、数据流分析设计、功能分析设计、系统安全分析设计等);

④设计中的收获体会。

二.设计要求

1.课程设计时间:20xx年6月25日——20xx年6月9日

2.安排上机时间:每天下午2:00——6:00,

3.报告提交时间:20xx年6月9日(周五)下午6点前提交。如确有困难,告知老师后方可推迟到7月4日(周三)下午6点前提交。如因未按时提交,造成没有成绩,由学生自己负责。

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篇四 :企业的资源计划课程设计报告

《企业资源计划ERP

课程设计

题目: ERP实施后对供应链管理的影响探讨

班    级       信管 091       

专    业   信息管理和信息系统 

学    号                   

姓    名                       

地    点  经济与管理学院实验室

                    指导老师        朱宗乾        

设计日期  20##-6-24 20##-6-29

 2012  春季 学期

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篇五 :企业资源计划结课论文

企业资源计划结课论文

学院:数学与计算机科学学院

班级:   网络1102      

姓名:                       

学号:                     

指导老师:                 

日期:20131220     

题目:企业资源计划与采购管理的认识

摘要:企业资源计划ERP(Enterprise Resource Planning)是MRP II的基础上扩展了管理范围,给出了新的结构。在ERP模式下,整个供应链的管理受到很大的重视。着眼于整个供应链,使得原来不属于增值活动的采购具备了增值的能力,并且在企业的产销物三位一体的管理中发挥着举足轻重的作用。

关键字: 企业资源计划    采购    管理  

进入21世纪经济全球化的时代,企业的供需关系和市场竞争范围扩大到了全世界;这时,仅仅有企业内部的信息化管理系统就显得不足了,它必须依赖上游(供应商)和下游(经销商和客户)以及中间环节(第三方物流)等合作伙伴的支持;要把信息的集成范围扩大到企业的所有上下游,也就是同企业所有的供应商和客户实现信息集成——也就是管理整个“供应链”。

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篇六 :信息管理与信息系统专业《企业资源计划系统》课程设计大纲

ERP原理与应用课程

设计大纲

西安理工大学工商管理学院

信息管理系

信息管理与信息系统专业、工商管理专业 《企业资源计划系统》课程设计大纲

设计时间:1周 学 分 数:1.0

执笔人:齐德伟 编写日期:20xx年10月

一、课程设计的目的

通过让学生实际分析一个成熟的商品化ERP系统的某个功能模块,深入了解该功能模块的主要功能和主要的业务流程,并根据该业务流程分析设计出相关的E-R图,通过所学的信息系统设计与分析的课程内容,根据所设计的E-R设计出相关的数据要求。包括数据字典、数据库表的结构和具体的字段要求。通过以上内容深刻领会和掌握ERP的基本概念和基本原理,通过对比分析,学会ERP软件的规划设计方法,并通过亲自设计软件功能,进一步体会ERP功能的实现方法和ERP软件的开发方法以及相关的项目管理、流程再造的理论。

二、课程设计的内容与要求

以4人为一组,结合暑期实习所用的ERP系统,每人在采购、销售、库存、生产四个模块中选择一个展开设计,同组成员设计模块不能重复。针对所选定模块首先对其业务功能进行分析,在此分析的基础上再进行业务流程和数据流程的分析,最后通过E-R图设计出该模块主要流程的数据库结构来。每人最终提交一份设计报告。

三、课程设计的报告(论文、作业)的要求

报告要求由理论综述、所选功能模块功能分析、业务流程分析、数据流程分析、E-R图设计、数据库字典设计、课程设计总结7部分组成。对每一功能模块着重选择至少2个主要的功能(流程)展开。要求图文并茂,字数不少于2000字。论文内容的框架如下:

1、理论综述

2、模块功能分析

3、业务流程分析

4、数据流程分析

5、数据字典设计

6、E-R图分析

7、课程设计总结

四、考核方式及成绩评定

考核方式:由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。

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篇七 :企业资源计划—实训课程标准

《企业资源计划》实训课程标准

一、课程基本信息

课程名称 企业资源计划

适用专业 物流管理

课程总学时 54学时

先修课程 管理学、经济学、会计基础

后续课程 物流成本管理、物流综合实训

二、课程性质与任务

1、课程性质

ERP课程实训内容涉及企业整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面,内容全面、丰富,有效的提高了学生的实践能力和动手能力,特别是极大的提高了学生的实际运营管理能力,加强了学生的团队意识、合作意识,树立了风险意识和进取意识,使学生对企业、管理、就业这些抽象的概念有了深刻的体验,扩大了学生的就业机会,取得显著教学效果。

2、课程任务

通过本课程实训,使学生对企业运营管理有一个全面的体验,对企业战略和关键成功因素有清晰的了解,学会运用战略的眼光看待业务的决策和运营,增长运用一定的策略方法改进公司创造价值的能力,学会使用资金预算、财务数据处理、财务信息分析等工具跟踪企业运行状况,并树立适时调整企业发展方向的战略观念。

三、课程目标

1、知识目标

(1)掌握企业经营管理的全过程,树立共赢理念、诚信理念、全局观念

(2)掌握战略管理、生产运作管理、市场营销管理、财务管理的基本知识,能够利用企业经营管理沙盘系统熟练完成企业经营过程,进行市场营销管理、采购管理、质量管理、生产管理、财务管理活动,具备处理解决企业中的实际问题的能力。

(3)掌握企业经营管理中实施和应用ERP的一般过程及基本方法,具备企业建设ERP系统的实施能力。

2、能力目标

(1)具有自主学习新知识、新技术的能力;

(2)具有通过多种渠道、媒体,进行查找、收集所需信息的能力; (3)具有独立制订工作计划并落实实施的能力; (4)具有总结、归纳、分析能力。 3、素质目标

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篇八 :企业资源计划ERP--教学大纲

企业资源计划(教学大纲)

Enterprise Resource Planning, ERP

课程编码:05405160 学分: 2.5 课程类别: 专业方向课

计划学时: 48 其中讲课:32 实验或实践: 上机:16 适用专业:信息管理与信息系统、电子商务

推荐教材:

周玉清、刘伯莹、周强著《ERP与企业管理》,清华大学出版社,2005。

参考书目:

1、崔晓阳著:《ERP123-企业应用ERP成功之路》,清华大学出版社,2005。

2、李健,企业资源计划(ERP)及其应用(第2版),电子工业出版社,2009

3、陈启申:《ERP—从内部集成起步》,电子工业出版社,2004

4、罗鸿、王忠民编著:《ERP原理、设计、实施(第二版)》,电子工业出版社,2003

5、程控,革扬:《MRPII/ERP原理与应用》,清华大学出版社,2002

6、 Enterprise resource planning systems ? systems, life cycle, electronic commerce, and risk. Daniel E.O’Leary. Cambridge University Press, 2000

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能,对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解,熟悉企业从接受订单到生产,再到销售的整个流程,以及在ERP中的实现。通过本课程的学习,使学生了解ERP的形成与发展过程(MRP-闭环MRP-MRPII-ERP),熟悉工业企业的生产运作原理,掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程(生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制),了解每个步骤的主要流程及原理。让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法,掌握ERP的体系结构,初步掌握ERP实施的方法。要求学生可以操作简单的ERP软件与系统设置,并进行简单的生产流程处理过程模拟。并注意专业素养的不断提高。

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