篇一 :中班主题活动计划

主题活动计划

中班

20##年9月—20##年1月


  主题一  我长大了 (二周  9.2-9.13)

一、目标

1.知道自己是中班小朋友了,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,如认真洗手、刷牙,会安静地进餐,保持餐桌、服装的整洁,做好值日生、包干区劳动,乐意为集体服务。

2.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静认真地听别人说话,不插嘴。

3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。

4.积极学做新操,动作到位、有力,能协调地走和跑,参与收拾整理场地和器械。

5.认识数字1——5,用点卡和数字表示5以内的数量。

6.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。

7.能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

8.游戏中能与同伴友好相处,共同做游戏。

二、主要活动安排

三、环境与资源

1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事情,来表现自己的成长。

2.教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性,让幼儿做班级小主人,参与创设班级环境,如讨论、制作和布局等,(比如自己设计椅子的小标记等),从中感受到自己的成长。

3.与家长沟通,请家长平等地对待孩子、尊重孩子,为孩子创设独立自主的环境,让孩子有机会做自己能做的事情,并多与孩子交流、商量,使幼儿意识到自己的成长。

四、指导要点

1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会,鼓励幼儿积极探索实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到自己在身体方面的成长,又感受到自己在心智、能力等方面的成就,从而增进自我意识的发展。

2.结合幼儿对自己身体一些部位的认识,在日常生活中潜移默化地培养自我保护的意识和能力。

3.经过一个暑假,幼儿升入中班,可能在各方面有些不适应,所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化,并对有困难的幼儿给予适当帮助,让他们较快地适应中班的生活。

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篇二 :幼儿园中班5月份一切都在变主题活动计划

主题活动计划

一、主题的由来:

孩子们长大了,他们的目光注意到更多的事物,发现了更多的可以去探索的“课题”,时不时的会听到他们兴奋地报告着自己的新发现。

能不能让孩子们的兴趣更长久一些,从兴趣延伸探索、思考、动手、动脑,让他们发现并初步了解身边变化着的事物,发现事物变化的基本规律,从而喜欢上动手操作,学会耐心细致地观察,有了一定的发现能和同伴一道分享呢?

老师预设了《一切都在变》这一主题,希望能让小小科学家们满足一下他们想发现、想探索的愿望,让他们开心、主动地踏上“发现之旅”。

二、主题活动目标:

    1、发现自己在成长变化,体验长大的快乐,初步了解人一生的变化。

2、学会关注他人的情绪变化,尝试用自己喜欢的方式表达情感、情绪。

3、萌发学科学、爱科学的情感。

4、愿意观察天气、云朵、水、季节等大自然事物的变化,了解大自然变化与人们生活的关系。

5、感受食物变化的乐趣,萌发探究食物变化的兴趣。

6、喜欢与同伴分享、交流有关食物变化的经验,发展观察力和动手操作能力。

7、感受任何事物都是可以变化的,并大胆尝试用各种方法变化事物,体验变化的乐趣。

三、主题网络目标:

 


《一切都在变》之一:《我会变》

活动一:我长大了

(一)活动准备:

每人带一张自己小时候的照片,收集自己小时候穿过的衣服等。

(二)活动指导:

    1、猜猜照片。

    (1)出示教师小时候的照片,请幼儿猜猜照片上的小孩子是谁?

(2)想想:为什么猜不出来?老师与照片上的小孩相比,有什么变化?

2、说说有趣的事。

    (1)组织幼儿在小组里与同伴交流观看各自带来的小时候的照片。

(2)结合照片回忆小时候的趣事,与同伴交流自己的变化。

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篇三 :幼儿园中班主题活动计划:水的世界doc

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(20##年6月2日—— 20##年6月30日)

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篇四 :幼儿园主题活动计划

幼儿园主题活动计划

年级:大班主题名称:  快乐开心车  时间: 20##    2 月第  周--第 

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篇五 :幼儿园中班主题活动计划

幼儿园中班主题活动计划

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。

一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

二、活动思路

我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!

三、筹备工作

1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。

3、利用家长资源,联系野生动物园。

四、活动目标

1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。

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篇六 :幼儿园中班主题活动计划:泥土亲亲

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(20##年7月1日—— 20##年7月24日)

主 题 活 动 反 思 与 评 价

   

亲亲泥土的活动结束了,回头看看,开展这项活动带给孩子们很多玩泥的乐趣,学习到了很多有关泥土的知识,也感受到了泥土对我们生活的重要性,老师发现孩子们对泥土特别感兴趣,他们喜欢看泥、挖泥、玩泥。喜欢用小棒、树枝扒开泥土,探索泥土里的秘密,他们对泥充满好奇:泥为什么是黑黑的?有没有红颜色、绿颜色的泥呢?为什么植物要长在泥土里?……于是,该园决定和孩子们一起来探索关于泥的问题,从认识泥入手,引导幼儿看泥、说泥、玩泥,在一系列丰富的活动中享受泥给孩子们带来的乐趣,同时帮助孩子们展开丰富的联想,满足孩子们探索的欲望。在这项活动里,我们不仅得到家长的支持和协助,给我们的活动提供了很多必要的条件,让我们的活动顺利的开展。还得到家长的配合,因此我们深深体会到,一个好的活动,必须充分利用各种资源,争取各方面的协助,才能顺利的开展下去。虽然主题活动以及结束了,但爱护土壤的活动我们还有长期不懈的开展下去,让每一个孩子都来当合格的“环保小卫士”,让我们的环境更加美好。

园长建议

                                                   

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篇七 :幼儿园主题活动计划记录表9

幼儿园主题活动计划记录表(一)

班级:  大一班       主题名称:       我长大了             实施时间:20##年9月

幼儿园主题活动计划记录表(二)

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篇八 :中班主题活动计划表

    过春节   主题活动计划表

时间:20##、2、6—2、24                              班级:中班

  我快乐 我勇敢  主题活动计划表

时间:20##、2、27—3、9                             班级:中班

 春天真美 主题活动计划表

时间:20##、3、12—3、30                               班级:中班

 勤劳的人们 主题活动计划表

时间:20##、4、2—4、20                            班级:中班

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